茶小紀(jì)律作風(fēng)整頓方案20112(共8頁)

1、PAGE 茶坊(ch fn)小學(xué)全體(qunt)教師開展紀(jì)律作風(fēng)整頓(zhngdn)的實(shí)施方案以貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作全局，以開展“教育質(zhì)量提升年”活動為載體，完善以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，全面提升茶坊小學(xué)教育質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)好上級文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)茶坊小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓，確保2015年春季各項(xiàng)工作任務(wù)全面落實(shí)，重點(diǎn)工作強(qiáng)力推進(jìn)，學(xué)校決定，從4月7日至12月底，在全體教師中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，現(xiàn)將此項(xiàng)工作安排如下： 一、目的意義在全校教師中開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，關(guān)系教育系統(tǒng)形象，關(guān)系學(xué)校各項(xiàng)決策的貫徹和落實(shí)，是我校全面提高教育

2、教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的重要保證；是促進(jìn)廣大教師紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要舉措；是進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，確保各項(xiàng)工作良好開局、高點(diǎn)起步、圓滿完成的重要思想基礎(chǔ)。全體教師要充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的重要性和必要性，把紀(jì)律整頓活動作為學(xué)年工作的首要任務(wù)，結(jié)合“教育質(zhì)量提升年”活動，精心安排，認(rèn)真實(shí)施。 二、主要任務(wù)本次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動，以“轉(zhuǎn)思想、強(qiáng)作風(fēng)、爭先進(jìn)、促質(zhì)量”為主題，結(jié)合實(shí)際著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的“六大”突出問題，使廣大教師以昂揚(yáng)的精神斗志、飽滿的工作熱情和優(yōu)良的工作工作風(fēng)投身到教育工作中，確保今年各項(xiàng)工作高點(diǎn)起步、重點(diǎn)工作強(qiáng)力推進(jìn)。近年

3、來，我校教育(jioy)事業(yè)蒸蒸日上，“雙高雙普”使學(xué)校(xuxio)基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)生巨大變化，教育質(zhì)量有所提升，學(xué)校內(nèi)部管理日趨規(guī)范(gufn)、科學(xué)， 但與全縣教育行相比，與人民群眾對教育的期待相比，我們的工作還存在一定差距，特別是教師隊(duì)伍建設(shè)上存在的“七大”問題已經(jīng)成為影響教師隊(duì)伍穩(wěn)定，制約教育跨越式發(fā)展的瓶頸，必須下功夫予以整改。一是個別教師事業(yè)心淡化，不安心本職工作，個別同志身上體現(xiàn)出嚴(yán)重的職業(yè)倦怠感，不安心教育教學(xué)工作，缺乏工作熱情和積極追求的精神，甚至厭惡教師職業(yè)，想方設(shè)法逃脫工作。二是個別教師缺乏進(jìn)取精神，工作平庸，不求上進(jìn)，挑三揀四，拈輕怕重，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的勇氣和信心，不求無功，

4、但求無過，隨大流，混日子。三是部分教師創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作固步自封，按部就班，教學(xué)老一套，對于新的教改理念、教學(xué)方法，不學(xué)習(xí)、不實(shí)踐，以年齡大為借口拒絕參加學(xué)校組織的一些活動，不學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。四是部分教師律己不嚴(yán)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，思想落后，態(tài)度消極，紀(jì)律性不強(qiáng)，說三道四，影響團(tuán)結(jié)。特別是個別領(lǐng)導(dǎo)干部家屬擺不正位置，不自覺，不服管。個別中老年同志業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，得過且過，被動應(yīng)付，工作成績差。五是部分教師師德修養(yǎng)不高，工作作風(fēng)不實(shí)。不注重師德修養(yǎng)，不尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志，語言粗俗，言行不當(dāng)，衣著隨便，參與賭博，體罰學(xué)生，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到、早退、逃課，無病裝病，小病大養(yǎng)，個

5、人利益至上，不比貢獻(xiàn)比待遇，不講奉獻(xiàn)講享受。六是部分教師教學(xué)方法陳舊落后，違背青少年成長發(fā)展的客觀規(guī)律，奉行機(jī)械記憶，題海戰(zhàn)術(shù)，隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。七是部分教師與外界人員合伙承辦家教或間接參與拉攏學(xué)生住家教、向?qū)W生推銷資料、任課教師布置作業(yè)與住家教學(xué)生兩種對待等行為。三、方法(fngf)步驟本次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓(zhngdn)活動分為四個階段進(jìn)行，具體分為:重點(diǎn)抓好思想發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、檢查討論、落實(shí)整改四個環(huán)節(jié)。1、宣傳發(fā)動，明確(mngqu)整頓任務(wù)（4月7日4月20日）。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定具體方案，明確任務(wù)要求，做好動員部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的重大

6、意義，進(jìn)一步，明確學(xué)校的部署要求，明確具體任務(wù)，把思想認(rèn)識統(tǒng)一到部署安排上來。在廣泛動員的基礎(chǔ)上，集中時間組織教師開展專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、,中小學(xué)教師八不準(zhǔn)、教師職業(yè)道德、中小學(xué)雙常規(guī)實(shí)施細(xì)則等內(nèi)容。學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和時效性。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，加壓實(shí)干。2、針對(zhndu)問題，開展自查自糾（4月20日5月31日）。在開展學(xué)習(xí)(xux)教育的同時，緊密結(jié)合本校

7、和個人工作實(shí)際，認(rèn)真對照思想紀(jì)律、作風(fēng)方面的七大問題，開展討論自查，嚴(yán)肅開展批評與自我批評。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，對群眾關(guān)心反映強(qiáng)烈(qin li)的熱點(diǎn)問題，要專題研究解決。對個別工作平庸、責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神的教師要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評教育；對個別師德修養(yǎng)差的教師，在領(lǐng)導(dǎo)和師生中造成惡劣影響的人和事要嚴(yán)肅處理。3、查自糾、征求意見階段（5月31日6月30日）在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和班子成員對照個人實(shí)際進(jìn)行深刻反思，深入查找在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要差距和問題，深刻剖析問題形成的思想根源，問題要找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，原因要挖深、挖透、剖細(xì)。切實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在抓落實(shí)，特別是解決師生員

8、工和社會群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題方面的不良表現(xiàn)和突出問題。在此基礎(chǔ)上形成單位領(lǐng)導(dǎo)集體和成員個人的查擺剖析材料。根據(jù)存在的問題，制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)征求學(xué)校師生的意見。4、檢查驗(yàn)收（6月30日7月20日）。針對查找的問題，要結(jié)合本學(xué)期安排部署，按要求制定整改方案，及時糾正，及時提高，及時建立切實(shí)可行、實(shí)用管用的工作制度，健全完善加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效工作機(jī)制。四、幾點(diǎn)要求(yoqi)1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保紀(jì)律作風(fēng)教育(jioy)整頓活動順利開展。為了加強(qiáng)對這次紀(jì)律作風(fēng)教育(jioy)整頓的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長皮來鎖為組長，徐傳斌、曹軍、郭巧琴、魯延忠、韓宏斌、趙曉麗、李菊紅、

9、王彩霞為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。 積極宣傳，廣泛動員，營造教育整頓活動的良好氛圍，強(qiáng)化對教育整頓活動的督促檢查，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，盡心謀劃，科學(xué)安排，確保紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動和當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。此項(xiàng)活動要求每個教師做學(xué)習(xí)筆記，同時要求每個教師對照方案中提出的“七個”突出問題，認(rèn)真查找自己存在的問題，從存在的問題、原因及整改的措施三個方面寫出一份實(shí)實(shí)在在的自查總結(jié)，在全體教師會上進(jìn)行述職，然后大家進(jìn)行評議。2、突出重點(diǎn)、深刻反思，切實(shí)促進(jìn)教師隊(duì)伍作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要充分認(rèn)識這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的重要性和必要性，深刻剖析當(dāng)前教師在思想紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的突出問題。通過開展教育整頓活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教

10、育教學(xué)管理，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)積極向上、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取、紀(jì)律嚴(yán)明、規(guī)范高效的工作作風(fēng)，努力創(chuàng)一流的管理、一流的業(yè)績。3、結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，確保紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動取得實(shí)效。紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動要結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，要著力提高廣大教師的整體素質(zhì)，努力解決學(xué)校的突出問題，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入規(guī)范化、科學(xué)化軌道?；顒咏Y(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)，將活動期間好的做法、解決的問題、未解決問題擬定的整改措施及建立長效機(jī)制工作等情況形成書面(shmin)總結(jié)材料。附件(fjin)1茶坊鎮(zhèn)中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓(zhngdn)活動工作安排表1時間活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人24月中旬召開紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員會皮來鎖3

11、4月下旬至5月底針對學(xué)校教師存在的“七大”問題，開展自查自糾，召開討論會進(jìn)行自述曹軍46月上旬圍繞現(xiàn)存的“七大”問題，在全校范圍內(nèi)廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師的意見建議自查自糾、征求意見階段徐傳斌 56月中旬圍繞查找出的“ 七大”問題，多層次展開談心談話活動郭巧琴6至6月底召開專題會議認(rèn)真總結(jié)梳理征求到的意見建議并形成材料魯延忠77月上旬針對查找的問題，要結(jié)合本學(xué)期安排部署，按要求制定整改方案，及時糾正，及時提高徐傳斌87月中旬總結(jié)回顧皮來鎖附件(fjin)二茶坊(ch fn)鎮(zhèn)中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動理論學(xué)習(xí)目錄 黨章(dngzhng)；教育法 3、教師法4、未成年人保護(hù)法、5、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范6、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）7、中小學(xué)教師八不準(zhǔn)8、教師職業(yè)道德、9、中小學(xué)雙常規(guī)實(shí)施細(xì)則10、延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為(xngwi)十條禁令附件(fjin)三茶坊(ch fn)中心小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓