2022年人教版高中語文必修《林黛玉進賈府》導(dǎo)學案

1、名師精編 優(yōu)秀教案高中語文林黛玉進賈府導(dǎo)學案（二）新人教版必修 3 課時目標 1 分析林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的性格特點。2 了解小說刻畫人物所運用的外貌描寫語言描寫等主要方法。3 學習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。課時重點 1 分析人物形象。2 學習塑造人物形象的方法。課時難點 對林黛玉、賈寶玉、王熙鳳三人進行比較閱讀和鑒賞。學法指導(dǎo) 摘讀 . 討論 . 點評 學習過程 一、分析林黛玉形象1 林黛玉母親去世后， “ 上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”，在外祖母一再致意下，才去投奔外祖母家， “ 依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“ 常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見得這

2、幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易度說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去” 。盡管外祖母“ 心肝兒肉地” 疼她，寶貝兒似的待她，但林黛玉總有寄人籬下之感，待人處事始終是“ 步步留心，時時在意”?？梢哉f“ 步步留心，時時在意” 的心理貫穿了她進賈府的始終。請同學們在課文中找出能表現(xiàn)這種心理的細節(jié)。(1) 見迎探惜三姐妹時(2) 見王熙鳳時(3) 在邢夫人處(4) 在王夫人處(5) 回賈母話時(6) 和寶玉相見時小結(jié)：名師精編 優(yōu)秀教案2 除了動作、語言、心理描寫之外，課文中也有對黛玉外貌、神情和風韻的描寫，我們來感覺一下黛玉的神韻。(1) 眾人

3、眼中的黛玉(2) 王熙鳳眼中的黛玉(3) 寶玉眼中的黛玉二、分析王熙鳳和賈寶玉形象本文通過從未到過賈府的林黛玉的所見、所聞、 所感對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進賈府的行蹤是這一回中描寫賈府環(huán)境、介紹賈府人物的線索。本文刻畫了一系列重要人物形象。其中對王熙鳳、賈寶玉出場的描寫，尤其精彩，歷來受到稱贊。請大家在課文中找出對他們描寫的部分，對王熙鳳和賈寶玉的哪一點描寫給你的印象最深刻？原因是什么？( 一) 王熙鳳節(jié)選部分分五個層次展示王熙鳳的性格特征：(1) 寫出場(2) 描眉目(3) 繪服飾(4) 見黛玉名師精編 優(yōu)秀教案(5) 回王夫人( 二) 賈寶玉節(jié)選部分重點有四處描寫：(1) 出場前(2) 衣飾描寫(3) 肖像描寫(4) 兩首西江月三、誘思探究，小結(jié)課堂“ 自有 紅樓夢 出來以后， 傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！保斞?中國小說的歷史變遷)結(jié)合全文談?wù)勀阕约簩Ρ疚膶懛ǖ母惺堋?1) (2) 名師精編 優(yōu)秀教案(3) (4) 四、學習反思通過對本文節(jié)選內(nèi)容的學習你還有什么不同的發(fā)現(xiàn)和感悟？請結(jié)合具體語句談?wù)勀愕目捶?。五、布置作業(yè)1. 獨立完成課后習題二。2. 獨立完成課后習題三。3. 語言學家王力說： “ 看一本好書，如果自己一