江蘇省南京市2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月月考試題 新人教版

1、江蘇省南京市2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期3月月考試題注意事項(xiàng)：1本試卷6頁(yè)，共100分。考試時(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題紙上。2請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，答案寫(xiě)在答題紙的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。一（30分）1.語(yǔ)文老師向同學(xué)們推薦他積累的讀書(shū)名言：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！闭?qǐng)用楷書(shū)或行楷字將名言抄寫(xiě)在田字格里。（3分）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）（1）眼眶（2）欺侮（3）w旋（4）震hn3.用詩(shī)文原句填空。（11分）（1）青青子衿，。（詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（2）坐觀垂釣者，。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（3），兒女共沾巾

2、。（王勃送杜少府之任蜀州）（4），胡為乎泥中？（詩(shī)經(jīng)邶風(fēng)式微）（5），在河之洲。（詩(shī)經(jīng)周南關(guān)雎）（6）青樹(shù)翠蔓，。（柳宗元小石潭記）（7）蒹葭蒼蒼，。（詩(shī)經(jīng)蒹葭）（8）桃花源記中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度，描寫(xiě)桃花源社會(huì)環(huán)境安定平和的兩句是：“，”4對(duì)下列各句中修辭手法分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（排比）B.那航船就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。（比喻）C.家鄉(xiāng)老輩都說(shuō)我“像個(gè)先生樣子”，遂叫我做“糜先生”。（比喻）D.千外條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看。（夸張）十一月既望，余舟自無(wú)錫北門(mén)數(shù)里大石橋入。過(guò)水濱漁村，見(jiàn)酒簾村市，客舟駢集。又十里，吳會(huì)

3、。復(fù)自灣河過(guò)佗村而北，青山迎棹，樵歌牧唱，相與應(yīng)答。村墟相接，岸柳交映。既而舟轉(zhuǎn)岸5名著閱讀考查。(4分)傅雷家書(shū)是傅雷與兒子的來(lái)往書(shū)信輯錄而成，傅雷是一位杰出的（1），還是一位特殊的（2），他教兒子做人，關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，希望兒子做一個(gè)“（3）、（4）”的藝術(shù)家。6.與“奮勇追求承載航天夢(mèng)想”搭配最合適的下聯(lián)是（）（3分）A.天舟一號(hào)成功改變未來(lái)B.精益求精夢(mèng)想終于成真C.努力拼搏鑄就科技強(qiáng)國(guó)D.科技進(jìn)步改變你我生活7.請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線句子特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子將文段補(bǔ)充完整。（3分）母愛(ài)是疲憊時(shí)的一杯龍井，當(dāng)你倦怠無(wú)力時(shí)，淡雅的馨香和醇美使神你神清氣爽；母愛(ài)是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的

4、呵護(hù)和溫暖使你安然人夢(mèng)；母愛(ài)是。請(qǐng)我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝母親的愛(ài)吧!二（37分）（一）閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。（3分）月下宋陸游月白庭空樹(shù)影稀，鵲棲不穩(wěn)繞枝飛。老翁也學(xué)癡兒女，撲得流螢露濕衣。注釋老翁：指作者自己。8詩(shī)歌寫(xiě)出了月光的皎潔，何以見(jiàn)得？請(qǐng)分析。請(qǐng)概括月光下的作者形象（3分）（二）閱讀古文，完成912題。（10分）游江陰三山記（元）朱德潤(rùn)江陰去吳百八十里，不聞佳山秀水之名。始至佗村，岸高丈余，河流彎曲，若蜿蜒之勢(shì)，始抵江陰。明日西回，登覽高丘，則東瞰長(zhǎng)江，南連曲，前出板橋，即三山塢。其山皆不甚高峻，而松竹蒼翠，石壁丹崖。少時(shí)出三山塢，有橫山在前，野田開(kāi)曠，水港漸寬，詢其地，則常州之晉陵

5、縣界。于是舟人鼓棹，稚子扣舷，風(fēng)帆二十里，抵官塘橋而泊焉。2嗟夫！孕靈育秀，僻在荒陬，不經(jīng)名賢游覽，遂寂寥無(wú)聞，江陰諸山是矣。若吳之靈巖常之惠山亦不過(guò)是。惜不得與友輩尋幽訪勝而品題之，書(shū)以志。（有刪節(jié)）【注】江陰三山：即江陰秦望山、觀山、白石山。后文中靈巖、惠山也為江南名山。朱德潤(rùn)：元代學(xué)者，時(shí)任湖州太守。陬：（zu），角落。9.用“/”為下列句子各劃一處停頓。（2分）（1）過(guò)水濱漁村（2）其山皆不甚高峻10.解釋下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）始見(jiàn)酒簾村市（2）復(fù)自灣河過(guò)佗村而北（3）相與應(yīng)答（4）遂寂寥無(wú)聞11.翻譯文中畫(huà)橫線的句。（3分）既而舟轉(zhuǎn)岸曲，前出板橋，即三山塢。12.柳宗元感

6、嘆小石潭“寂寥無(wú)人”，借此抒發(fā)了；本文作者覺(jué)得江陰諸山“寂寥無(wú)聞”，原因在。（2分）（三）閱讀下面文章，完成1315題。（11分）新年懷舊豐子愷童年新年的歡樂(lè)，始于新年的前夕。大年夜的夜飯，我故意不吃飽，好享受夜間游樂(lè)中的小食。從黃昏至黎明，街上攜著燈籠收賬的人絡(luò)續(xù)不絕。收賬的人，最初來(lái)在黃昏時(shí)，第二次來(lái)在半夜，第三次來(lái)在后半夜。收不上時(shí)就放棄不收，說(shuō)道“帶點(diǎn)老親”，很客氣地告別。平日天一黑就關(guān)門(mén)，這一天通夜開(kāi)放，燈火滿街。我常常跟了我們店里的收賬員，向各店收賬。訪問(wèn)各店，在我是一種趣味。他們有的請(qǐng)年菩薩，有的準(zhǔn)備過(guò)新年。還有的在那里擲骰子。認(rèn)識(shí)我的，還拿本店產(chǎn)的食物送給我吃。我吃飽了東西回到

7、家里，里面別是一番熱鬧：灶間里擁著大批人看放谷花。放的人一手把糯米谷撒進(jìn)鑊子里去，一手拿著一把稻草不絕地在鑊子底下撩動(dòng)。那些糯米谷得了熱氣，起初“啪，啪”地爆響，后來(lái)米脫出了谷皮，漸漸膨脹起來(lái)，終于放得像朵朵梅花一樣。這些梅花在歡呼聲中出了鑊子，就被拿到廳上的桌子上去挑選。八仙桌中央堆了一大堆谷花，張開(kāi)笑口的男女老幼你一堆，我一堆，競(jìng)相揀出純白的谷花來(lái)，放在一只竹籃里，預(yù)備新年里泡糖茶請(qǐng)客人吃。我也參加，但任務(wù)不是揀而是吃。那白而肥的谷花又香又燥，比炒米松，比蛋片脆，是難得嘗到的異味。3元旦的下午，大街小巷，鼓樂(lè)之聲遙遙相應(yīng)。現(xiàn)在回想，這種鼓樂(lè)最宜用為太平盛世的點(diǎn)綴。絲竹管弦固然幽雅，但最富有

8、大眾性的樂(lè)器，莫如打擊樂(lè)器。俗語(yǔ)云：“鑼鼓響，腳底癢?！贝驌魳?lè)器是對(duì)大眾最有號(hào)召力的樂(lè)器。除大鑼鼓外，還有小鑼、班鼓、檀板、大鐃鈸、小鐃鈸等，都不能演奏旋律，只是同樣節(jié)奏的反復(fù)，在輕重緩急中加以變化。像我，十來(lái)歲的孩子，略略受指導(dǎo)也能參加新年演奏。其音節(jié)浩蕩，是華麗盛大的。在近處聽(tīng)時(shí)，心會(huì)忙著和它共鳴，無(wú)暇顧到他事。從遠(yuǎn)處聽(tīng)時(shí)，似覺(jué)遠(yuǎn)方舉行著熱鬧的盛會(huì)，不由心生向往。試想：我們一個(gè)數(shù)百戶的小鎮(zhèn)同時(shí)響出好幾處的浩蕩的鼓樂(lè)來(lái)，云中的仙人聽(tīng)到了，也會(huì)羨慕盛世黎民的歡樂(lè)呢。新年的晚上，我們又可從花炮享受眼福。最好看的是放萬(wàn)花筒。大人們一到新年，似乎袋里都是閑錢(qián)。斥兩百文購(gòu)大萬(wàn)花筒三個(gè)，擺在河岸一齊放起

9、來(lái)。河水反照著，映成六株開(kāi)滿銀花的火樹(shù)，這般光景真像美麗的夢(mèng)境。東岸上放萬(wàn)花筒，西岸上的少年豈肯袖手旁觀呢，勢(shì)必在對(duì)岸上也放起一套來(lái)?；蛘吒吒叩胤艓资畟€(gè)流星到天空中，更引起遠(yuǎn)處的響應(yīng)；或者放無(wú)數(shù)雪炮，隔河作戰(zhàn)。閃光滿目，歡呼之聲盈耳，火藥的香氣彌漫在夜天的空氣中。當(dāng)這時(shí)候，全鎮(zhèn)男女老幼似乎都以游戲?yàn)槁殬I(yè)。新年里孩子們每天總要訪問(wèn)爆竹店一次，而我格外熱心。我曾把鞭炮拆散來(lái)，改制成無(wú)數(shù)的小萬(wàn)花筒，其法將底下的泥挖出，將頭上的引火線拔下來(lái)插入泥孔中，倒置在水槽邊上燃放起來(lái)，宛如新年夜河岸上的光景。雖然簡(jiǎn)陋，但神游其中，想象得比河岸上的光景更加壯麗。這種游戲只限于新年內(nèi)，平日是不被許可的。到現(xiàn)在，偶爾

10、聞到火藥氣時(shí)，我便立刻聯(lián)想到新年及兒時(shí)的歡樂(lè)。二十多年來(lái)，我或?yàn)樨?fù)笈，或?yàn)楹冢l頻離開(kāi)故鄉(xiāng)。上述種種，在這二十多年間漸漸消滅。但希望每年有個(gè)像“新年”的新年，以調(diào)劑一年來(lái)工作的辛苦。我想這像“新年”的新年一定存在著，將來(lái)總有一天會(huì)來(lái)到的。（選自百花文藝出版社豐子愷散文精編，2001年版，有刪節(jié)）13.用動(dòng)賓短語(yǔ)依次概括文中“我”的新年趣事。（3分）聽(tīng)鼓樂(lè)聲14.根據(jù)括號(hào)里的要求回答問(wèn)題。（5分）（1）那些糯米谷得了熱氣，起初“啪，啪”地爆響，后來(lái)米脫出了谷皮，漸漸膨脹起來(lái)，終于放得像朵朵梅花一樣。（自選一個(gè)角度賞析該句）（3分）（2）俗語(yǔ)云：“鑼鼓響，腳底癢?！保ńY(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句俗語(yǔ)

11、含義的理解）（2分）15.綜合全文來(lái)看，下面的描述與尾段作者認(rèn)為“像新年”的新年記憶不完全符合的4一項(xiàng)是()(3分)A.收賬時(shí)雙方一團(tuán)和氣，宛如主客，收賬者不咄咄逼人，反而能與人為善。B.即使是鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)也能有數(shù)臺(tái)熱鬧的鼓樂(lè)表演，參與者眾多，酬謝仙人賜福。C.大人比平時(shí)舍得花錢(qián)，競(jìng)相用花炮歡慶新年，常常引得全鎮(zhèn)人圍觀歡呼。D.兒童比平時(shí)自由快樂(lè)，能吃到各處美食，各處玩耍，受到大人們的優(yōu)待。（四）閱讀下面文章，完成1619題。（12分）最后的康乃馨鳳凰一大早，他就出了門(mén)，今天可是母親節(jié)，昨天他在花店訂了許多康乃馨，今天要去花店取康乃馨來(lái)賣(mài)。他本不是做買(mǎi)賣(mài)的人，但是他喜歡錢(qián)看重錢(qián)，于是就想趁母親節(jié)這

12、天賣(mài)康乃馨賺上一筆錢(qián)。背上康乃馨，來(lái)到廣場(chǎng)口，那兒已經(jīng)有兩個(gè)賣(mài)康乃馨的人了。他找了個(gè)位置，坐了下來(lái)。眼巴巴地望著來(lái)來(lái)往往的人，對(duì)每一個(gè)從他身邊經(jīng)過(guò)的人，他都會(huì)說(shuō)一聲：“買(mǎi)康乃馨嗎？”匆匆忙忙的人，看也沒(méi)看他一眼，就向前走去了。他無(wú)奈，焦急地望著來(lái)來(lái)往往的人。母親節(jié)只有一天，要是康乃馨在這天，特別是在上午賣(mài)不出去的話，那就分文不值了。對(duì)面那兩個(gè)人賣(mài)的康乃馨同他的沒(méi)什么兩樣，偏偏他們的生意就好，賣(mài)了一束又一束。時(shí)不時(shí)的，他們還沖他笑一笑。他苦著臉，也向他們笑一笑。他想，你們別高興得太早，時(shí)間還早著呢！誰(shuí)的花最先賣(mài)完，還說(shuō)不準(zhǔn)呢！時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地逼近十二點(diǎn)，他的生意還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)。都十一點(diǎn)鐘了，才只賣(mài)出去

13、三束康乃馨?？纯磳?duì)面那兩人的康乃馨已經(jīng)所剩無(wú)幾，他只有埋著頭。賺錢(qián)的信心，沒(méi)有了，只盼望能早點(diǎn)把康乃馨賣(mài)出去。就在這時(shí)，他的生意突然有了好轉(zhuǎn)，買(mǎi)康乃馨的人來(lái)了一個(gè)又一個(gè)?？的塑霸絹?lái)越少，他的臉也就越來(lái)越紅潤(rùn)了。終于，只剩下最后一束康乃馨了，他朝對(duì)面那兩人望望，得意地沖他們笑笑。那兩人，臉上沒(méi)有笑容，木偶似地望著他。一個(gè)男人走過(guò)來(lái)，看了看他的康乃馨，說(shuō)：“你只有最后一束了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你要，便宜點(diǎn)賣(mài)給你！”男人說(shuō)：“最后一束了還賣(mài)？你沒(méi)母親？”他說(shuō)：“有啊！”男人說(shuō)：“那你不把它送給你母親？”他說(shuō)：“不用，不用！”男人看了他一眼，說(shuō)：“我不買(mǎi)了！”他說(shuō)：“半價(jià)要不要？”男人沒(méi)有回答。那束康乃

14、馨，自從那個(gè)男人問(wèn)了以后，就再也沒(méi)有人問(wèn)他了。路過(guò)的人，看一眼就走開(kāi)了。人5們都想最后一束了，是別人挑剩的，嫌不好，當(dāng)然不會(huì)買(mǎi)了。等了很久，也賣(mài)不出去，他決定不賣(mài)了?；氐郊依铮芽的塑八徒o了母親。母親很高興，說(shuō)：“想不到我也收到康乃馨了！”他沒(méi)有告訴母親那是剩下的賣(mài)不出去的康乃馨。這晚，父親把他拉到一邊說(shuō)：“你還知道愛(ài)你媽，給她一束康乃馨。要是你不送她康乃馨，你就太對(duì)不起你媽了！”他望著父親沒(méi)有說(shuō)話。父親又說(shuō)：“今天你在廣場(chǎng)賣(mài)康乃馨，你媽”父親的話還沒(méi)說(shuō)完，他的眼淚就流了出來(lái)。他知道為什么自己的康乃馨賣(mài)得快了，因?yàn)橛心赣H在一邊幫他。他慶幸最后的康乃馨沒(méi)有賣(mài)出去，才有了給母親的禮物，才讓母親得

15、到了快樂(lè)。16.本文圍繞康乃馨結(jié)構(gòu)全文，請(qǐng)按下面的提示完成情節(jié)的梳理。（2分）賣(mài)不動(dòng)康乃馨送給母親康乃馨17.文章前后多有照應(yīng)之處，請(qǐng)你根據(jù)情節(jié)的發(fā)展，與倒數(shù)第二小節(jié)劃線語(yǔ)句的提示作用，補(bǔ)寫(xiě)出橫線上的文字。（3分）18.結(jié)合語(yǔ)境，揣摩加點(diǎn)詞所體現(xiàn)的人物的內(nèi)心活動(dòng)。（4分）（1）他無(wú)奈，焦急地望著來(lái)來(lái)往往的人。（2）母親很高興，說(shuō)：“想不到我也收到康乃馨了！”19.結(jié)合全文，理解題目“最后的康乃馨”的含義。（3分）三作文（33分）20.按要求修改下面的短文。（3分）最近，我們學(xué)校開(kāi)展了了解中國(guó)畫(huà)的主題活動(dòng)。現(xiàn)記錄下我學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。它與中醫(yī)中藥、京劇并稱為中國(guó)三大國(guó)粹。中國(guó)畫(huà)，是炎黃文化寶庫(kù)中一顆

16、璀璨的明珠。到現(xiàn)在，“文人畫(huà)”所包含的內(nèi)容已不僅僅是“繪畫(huà)”這一單一品種了，而是畫(huà)、書(shū)、詩(shī)、文、印應(yīng)有盡有的綜合藝術(shù)。因?yàn)樗哂写己竦哪阄逗蜐庥舻臅?shū)卷氣的原因，所以過(guò)去也就叫“文人畫(huà)”。6這些內(nèi)容確實(shí)博大精深，中考結(jié)束后，我想去了解“書(shū)與畫(huà)”“詩(shī)與畫(huà)”“文與畫(huà)”“篆刻與畫(huà)”等內(nèi)容。（1）第一段有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，修改意見(jiàn)：（1分）（2）第二段的第句是語(yǔ)病，修改意見(jiàn)：（1分）（3）第二段的四句話順序不合理，正確的排列應(yīng)為：（填序號(hào)）（1分）21.請(qǐng)以“有一種畫(huà)面叫”為題，寫(xiě)一篇作文。（30分）要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名

17、。7竹山中學(xué)2017-2018學(xué)年初二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)情調(diào)查卷參考答案一、（30分）4.（2分）C6.（3分）C7.（3分）7.（1）示例：(母愛(ài)是)干渴時(shí)的一汪清泉，當(dāng)你口干舌燥時(shí)，清涼的感受和快意使你清爽。(母愛(ài)是)航海里的一座燈塔，當(dāng)你迷失方向時(shí)，燈光和航標(biāo)使你安全返航。二（37分）8（3分）通過(guò)“庭空”“樹(shù)影稀”直接寫(xiě)出了月光的皎潔，又通過(guò)“鵲棲不穩(wěn)繞枝飛”側(cè)面襯托了月光的皎潔；陸游詩(shī)人是一個(gè)充滿生活情趣，充滿童真的人。9.（2分）（1）過(guò)/水濱漁村（2）其山/皆不甚高峻10.（4分）（1）才（2）又，再（3）共同，一起（4）于是，就11.（3分）船轉(zhuǎn)過(guò)彎曲的河岸（河流轉(zhuǎn)彎，船也跟著拐彎

18、），向前穿過(guò)一座木板橋，到達(dá)三山塢。12.（2分）自己貶官后內(nèi)心的孤寂憂傷；美景地處偏僻因而無(wú)人欣賞（僻在荒陬，不經(jīng)名賢游覽）?！緟⒖挤g】江陰離蘇州一百八十里，沒(méi)有聽(tīng)到有什么佳山秀水的名勝。（正丁亥年）冬天的十一月十六日，我由無(wú)錫的北門(mén)外幾里的大石橋穿入，經(jīng)過(guò)水濱漁村，才見(jiàn)到掛著酒簾的村莊集市，客船并排聚集在一起。又行十里，到佗村，堤岸一丈多高，河流彎彎曲曲，像蛇屈伸爬行的形態(tài)，這才到達(dá)江陰州治所在地。第二天朝西兜回，登臨高丘，東面俯瞰長(zhǎng)江，南面與吳越通連。又從灣河經(jīng)過(guò)佗村向北，兩岸綿延的青山迎送著舟船，樵夫牧童的山歌，此唱彼和。村落一個(gè)接著一個(gè)，岸上的楊柳交相掩映。不久，船轉(zhuǎn)過(guò)彎曲的河岸，

19、向前穿過(guò)一座木板橋，到達(dá)三山塢。這里山都不太高大險(xiǎn)峻，但松林竹叢蒼翠欲滴，有石頭的巖壁紅色的峰巒。不一會(huì)兒，退出山塢，有一橫山在前面，田野開(kāi)闊，水道港灣漸趨寬廣。詢問(wèn)是什么地方，已是常州的晉陵縣地界。于是，船夫奮力搖槳，童子敲擊船舷，一帆風(fēng)順疾行二十里，到達(dá)官塘溱市橋停泊下來(lái)。啊!秀美的山水，處在荒僻的角落，不經(jīng)過(guò)著名的賢士游覽，便默默無(wú)聞，江陰的一些山就是如此。像蘇州的靈巖山，常州的惠山，恐怕超不過(guò)江陰三山，可惜不能與好友們一同作尋幽探勝的文章來(lái)賞玩，暫且記錄下來(lái)。13(3分)看收欠賬（訪問(wèn)各店）看放谷花（吃谷花）放萬(wàn)花筒（看花炮、放爆竹、制作萬(wàn)花筒皆可）814.（1）（3分）示例一：運(yùn)用比喻的修辭手法，把炸開(kāi)的糯米谷比作梅花（1分），生動(dòng)形象地描繪了谷花炸裂的美麗景象（1分），表達(dá)了作者對(duì)谷花的喜愛(ài)之情（或“眾人看到谷花炸裂時(shí)的歡喜之情”）（1分）。示例二