幼兒園中長期發(fā)展計劃2篇

1、幼兒園中長期開展計劃2篇幼兒園中長期開展計劃1一、20_年一月-20_年月1、教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過 自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平； 訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、 閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氣氛，豐富教師的 精神生活。2、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育 教學(xué)環(huán)境，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視、一套 音響；(2)充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安 全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；(3)加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修

2、建幼兒盥 洗池，改善辦園環(huán)境；(4)更換教師辦公桌，更換一局部學(xué)生桌椅，改變過去 “一人一套桌椅”的傳統(tǒng)模式(如果區(qū)第一幼兒園資助的 話，有可能更換全部)。(5)粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。3、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā) 展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形 成開放、溫暖、寬松的活動氣氛。傳授知識要以游戲為基 本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。二、20_年一月一20_年月1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組 織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活 動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式提高教師

3、的專 業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu) 勢，提出明確的、適合自身開展的個人三年開展規(guī)劃和學(xué) 年目標，并按目標努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng) 格，爭當(dāng)有特色的教師；這一年，又有一名教師退休，將 再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指 導(dǎo)、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高 和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自 我。2、條件改善：(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀；添置一局部幼 兒圖書；更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。3、教育教學(xué)：定期開放幼兒園，歡迎家長、

4、孩子來園活動；開展園 內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開 展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動， 教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩 子。建設(shè)好家長學(xué)校。三、20_年一月一20_年月1、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論 文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教 育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰 寫學(xué)習(xí)心得。2、條件改善：(1)大班、中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添 置電視、檔案櫥、桌椅等；(2)加強資金投入，對廁所進行維修改建；(3)逐步添置、更新幼兒教玩具；(4)利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)

5、習(xí)環(huán)境進行改 造。3、教育教學(xué):開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進行展示、評比?？傊?，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師 存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡 特點不夠了解，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況。老教師對 新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材 的認識和運用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氣氛不夠。另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工 作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不 高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣 傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家 長了解幼兒園開展規(guī)劃，根據(jù)家長

6、的需求提供相應(yīng)的服 務(wù)，爭取家長的支持與配合。面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的 重大，我們更知意義深遠。我們一定會以踏實的工作作 風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。幼兒園中長期開展計劃2 一、工作重點：1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育 的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心 開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧“學(xué)習(xí)氛 圍”。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新 穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生 動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué) 習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操

7、作潛力進行強化培養(yǎng)，讓幼 兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用 各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有好處的教室，是教師、幼 兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒 設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼 兒自主選取，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用 自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比方舞蹈、美術(shù)等 興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼 兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身 上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā) 現(xiàn)自我的

8、優(yōu)勢智能，建立其自信和對群眾的歸屬。5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和 他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量 去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解 答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友， 有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時光與家長聯(lián) 絡(luò)，讓家長明白老師對問題很重視。二、常規(guī)教育方面1、禮貌。（先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要 面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的 言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講 禮貌的好孩子，能友好與他人相處。）2、課堂活動紀律。（要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常 規(guī)；不

9、許隨便下位、回答下列問題時要舉手、并學(xué)會尊重他 人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講 話。）3、衛(wèi)生習(xí)慣。（明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便 后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主 動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的 被褥衣物。）三、保育方面1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按 要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護班級 物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教 育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地 下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險 物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲