醫(yī)教科教學(xué)工作制度

1、醫(yī)教科教學(xué)工作制度一、教學(xué)工作是醫(yī)院的三大任務(wù)之一，醫(yī)院各科室應(yīng)努力創(chuàng)造條件，搞好教學(xué)。二、在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定完整的教學(xué)管理制度，醫(yī)教科科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各 科室主任是科室教學(xué)負(fù)責(zé)人，配備一名兼職管理人員，并有各層次的教學(xué)人員隊(duì)伍，逐級(jí)分 工負(fù)責(zé)。三、對(duì)本院專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，要堅(jiān)持在職教育為主，外出進(jìn)修為輔。充分發(fā)揮高級(jí) 技術(shù)人員的作用，對(duì)下級(jí)技術(shù)人員做好傳、幫、帶，從而提高全院醫(yī)療衛(wèi)生整體技術(shù)隊(duì)伍的 “三基”水XX從事本職工作的實(shí)際能力。四、臨床教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)來(lái)院，進(jìn)修人員的接收、安排管理由醫(yī)教科負(fù)責(zé)，各科室不得 擅自接收進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員。五、科室?guī)Ы倘藛T以中級(jí)職稱以上專業(yè)技術(shù)人員為

2、主，保證完成實(shí)習(xí)大綱和進(jìn)修要求, 并培養(yǎng)他們樹立正確的醫(yī)療思想和優(yōu)良的醫(yī)療作風(fēng)。六、進(jìn)修、實(shí)習(xí)生到醫(yī)院后經(jīng)醫(yī)教科對(duì)其進(jìn)行崗前教育，根據(jù)進(jìn)修、實(shí)習(xí)要求制訂輪轉(zhuǎn) 計(jì)劃，分送到各帶教科室。七、各科室要認(rèn)真執(zhí)行各種有關(guān)教學(xué)的管理制度、履行教學(xué)人員職責(zé)，搞好教學(xué)工作。八、醫(yī)教科負(fù)責(zé)催促教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，每月檢查一次，及時(shí)掌握教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)計(jì) 劃的按期完成。九、醫(yī)教科每年組織一次由主管院長(zhǎng)、醫(yī)教科科長(zhǎng)及實(shí)習(xí)科室教學(xué)負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)工 作會(huì)議，總結(jié)全年的教學(xué)工作，布置下年的教學(xué)任務(wù)。十、每年召開一次帶教工作座談會(huì)。會(huì)議由醫(yī)教科主持，各科室教學(xué)人員、進(jìn)修、實(shí)習(xí) 人員參加?？偨Y(jié)教學(xué)工作、聽取意見、改進(jìn)教學(xué)工作

3、。科研管理制度一、醫(yī)療業(yè)務(wù)工作中，對(duì)引進(jìn)、開發(fā)、開展新手術(shù)、新療法、新診斷方法有顯著成效的 工程，由科室填寫新技術(shù)、新工程、新療法申報(bào)表。二、鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員開展臨床科研，為科研工作提供必要的人員、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造一定 的條件。三、科研立題應(yīng)選擇具有先進(jìn)性、實(shí)用性、科學(xué)性的科研課題，并具有防病治病所急需 或?qū)I(yè)技術(shù)水平的提高有重要應(yīng)用價(jià)值或重要意義，立題依據(jù)應(yīng)充分，研究方法應(yīng)先進(jìn)、 科學(xué)、可行。有開展研究的工作能力和基本條件，有較好的應(yīng)用前景。四、凡擬定的科研工程都應(yīng)進(jìn)行查新，以防止重復(fù)科研，造成人力物力的浪費(fèi)。五、臨床科研課題由科室呈報(bào)醫(yī)教科組織進(jìn)行辦理科研立題、報(bào)批手續(xù)，并負(fù)責(zé)科研課 題進(jìn)度

4、及經(jīng)費(fèi)使用的檢查、監(jiān)督。負(fù)責(zé)組織科研鑒定工作。六、科研課題實(shí)行研究人員負(fù)責(zé)，單位保證監(jiān)督的原那么，醫(yī)院及科室對(duì)研究工作所需人 力、物力的時(shí)間要給予支持和保證。研究人員應(yīng)認(rèn)真開展科研，因主管原因不能按計(jì)劃完成 又不及時(shí)說(shuō)明并采取補(bǔ)救措施或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)者，視其情節(jié)，予以停止、追回?fù)芸?、直至?究責(zé)任的處分。七、接受上級(jí)科技管理部門指定或招標(biāo)的科研工程，按有關(guān)要求執(zhí)行。八、凡獲科研成果獎(jiǎng)?wù)?，除科研成果?jiǎng)外，醫(yī)院將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方法獎(jiǎng)勵(lì)，并將獲獎(jiǎng)?wù)叩?事跡記入本人技術(shù)檔案，作為考核、晉升的重要依據(jù)。九、對(duì)經(jīng)過(guò)臨床驗(yàn)證和鑒定、肯定的科研成果，應(yīng)積極推廣應(yīng)用。醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)教育制度一、臨床各科室對(duì)醫(yī)師培養(yǎng)要有計(jì)

5、劃、有目標(biāo)，各科室對(duì)低年資住院醫(yī)師要逐年進(jìn)行考 試、考核，成績(jī)存檔。二、對(duì)德、才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，培養(yǎng)方法重要是通過(guò)自學(xué)和在職學(xué)習(xí)，有 計(jì)劃有目的地安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)。并將實(shí)施結(jié)果作為晉升和派出學(xué)習(xí)的依據(jù)。三、三年以內(nèi)的住院醫(yī)師原那么上不定專業(yè)，不做定向培養(yǎng)。要從“三基”“三嚴(yán)”出發(fā), 由科主任指定學(xué)習(xí)內(nèi)容，三年內(nèi)學(xué)完，每年進(jìn)行考查、考核，結(jié)果記入本人技術(shù)檔案。四、為保證未滿三年的低年資住院醫(yī)師打好業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，有利于將來(lái)的專業(yè)開展，應(yīng)安排 在相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)科，每個(gè)專業(yè)輪轉(zhuǎn)時(shí)間36個(gè)月。低年資住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)是基于基礎(chǔ)培訓(xùn)，相關(guān)科室不得提出人數(shù)對(duì)等交換條件。五、為提高各級(jí)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，

6、醫(yī)院定期安排學(xué)術(shù)講座（詳見業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度）六、各級(jí)醫(yī)務(wù)人員每年須自覺(jué)完成繼續(xù)教育任務(wù)，以繼教學(xué)分的取得為衡量標(biāo)準(zhǔn)，依XX 省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理實(shí)施方法執(zhí)行。如未能完成繼續(xù)教育，具體將影響到聘任、 職稱晉升等的進(jìn)行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、臨床、醫(yī)技、藥劑等科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，原那么上每月一次。具體時(shí)間根據(jù)各科室具體 情況進(jìn)行安排，但要作好詳細(xì)記錄，以備檢查落實(shí)。二、各科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃及執(zhí)行情況包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、地點(diǎn)、主持人，應(yīng)隨月報(bào)表一并報(bào) 醫(yī)教科，醫(yī)教科定期檢查并抽查個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)各科執(zhí)行情況記分。因特殊情況需改變 學(xué)習(xí)計(jì)劃的要預(yù)先報(bào)醫(yī)教科。三、全院的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)原那么上每月進(jìn)行一次，由醫(yī)務(wù)科統(tǒng)一安排

7、，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，因 故不能講課，要提前一周通知主管科室。講課勞務(wù)費(fèi)根據(jù)講課人的技術(shù)職稱按有關(guān)規(guī)定發(fā)給。四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要實(shí)行簽到制度。五、半年和年終的業(yè)務(wù)考試，根據(jù)院科安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座出題，考試成績(jī)列入技術(shù)檔 案，作為外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、晉級(jí)、晉升和評(píng)選先進(jìn)的重要條件。新職工崗前教育制度一、對(duì)新職工進(jìn)行崗前教育的目的是：為了讓他們了解醫(yī)院的歷史和現(xiàn)狀，繼承和發(fā)揚(yáng) 艱苦奮斗、勤儉辦院的光榮傳統(tǒng)，盡快地適應(yīng)新的工作環(huán)境、熟悉工作性質(zhì)和醫(yī)院的規(guī)章制 度；丟掉不切實(shí)際的幻想，樹立牢固的為人民服務(wù)和院興我榮、院衰我恥、我為醫(yī)院添光彩 的主人翁思想。二、對(duì)新職工進(jìn)行崗前教育的內(nèi)容是：醫(yī)院傳統(tǒng)教育、黨的方針政

8、策教育、職業(yè)道德和 為人民服務(wù)教育；醫(yī)院規(guī)章制度和紀(jì)律教育。三、崗前教育要針對(duì)新職工思想狀況，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，采取學(xué)習(xí)文件，授課輔導(dǎo)、 參觀訪問(wèn)和參加必要的體力勞動(dòng)的方式進(jìn)行。四、崗前教育的時(shí)間每期57天。五、崗前教育結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試，成績(jī)優(yōu)劣作為分配工作的參考依據(jù)，成績(jī)不及格者不上 UL4 岡。六、崗前教育由醫(yī)教科或人事科牽頭，有關(guān)職能科室參加，院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)職能科室負(fù)責(zé) 人授課。醫(yī)教科工作制度一、每年底草擬當(dāng)年總結(jié)和來(lái)年醫(yī)療科教工作計(jì)劃，經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。二、對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育進(jìn)行安排，指導(dǎo)、催促其完成繼續(xù)教育。三、每月至少組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)一次，并作好記錄。四、本院外出進(jìn)

9、修人員返單位后，必須進(jìn)行一次科內(nèi)或全院性傳達(dá)，醫(yī)教科將其講稿歸 入個(gè)人技術(shù)檔案。五、負(fù)責(zé)實(shí)施院內(nèi)進(jìn)修、教學(xué)、實(shí)習(xí)、科研計(jì)劃，組織科室之間的協(xié)作，鼓勵(lì)撰寫論文, 參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，引進(jìn)新工程和新技術(shù)，提高診療水平。醫(yī)教科科長(zhǎng)職責(zé)一、在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院教學(xué)、科研、信息管理工作。二、制訂全院醫(yī)務(wù)人員工的繼續(xù)教育制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。三、檢查催促各科進(jìn)修和教學(xué)科研計(jì)劃的貫徹實(shí)施。四、負(fù)責(zé)實(shí)施、檢查全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)訓(xùn)練和技術(shù)考核，重點(diǎn)實(shí)施三基培訓(xùn)，不斷提高 業(yè)務(wù)技術(shù)水平。五、負(fù)責(zé)全院外出學(xué)術(shù)活動(dòng)、發(fā)表論文和有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的管理。六、負(fù)責(zé)全院病案的收集與管理工作，嚴(yán)格把好病歷質(zhì)量關(guān)，負(fù)責(zé)全院各種醫(yī)療統(tǒng)計(jì)和 醫(yī)療信息的收集與反應(yīng)工作和信息效益評(píng)價(jià)。七、領(lǐng)導(dǎo)本科人員及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地完成規(guī)定的各種衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表。八、開展就診病人的疾病發(fā)生動(dòng)態(tài)分析，并向院長(zhǎng)提出對(duì)策性建議。九、開展疾病信息資料的科學(xué)分類，編碼和索引編制工作。十、領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)用圖書、刊物和資料的管理工作，十一、協(xié)助人事科做好衛(wèi)生技術(shù)人員晉升、獎(jiǎng)懲工作。十二、組織科內(nèi)人員進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高思想和管理水平副科長(zhǎng)協(xié)助科長(zhǎng)負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作。醫(yī)教科人員職責(zé)一、在醫(yī)教科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施全院教學(xué)、科研、信息管理工作。二、執(zhí)行全院醫(yī)務(wù)人員工的