積極開展學校義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案

1、學校推迸義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作方案為貫徹落實義務教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)關于推動創(chuàng)建義務教育發(fā)展優(yōu)質均衡縣的通知及相關文件精神，進一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務教育辦學水平，全面提高教育質量，推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作。為確保此項工作的順利實施，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以教育科學和諧理念為引領，全面貫徹教育方針，以促進教育公平為取向，以提高教育質量為核心，以體制機制改創(chuàng)新為動力，促進學生健康成長和提高公民素質為出發(fā)點和落腳點，力爭用3年時間，集中力量積極構建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質均衡發(fā)展，努力辦好滿意的教

2、育。二、成立工作領導小組組長：副組長：XXX一一認真完成組長交辦的工作任務；負責推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調解決優(yōu)質均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質均衡發(fā)展相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析與報表工作；XXX一一認真完成組長交辦的工作任務；負責優(yōu)質均衡發(fā)展工作中的教育質量評估指標、協(xié)調其它工作；XXX一一負責本校優(yōu)質均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。成員：全體教師成員職責：認真貫徹落實推進義務教育均衡發(fā)展領導小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項工作任務；做好本校教育優(yōu)質均衡發(fā)展工作的落實；做好教育均衡發(fā)展相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析報表級檔案材料存檔管理等工作。三、發(fā)展目標。（一）總體目標1、實

3、現(xiàn)辦學條件標準化。在教育及聯(lián)校的具體指導下，力促各項工作分步實施，齊頭并進，校舍建設達到標準，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設施設備滿足教育教學需要，辦學水平明顯提升。2、實現(xiàn)學校管理規(guī)范化。通過科學規(guī)劃和規(guī)范建設，促使學校規(guī)范辦學、規(guī)范管理，促進學校教育的可持續(xù)發(fā)展。3、實現(xiàn)教育質量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強教師隊伍建設、認真實施新課程改、全面推進素質教育、建立有效的評價機制等，促進教育質量全面提升，基本滿足廣大群眾對優(yōu)質教育的需求。（二）具體目標（近三年完成）1、資源配置（1）每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學歷教師3

4、8人，每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達到5.57人。（2）每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1人以上。目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達到1.76%。（3）每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)達到0.9人以上。目前，我校擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師5人，每百名學生擁有體育、藝術（音樂、美術）專任教師數(shù)0.73人，不達標準。2018、2019年兩年內向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學生擁有體育、藝術(音樂、美術)專任教師數(shù)達到0.9人以上。(4)生均教學及輔助用房面積達到4.5平方以上。我?，F(xiàn)有教學及輔助用房1749平

5、方米，生均教學及輔助用房面積2.56平方，不達標準。2021年內向縣教育主管部門申請新建教學及輔助用房2902平方米。(5)生均體育運動場館面積達到7.5平方以上；2021年將底建設完成高標準田徑運動場平方米并投入使用，達到標準。(6)生均教學儀器設備值達到2000元以上；現(xiàn)教學儀器設備值1217893.1元，生均1785.77元，不達標準。2022年內向縣教育主管部門申請補充教學儀器設備，使生均教學儀器設備值達到20000元以上。(7)每百名學生擁有網絡多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學生擁有網絡多媒體教室數(shù)3.08間，達到標準。為滿足教師更好地運用信息化手段教學，2022年將向縣教育主管

6、部門申請更換高配置教學用一體機30臺、多媒體講桌20套。2、教育質量(1)在校生鞏固率100%；(2)殘疾兒童少年入學率達到95%以上；(3)制定章程，實現(xiàn)學校管理與教學信息化；(4)按照不低于年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費；(5)教師能熟練運用信息化手段組織教學，設施設備利用率達到較高水平；(6)德育工作、校園文化建設水平達到良好以上；(7)課程開齊開足，教學秩序規(guī)范，綜合實踐活動有效開展；(8)無過重課業(yè)負擔；(9)在義務教育質量監(jiān)測中，相關科目學生學業(yè)水平達到III級以上。四、基本要求實施學校標準化建設，結合我校發(fā)展實際，充分考慮教育形勢和學齡人口變化等因素，堅持“整體規(guī)劃、

7、分步實施、統(tǒng)籌安排、逐年推進的原則，使各項預定目標建設達到標準化。同時，堅持硬件建設和軟件建設并重，力求做到硬件從嚴，符合標準，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)和亮點，大力改善辦學條件，加強教師隊伍建設，提高學校管理水平，提升教育教學質量。1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進修等方式，進一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊伍，辦學效益明顯提高。2、校舍建設。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質教育和義務教育課程改所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學生人人有標準課桌凳；有滿足師生生活和教學需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運動場地基本達標；實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱

8、覽室等活動場地和基本條件全面達標。3、設施設備。配足配齊必要的教學儀器、實驗設備、文體器材、電教設備、圖書音像資料、信息技術設備等，并對易損易耗品進行逐年補充。按標準配備計算機教室，普及信息技術教育。4、隊伍建設。按崗位進行教師聘任制改。逐步提高教師隊伍的學歷層次。爭取新補充教師，鼓勵在職教師進修。教師隊伍的職稱、普通話測試水平、計算機操作水平以及繼續(xù)教育等方面達到有關要求。5、學校管理。學校實行校長負責制，建立健全崗位責任制度、財務管理制度、教職工業(yè)務考核制度、教職工（代表）大會制度，落實教師聘任制度、校務公開制度、就近免試入學制度、學生流失報告制度和動員流失學生復學責任制度。依法辦學，行為

9、規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項政策。學校的各項管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學籍管理等，有人員、有職責、有制度、有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學，有、有創(chuàng)新。6、教育教學。堅持德育為首、教學為中心，面向全體學生，關注個性差異，尊重學生人格，培養(yǎng)良好行為習慣，促進學生全面發(fā)展，全面實施素質教育。認真落實義務教育課程標準，嚴格執(zhí)行課程計劃，開全開齊課程，達到教學基本要求。全面實施新課程改，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進教師和學生綜合評價改。認真落實綜合實踐課和地方課程、校本課程，合理安排學生課余時間。重視班主任工作，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，關注

10、農村“留守兒童教育工作。建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系。學生入學率、畢業(yè)率、輟學率均達到或控制在規(guī)定的比例。7、校園文化建設。建設良好的校風、教風、學風。學校的校訓、校歌、?；?、校標等設計能夠體現(xiàn)學校特點和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認真開展藝術、體育、科技活動，每學年組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動。校園達到綠化、美化、凈化。在校園內開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設，利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導學生健康發(fā)展。五、主要措施1、統(tǒng)思想，提高認識。實施義務教育階段學校標準化建設，是落實科

11、學發(fā)展觀，實現(xiàn)基本公共服務均等化、科學合理配套義務教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學水平的差距，促進義務教育均衡發(fā)展的需要；是進一步鞏固危房改變成果，高標準、高質量普及九年義務教育的需要；是加快義務教育發(fā)展的重要載體，要切實統(tǒng)思想，高度重視，加大宣傳力度，落實規(guī)劃要求；要把學校標準化建設當作推進學校發(fā)展和提高全校學生素質的一項重大工程抓實抓好。2、明確責任，加強領導。實施學校標準化建設是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運作。認真組織實施，努力達到標準化建設的各項要求，全面提升義務教育質量和水平。3、統(tǒng)要求，加強管理。根據(jù)實際情況，分類分期推進標準化建設；按照省定標準，校舍、場地

12、、辦學設施、課桌凳以及電化教育、教學儀器、信息技術、圖書、美術、音樂、體育、衛(wèi)生等設施設備，有計劃分步驟地進行裝備或更新?lián)Q代，并實行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)標準，實現(xiàn)辦學條件的基本均衡。學校義務教育均衡發(fā)展工作方案義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，是繼實現(xiàn)“兩基”和“義務教育發(fā)展基本均衡”之后實施的又一重大民生工程，是衡量一個縣市區(qū)義務教育發(fā)展水平的權威評價，是體現(xiàn)教育現(xiàn)代化程度的重要指標，對于推進教育涵發(fā)展、全面落實立德樹人根本任務具有重要而又深遠的意義。根據(jù)市區(qū)教育具體要求，特制定本措施。一、指導思想全面貫徹教育主管部門教育方針，進一步落實義務教育重中之重的戰(zhàn)略地位，把均衡配置資源作為重點，把提高教育質量作為

13、根本，把推進體制機制和方法創(chuàng)新作為動力，著力解決群眾普遍關心的熱點、難點問題，按照省定義務教育學?，F(xiàn)代化辦學標準辦好每一所學校，切實縮小校際差距和區(qū)域差距，真正實現(xiàn)起點公平、過程公平和結果公平，促進每一個學生健康成長。二、組織機構組長:成員:三、具體容和措施（一）充分利用教育均衡發(fā)展這一契機，抓好學校的軟件和硬件建設，校園環(huán)境進一步綠化和美化，實現(xiàn)教育設施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。1,逐步建立完善學校的各項規(guī)章制度，科學系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領導、教師責任落實制度，爭取做到學校管理、責任分工明確到位，達到無縫覆蓋，不留死角。2.加強學校教學業(yè)務的管理，大力推進素質教育和新的課程改。3,

14、制訂學校章程，使學校各項工作的開展有法可依。4.加強信息技術建設，增加電腦的購置，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術，學習到高新科學知識。5.努力更新添置圖書、添置教學設施。6.逐年更新辦公設備和學生課桌凳。7.努力做好學校安全工作，確保無發(fā)生重大安全責任事故。8.合理規(guī)劃校園:學校教學樓改變;修建校園操場塑膠跑道；加固校園的圍墻；修繕學校文化長廊：美化、綠化校園；建立校園無線網全覆蓋和班班通等。（二）大力推進素質教育和課程改，全面提高教育質量全面貫徹教育方針，大力推進素質教育和課程改，面向全體學生，促進學生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。1.探索德育工作途徑，將學生培養(yǎng)成具有人文精神（舉

15、止文明、有責任感和愛心并具有創(chuàng)新意識的孩子。(1)加強德育工作隊伍的建設。德育教育注重實效性，堅持以人為本，構建和諧校園，健全校德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，實行層級管理，形成德育管理的網絡化系統(tǒng)，學校德育各方面工作上新臺階，班集體建設鮮明，德育教育成為學校的。(2)重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學生人文精神。德育的任務是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情學校以“禮儀教育為抓手，設計能觸動學生心靈的人文教育環(huán)境，讓學生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成品行。健全工作例會制，組織開展理論學習、經驗交流、班團活動和主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能

16、力。加強學生的禮儀教育。從細微處抓好，重點抓好衛(wèi)生習慣和養(yǎng)成習慣等。加強對學生心理健康教育，重視學生心理素質的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學計劃，在學校整個教育教學活動中，要有機結合心理健康教育，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導；尤其要對留守學生實施關愛活動。校園硬件建設中設計德育環(huán)境。開展“我讀書、我成長”活動。采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學生養(yǎng)成習慣。師生共同制定規(guī)則，在維護中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。引導學生參與校園文化建設，參加主題班會、參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生具有責任心、愛心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力。2.加強學科教學，發(fā)展智

17、力，增強能力，切實提高學科教學質量。認真實施新課程標準，確立以人為本的新理念，不斷改課堂教學，培養(yǎng)學生合作、探究、自立學習的精神。要面對全體學生，重視對后進學生的輔導，爭取學科質量的全面提高。3.全面實施中學生體質健康標準，加強體育教育，認真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動，切實增強學生體質，使全體學生各項身體素質指標基本符合要求。4.積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。(三)加強隊伍建設，努力實施名師工程著力打造一支思想領先、作風過硬、富于開拓精神的干部隊伍和一支觀念超前、師德高尚、有強烈責任感和較高學術修養(yǎng)、

18、富有創(chuàng)造力的和諧團結的教師XX。1.加強領干隊伍建設，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團結、廉潔、高效、開拓”的好班子。2.強化師德師能建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進取的良好氛圍和激勵機制，形成樂于奉獻、富有、積極反思、合作研究的教師XX。(1)抓好師德工程建設：以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主體，以“一切為了學生的發(fā)展”為核心、以學習、研討等活動為載體，以考核、評比為驅動機制，大力推動我校師德建設，提高我校教師道德素質，樹立為學生、為家長服務的思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻身教育的精神。充分發(fā)

19、揮員教師的先鋒模作用，率先垂，以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)。建立定期表彰制度。創(chuàng)樹師德標兵，對職業(yè)道德高尚的教師進行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進事跡，并依法管理教師隊伍。(2)開展師能工程建設，把“比教學、訪萬家”活動引向深入。青年教師拜師學藝，骨干教師幫傳幫帶。組織青年教師與骨干教師結成師徒對子，互相聽課，互相學習，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新、老教師素質的共同提高。強化基本基本功訓練，深入開展“比教學訪萬家”活動。通過校本培訓，提高廣大教師的計算機操作技能，提高教師將信息技術教育能夠熟練應用于課堂教學中的整合能力。加快學科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，豉勵優(yōu)秀青年教師脫

20、穎而生，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔子，提供機遇。(3)學校要營造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學校創(chuàng)造條件讓教師參加課題實驗，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過寫論文、總結和教案等活動促使教師不斷反思，由經驗型向“科研型”轉變。(4)探索適合課程改的校本培訓模式。3.教師學歷要求在近兩年全部達到高層次學歷。豉勵和督促教師積極參加各種形式的文化進修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，力爭100%達到本科學歷。（四）加強學校管理，創(chuàng)建和諧校園1.以人為本，加強團隊凝聚力建設。大力倡導和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風，使學校

21、形成團結合作、積極向上的濃厚氛圍。2.和諧管理,加強辦學資源的整合與優(yōu)化。開明辦學、開門辦學，充分挖掘校資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與、與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進學校全面、可持續(xù)的發(fā)展。3.全面實行校長負責制，通過強化常規(guī)管理，提升各項工作的規(guī)化程度，使學校各項管理工作做到有章可循，有法可依，真正實現(xiàn)依法治校，依法治教。加強日常教育教學工作的管理力度，提高管理的針對性、實效性，增強教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務的氛圍，為學校發(fā)展提供動力支持。4.建設學習型組織。要注重學習型學校的建設，促使教師養(yǎng)成讀書的習慣，做學習型的教師。要

22、建立教師學習制度，努力形成學習氛圍。每學期學習一本教育方面的書籍，并做好筆記，學校將定期組織教師就莫個問題交流討論。5.加強安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學校各項安全工作的應急預案，切實抓好校舍、消防、設施設備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整執(zhí)等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。6.推行校務公開，實現(xiàn)學校管理化。四、具體工作安排(分三個階段進行)第一階段：宣傳發(fā)動階段。組織教師學習相關文件精神制定工作方案；成立組織機構。第二階段：自

23、查整改階段。1、開展自查；2、制定整改措施；3、解決突生問題。第三階段：總結驗收階段。(1)完善檔案資料；(2)迎接評估驗收。學校義務教育均衡發(fā)展工作實施方案為全面貫徹省、市、縣有關義務教育均衡發(fā)展的文件精神，切實采取有效措施加快推進義務教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務教育，我校將以辦好滿意的教育為宗旨，以新課程改、師資隊伍建設、信息技術教育、教育布調整、教育資源優(yōu)化等為工作重點，以實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展為目標，實事求是，因地制宜，切實提高義務教育辦學效益和教育教學質量，實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)制訂我校小學義務教育均衡發(fā)展工作實施方案。一、成立組織機構領導小組組長：副組長：組員：

24、領導小組下設辦公室，XXX任辦公室主任，具體負責義務教育均衡發(fā)展評估驗收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調工作。王道兵任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。徐方虎負責分部義務教育均衡發(fā)展評估驗收工作。二、學?；厩闆r我校現(xiàn)有學生29人，教職工6人，其中本科學歷3人，?？埔陨蠈W歷6人。近年來，完善添置科學儀器167種，共618件；數(shù)學儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共23件；班級多媒體3套；添置圖書2596冊。從硬件上保證教學質量的提高。學校開展校本教研，加強師資培訓，培養(yǎng)學科帶頭人1-2

25、名，鼓勵教師業(yè)務進修，教師學歷達標率達到100%,本科學歷達標30%以上。提高了義務教育及水平，適齡兒童入學率達到98%,輟學率控制在2%以內，12周歲義務教育完成率達到96%以上。三、工作目標通過深化義務教育管理體制改，完善經費保障機制，激發(fā)內在發(fā)展活力，加大布調整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進程，均衡配置公用經費、教育設施、師資力量等辦學資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學校之間辦學水平的差距，最大限度地維護和體現(xiàn)義務教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當?shù)牧x務教育，不斷提高教育教學質量，進一步推進我校義務教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。(1)辦學條件。進一步完善學校布調整規(guī)劃和學校內部建設

26、規(guī)劃，逐漸實現(xiàn)學校布、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強寄宿制小學，做優(yōu)下屬各教學點，以便更好地服務于進城務工人員子女和留守兒童就學，縮小校際之間差距，學校辦學條件生均值不斷提高。(2)師資隊伍。教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長的配備、調動、管理等方面符合要求；邊遠薄弱學校教職工編制符合標準，教師隊伍結構基本合理；中心小學和農村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓和教育科研制度健全；師德師風建設得到加強，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質明顯提高。(3)經費投入。全面落實和省規(guī)定的各項教育經費投入政策，認真落實“兩免一補”等各項教育經費投入政策，優(yōu)先保障義務教育均衡

27、發(fā)展所需經費，并向薄弱學校傾斜；優(yōu)先落實保運轉、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補助等方面所需經費；教育經費管理制度健全，使用效益好。(4)教育管理和素質教育。完善和落實義務教育管理體制；制定和落實推進義務教育均衡發(fā)展的實施規(guī)劃與政策措施形成有效推進義務教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，把德育放在首位，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；按照課程設置方案，開齊課程，開足課時，面向全體學生，切實減輕課業(yè)負擔，重視對學習困難學生的教育，確保每一個學生都能順利接受九年義務教育；教育評價機制要發(fā)揮正確的導向作用；中心小學大班額或較大班額問題切實得到解決；規(guī)范學校管理，安全工作落到實

28、處；學校教育教學質量顯著提高。(5)鞏固控輟保學成果實現(xiàn)適齡兒童都能按時入學，殘疾兒童、少年基本入學；小學學生無輟學。四、具體措施1、不斷完善辦學條件，大力促進優(yōu)質學校與薄弱學校的資源共享實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。(一)近年來，以加強薄弱學校建設為突破口，以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標，做好不同層次，不同類型薄弱學校建設的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學，力爭常規(guī)教學設施和現(xiàn)代教育技術設施配備等方面達到省“義務教育標準化學校”的標準。(二)合理布，科學設置學校。著力改善保留學校和教學點的辦學條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學質量和辦學水平。撤并后的學校校產通過資產配換、資源共享，使教育資源配置進一

29、步合理。(三)不斷改善設施條件，提高教育教學裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動場地，加強班級教室、實驗室、圖書室以及藝術教育、信息技術教育、勞動技術教育等重點教學活動場所的建設，實現(xiàn)互動式多媒體教學系統(tǒng)“班班通”，提升學校信息化水平。2、加強教師隊伍校際交流，促進師資力量均衡配置。加強校際聯(lián)系，交流實現(xiàn)共贏。落實青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內校的“結對幫護”活動，搭建平臺促進校際之間師生的共同成長，從而帶動學校教育教學及科研工作的發(fā)展，達到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實踐水平不斷得到進步，同時也轉變了教學觀念和優(yōu)化教學行為，逐步縮短與

30、城區(qū)兄弟學校教師間的差距。鼓勵和培養(yǎng)骨干教師的學習和培養(yǎng)，逐步改變農村教師結構不合理的狀況，推進中心小學和下屬教學點共同發(fā)展。3、扎實推進教育改，加強教育教學管理，全面提高教育教學質量。全面貫徹落實教育方針，提高教育質量，努力推進素質教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對學校中層骨干教師、農村學校負責人和教師隊伍培訓力度，全面提升教師的政治思想素質、職業(yè)道德、教育教學水平和管理能力。進一步轉變教育觀念，堅持以人為本，認真研究實施新課程改工作的新情況、新問題，及時總結推廣成功經驗；增強教育科研意識，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學校博客和教學研討群創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網絡教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術資源庫，實現(xiàn)資源共享，建設網絡教研、進行網上教研交流互動，逐步形成科研骨干教師隊伍。規(guī)范學校內部管理，不斷推動學校管理工