二年級(jí)數(shù)學(xué)教案量一量比一比

1、21綜合實(shí)踐量一量，比一比課題：量一量，比一比課型：實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)安排：1課時(shí)備課時(shí)間：上課時(shí)間：_教材解讀本節(jié)內(nèi)容原來(lái)的課題為我長(zhǎng)高了在新教材中改為量一量，比一比，擴(kuò)展的面更廣了，內(nèi)容更充實(shí)了，同時(shí)又增加了自選內(nèi)容。其實(shí)我覺(jué)得把這節(jié)內(nèi)容安排在第一單元后比較合適。主題圖中呈現(xiàn)了學(xué)生自主的測(cè)量各種東西和人的畫面，同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生試著運(yùn)用上簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算，一舉兩得，相得益彰。教學(xué)目標(biāo)()在活動(dòng)中學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)厘米、米的認(rèn)識(shí)；()在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，滲透簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正確的量物體的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。難點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中滲透簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)思想。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)

2、節(jié)及設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過(guò)程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欲望1溫故鋪墊：比劃出厘米、米的長(zhǎng)度。2談話創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們能猜猜講桌大約有多長(zhǎng)？窗戶的寬大約是多少？二、驗(yàn)證猜想，總結(jié)方法小組活動(dòng)：測(cè)量課桌寬度、門窗寬度。學(xué)生按每組人，并且記錄測(cè)量結(jié)果。師：請(qǐng)每組同學(xué)先討論一下每個(gè)人做什么，然后再測(cè)量。生：分組測(cè)量講桌長(zhǎng)，窗戶寬。匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。師：為什么結(jié)果會(huì)不一樣？生：學(xué)生分析原因。小結(jié)：量物體長(zhǎng)度的正確方法：把尺的“”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，尺要拉直放平，再鄧村小學(xué)看物體的另一端對(duì)著刻度幾，就是我們測(cè)量出的結(jié)果三、測(cè)量身()、師：猜猜同學(xué)的身咼大約是多少？怎高，滲透統(tǒng)計(jì)樣知道猜測(cè)結(jié)果是否正確？?jī)?nèi)容()、請(qǐng)同學(xué)演示并敘述測(cè)量身高的正確方法。()、分小組開(kāi)展活動(dòng)，測(cè)量自己的身高。(、將同學(xué)的身高數(shù)據(jù)收集整理成張表，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看統(tǒng)計(jì)表。()、讓學(xué)生討論后再說(shuō)一說(shuō)自己了解到了什么內(nèi)容。四、自由測(cè)師：你還想測(cè)量什么？量，深化發(fā)生：生自由發(fā)言。展。討論：怎樣測(cè)量步長(zhǎng)和手臂伸開(kāi)的長(zhǎng)度？生：分組自由測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)。師：有針對(duì)性的進(jìn)行巡視指導(dǎo)。生：匯報(bào)測(cè)量結(jié)果。五、總結(jié)回今天這節(jié)課開(kāi)展了哪些活動(dòng)？測(cè)量時(shí)要注顧，鞏固