高中地理教案——大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

1、 第二節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)從容說(shuō)課海水是地球上最主要的水體。海水運(yùn)動(dòng)形式多樣，本節(jié)重點(diǎn)講述最主要的一種運(yùn)動(dòng)形式洋流，而將另外兩種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式波浪和潮汐作為閱讀資料以拓展學(xué)生。理解洋流的概念及按性質(zhì)劃分的洋流的兩種類型：寒流和暖流。教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在洋流模式圖上判斷寒流和暖流，注意其分布在大陸的東岸或西岸；全球風(fēng)帶圖和洋流模式圖的對(duì)比可以使洋流的成因這一難點(diǎn)得以很好地化解；“世界表層洋流的分布圖”的閱讀，要注重讓學(xué)生觀察、比較、歸納，培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析能力、歸納地理規(guī)律的能力，最后將該圖與全球洋流模式圖進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步理解世界表層洋流的分布規(guī)律。洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，教材重在通過(guò)案例分析得出結(jié)論，教

2、師要充分利用教材豐富的圖片資料生動(dòng)演繹，印證原理。教材活動(dòng)題的選取緊扣熱點(diǎn)，教師應(yīng)抓住機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感到地理的“有用”。三維目標(biāo)知識(shí)與技能通過(guò)比較、分析，歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。了解洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。過(guò)程與方法讀圖分析法、比較法、案例分析法。通過(guò)繪制洋流分布圖掌握世界洋流的分布規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的方法和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)世界表層洋流的分布規(guī)律。洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。教學(xué)難點(diǎn)世界表層洋流分布規(guī)律及其成因。課時(shí)安排課時(shí)第課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課師：好，上課，在上一節(jié)課學(xué)習(xí)全球水循環(huán)時(shí)，我們已經(jīng)提到過(guò)，海水是水圈的主體，現(xiàn)在我就要請(qǐng)同學(xué)們談一談你們對(duì)海水以及海洋的認(rèn)

3、識(shí)。生：海水是咸的；海水時(shí)刻都參與著全球范圍內(nèi)的水循環(huán)，為陸地和大氣水的更新提供了水源；海洋的面積占地球表面的7層，海洋是人類的資源的寶庫(kù)，為人類提供了諸如海洋生物、海洋礦產(chǎn)與油氣等自然資源。師：好，同學(xué)們回答的很好。剛才我們提到了陸地水，我們知道陸地水時(shí)時(shí)刻刻都是運(yùn)動(dòng)變化的，所謂的“流水不腐”就是這個(gè)意思。那么海水也是運(yùn)動(dòng)變化的嗎？當(dāng)然了，我們的回答是肯定的，海水也是運(yùn)動(dòng)變化的，其運(yùn)動(dòng)的形式也是多種多樣的，其中，“無(wú)風(fēng)不起浪”說(shuō)的波浪，“潮起潮落”是指的潮汐。今天我們要學(xué)習(xí)的是的一種大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)形式洋流。板書(shū)（32大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)）師：那么，什么是洋流呢？我們首先來(lái)了解一下它的定義。板書(shū)

4、（1、定義：）師：洋流指海洋中的海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定的方向作大規(guī)模的流動(dòng)，這種流動(dòng)的海水就是洋流。大家要注意，這定義中有一些關(guān)鍵字，也正是這些關(guān)鍵字的描述將洋流與其它的海水流去形式區(qū)別開(kāi)來(lái)。從實(shí)質(zhì)上講，洋流就是一股流動(dòng)的海水，是海水的一種運(yùn)動(dòng)形式，這就區(qū)別于陸地水的運(yùn)動(dòng)；而這種海水的流動(dòng)是規(guī)律性穩(wěn)定的，流向是一定的，從規(guī)模上講，它是海水的一種大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)，這就分別與波浪和潮汐區(qū)別開(kāi)來(lái)。師：掌握了洋流的定義之后，我們知道了洋流在穩(wěn)定性、流向、規(guī)模這些共同的特征上都能夠典型地與波浪、潮汐等其它的海水運(yùn)動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。那么，對(duì)于洋流本身來(lái)說(shuō)，它們內(nèi)部之間又存在些什么差異嗎？現(xiàn)在我們就從不同洋流

5、之間的差異這個(gè)角度來(lái)對(duì)洋流進(jìn)行分類。板書(shū)（2、分類）師：首先，從性質(zhì)上，主要是指洋流在水溫上的差異這個(gè)角度，我們可以把洋流分為寒流與暖流。大家可以看到第58頁(yè)上圖3.8,在洋流圖上，一般是用藍(lán)色的箭頭來(lái)表示寒流，而暖流則是用紅色來(lái)表示的。寒流指的從是水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)的洋流，其水溫要低于流經(jīng)海區(qū)，暖流是從水溫低的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)的洋流，其水溫要高于流經(jīng)海區(qū)。板書(shū)（31按性質(zhì)分：寒流與暖流）為了加深理解，我先來(lái)做一個(gè)圖，請(qǐng)大家思考一下如圖所示的箭代一支洋流，其箭頭方向就代表該洋流的流向?，F(xiàn)在,牢直于I、作一條直線，在直線上我們可以找到這樣的三個(gè)、B、C中點(diǎn)位于洋流上，如果我告訴大家

6、該箭頭所表示的是一條寒流，那么A、B、C三點(diǎn)的水溫是什么關(guān)系呢？生:TBvTA,BTC師：同理，如果B點(diǎn)的水溫高于A、C兩點(diǎn)的水溫，那么這就是一條暖流。師：從性質(zhì)上，這是一種很重要的對(duì)洋流的分類方法，對(duì)于我們下一節(jié)課中將要探討洋流對(duì)地理環(huán)境的影響效應(yīng)是會(huì)有非常重要的意義的。我們又說(shuō)，洋流是指海水的流動(dòng)，那海水要產(chǎn)生流動(dòng)是不是需要?jiǎng)恿?，那么，我們就再?gòu)难罅鞯膭?dòng)力成因的角度對(duì)洋流進(jìn)行相應(yīng)的分類。根據(jù)洋流的不同成因，我們可以將洋流分為風(fēng)海流、密度流和補(bǔ)償流。板書(shū)（32按成因分：風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流）三者的動(dòng)力成因分別是盛行風(fēng)的吹拂、海水間密度的差異及海水間的補(bǔ)償作用。我們先來(lái)談一談風(fēng)海流，風(fēng)海流是

7、指在盛行風(fēng)的吹拂下所形成的一種洋流形式,顯爾易見(jiàn)，風(fēng)海流的動(dòng)力是盛行風(fēng)的作用，這就得請(qǐng)大家思考一下，不說(shuō)盛行風(fēng),我們把風(fēng)海流的動(dòng)力成因說(shuō)成是風(fēng)，行不行？生：不行師：為什么不行??？生：因?yàn)轱L(fēng)的形式有很多種，空氣的水平運(yùn)動(dòng)都可以叫作風(fēng)，而盛行風(fēng)則是某一地區(qū)的出現(xiàn)頻率最高的風(fēng)或風(fēng)向。這兩種定義的區(qū)別就在于在風(fēng)的作用下形成的海水運(yùn)動(dòng)流向可能是沒(méi)有規(guī)律的、規(guī)模是有差別的，還有可能是不穩(wěn)定的，而在盛行風(fēng)的作用下，海水的運(yùn)動(dòng)才是有較強(qiáng)的規(guī)律性、規(guī)模會(huì)較大，而且其流去方向會(huì)是穩(wěn)定的。通過(guò)第二個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家告訴我，在世界范圍內(nèi)盛行風(fēng)是不是普遍存在的？生：是師：行星風(fēng)系是不是就是全球范圍內(nèi)的盛行風(fēng)的典型代表

8、。那么照此理論推，在普遍的盛行風(fēng)的影響下風(fēng)海流也應(yīng)該是普遍的存在的？生：是師：而事實(shí)也是如此，在風(fēng)海流是一種全球范圍內(nèi)最普遍的洋流形式。由于盛行風(fēng)是其形成的動(dòng)力因素，所以風(fēng)海流在分布上是具有極強(qiáng)的規(guī)律性的，而洋流是會(huì)對(duì)地理環(huán)境造成深遠(yuǎn)影響的一種洋流形式，所以，這就給我們對(duì)有關(guān)洋流的分布及其相關(guān)地理環(huán)境效應(yīng)的研究帶來(lái)了極大的便利。師：我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下密度流，相對(duì)于風(fēng)海流，密度流在數(shù)量上要少的多，但是密度流也是一種十分重要的洋流形式，而人類在對(duì)密度流的利用上也是很獨(dú)特和有趣的。很好理解，密度流指的是由于不同的海區(qū)間海水密度的差異所造成的一種洋流形式，在狹窄的海峽處，往往尤為地多見(jiàn)和典型，比如說(shuō)，溝通

9、地中海和大西洋的直布羅陀海峽。請(qǐng)大家思考一下，地中海和大西洋，二者的密度孰高孰低？生：地中海高，大西洋低師：相對(duì)于大西洋，地中海的海陸輪廓更為封閉，面積較小，注入的陸地徑流很少，常年受副高控制，盛行上升氣流，蒸發(fā)量大于降水量。在水溫相同的情況下，地中海鹽度更高、密度更大，海面更低，表層的海水就從大西洋流入地中海，這就是著名的直布羅陀海峽密度流。如果充分發(fā)掘，洋流是具有極高利用價(jià)值的，這就有一個(gè)例子，大家知道在軍事上是如何探測(cè)潛艇的嗎？就是用專業(yè)的聲納探測(cè)儀器探測(cè)潛艇的發(fā)動(dòng)時(shí)所發(fā)出的聲納來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第二次世界大戰(zhàn)初期，德國(guó)軍隊(duì)利用地中海和大西洋的密度流，當(dāng)其潛艇要通過(guò)直布羅陀海峽時(shí)就關(guān)閉引擎，讓潛

10、艇借助于密度流自由來(lái)往于大西洋和地中海之間，致使直布羅陀的英軍監(jiān)視站形同虛設(shè)。師：這就是風(fēng)海流和密度流，那么請(qǐng)大家再思考一下，由于風(fēng)海流和密度流的作用，海水從一個(gè)海區(qū)流向另一個(gè)海區(qū)，那流出海區(qū)的海水是不是就會(huì)減少？鄰近的其它海區(qū)的海水是不是就會(huì)流入對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充？，由于這種補(bǔ)充作用所形成的洋流就被稱作是補(bǔ)償流。從其補(bǔ)充的方向上來(lái)說(shuō)，可以是水平方向上的，也可以是垂直方向上的上升或下降，我們稱作上升流和下降流。大家可以看到課本上的表層洋流分布圖，南美洲西海岸的秘魯寒流就是一條上升流。師：了解了洋流的定義和分類，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)世界海洋表層洋流的分布。板書(shū)（、分布）要理解世界表層洋流的分布規(guī)律，我們

11、就要先了解影響其分布的一些因素。剛才我們已經(jīng)提到過(guò)的，洋流最主要的成因是什么？是盛行風(fēng)。對(duì)洋流的分布的第一個(gè)影響因素就是盛行風(fēng)。板書(shū)（1）影響因素：盛行風(fēng)）盛行風(fēng)就是表現(xiàn)為六大行星風(fēng)帶。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)，共同完成第58頁(yè)活動(dòng)的第1、2兩個(gè)小題。世界洋流模式圖333世界洋流分布圖圖334師：好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)完成這個(gè)活動(dòng)。在風(fēng)帶模式圖中，這六個(gè)風(fēng)帶的名稱（自上而下）分別是生：極地東風(fēng)、盛行西風(fēng)、東北信風(fēng)、東南信風(fēng)、盛行西風(fēng)、極地東風(fēng)。師：在行星風(fēng)帶的作用下，洋流模式圖中的洋流形成了首尾相接的大洋環(huán)，北半球中高緯度地區(qū)的大洋環(huán)流按逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的，北半球中低緯度地區(qū)的大洋環(huán)流是按順時(shí)針?lè)?/p>

12、向流動(dòng)的，南半球中低緯度地區(qū)是按逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的，而南半球中高緯度地區(qū)的大洋環(huán)流是按順時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)的。從兩幅圖的對(duì)比中我們可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？那行星風(fēng)帶構(gòu)造洋流分布的基本格局，是世界洋流分布最主要的影響因素。大家可以對(duì)照一下，57頁(yè)的洋流分布的示意圖，世界洋流的這種分布規(guī)律是可以很方便地得到驗(yàn)證的。但是，我們細(xì)心一點(diǎn)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)者之間還存在著一些差別的，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，理想狀態(tài)下，洋流是連續(xù)的，而實(shí)際上，卻很少存在有這樣環(huán)球連續(xù)分布的洋流，也很少形成全球范圍內(nèi)的大洋環(huán)流，它們大多都被分割開(kāi)來(lái)的，在彼此獨(dú)立的海區(qū)形成彼此獨(dú)立的環(huán)流。這又是受到什么因素的影響呢？生:師：很明顯，是相間分布的海陸輪廓，它是

13、世界洋流的第二個(gè)影響因素。板書(shū)（海陸輪廓）師：我們?cè)诘谝徽轮芯鸵呀?jīng)了解到，地球表面的物體在沿水平方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)的方向會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用。洋流是水平方向上的一種海水運(yùn)動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)洋流的運(yùn)動(dòng)方向也是會(huì)受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響的。這就是洋流分布的第三個(gè)影響因素。板書(shū)（地轉(zhuǎn)偏向力）師:接下來(lái),我們就通過(guò)對(duì)具體大洋環(huán)流形成的分析來(lái)提示各因素所發(fā)揮的作用。（接下來(lái)通過(guò)相關(guān)的示意圖來(lái)講解）師：大家看到太平洋的中低緯度海區(qū)。低緯度的海區(qū)是在哪個(gè)風(fēng)帶的控制下？生：信風(fēng)帶師：在信風(fēng)帶的驅(qū)動(dòng)下，海水自東向西流，這就在南北半球形成了南北赤道暖流。暖流一路西行，在大洋西岸遭遇陸地的阻擋，這時(shí)擺在洋流

14、面前的有兩條路：原路折回或者轉(zhuǎn)向。于是，小部分海水折回形成赤道逆流，大部分只有轉(zhuǎn)向，那么到底是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)呢？這個(gè)時(shí)候地轉(zhuǎn)偏向力就幫它做了選擇：北半球海水在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下向右轉(zhuǎn)，南半球的向左轉(zhuǎn)。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的海水沿著海岸線一路向北流去，當(dāng)海水流到北緯海區(qū)時(shí)，又轉(zhuǎn)受中緯西風(fēng)的控制，流向偏轉(zhuǎn)為從西向東流，形成了所謂的西風(fēng)漂流。當(dāng)漂流流至東海岸時(shí)，又遭遇了陸地的阻擋，再次發(fā)生轉(zhuǎn)向，一支向北，轉(zhuǎn)向高緯流動(dòng)，大部分在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，向右轉(zhuǎn)，流向低緯，接上南北赤道暖流。這就形成了一個(gè)完整的大洋環(huán)流。板書(shū)（）分布：大洋環(huán)流）大家可以看到，由于相同的形成機(jī)理，在諸如北半球中高緯度海區(qū)、中低緯度海區(qū)，

15、南太平洋的中低緯度海區(qū)，南印度洋海區(qū)，南北大西洋海區(qū)都存在著這樣的大洋環(huán)流。但是卻有三處例外：第一處是在南半球的中高緯度海區(qū)，大家觀察一下有什么特別之處？生:師：是不是沒(méi)有形成完整的大洋環(huán)流，而是被環(huán)球流動(dòng)的西風(fēng)漂流各繞極環(huán)流所取代。那形成這種洋流分布的原因是什么呢？生：海陸輪廓板書(shū)（南半球中高緯度海區(qū)西風(fēng)漂流與繞極環(huán)流）師它的原因就是南半球海洋面積廣大，三大洋連為一體，由于沒(méi)有大面積遭遇陸地的阻擋，所以形成自西向東流的西風(fēng)漂流。同理，由于南極大陸位于地球的最南端，包圍大陸的海域又處于極地東風(fēng)的控制下，東風(fēng)驅(qū)動(dòng)海水自東向西流，圍繞大陸形成繞極環(huán)流。對(duì)于這兩支洋流來(lái)說(shuō)，海陸輪廓的影響是很顯著的。那大家再看到北印度洋，它的大洋環(huán)流又有什么特點(diǎn)？生：冬、夏半年的環(huán)流方向是相反的。北印度洋海區(qū)有它的特殊之處，它特殊的地理位置，造成的該地區(qū)四季都會(huì)受到強(qiáng)勁季風(fēng)的影響，在北半球的