七年級語文下冊第一單元2爸爸的花兒落了同步練習(xí)新版新人教版

1、2 爸爸的花兒落了隨堂十分鐘課時(shí)1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。腫脹（ ） 低?。?） 咻咻（ ） 哭號（ ） 撩起（ ） 柵欄（ ） 玉簪花（ ）雞毛撣子（ ） 叮zh（ ） 懶du（ ） l（ ）歌 花p（ ） 抽t（ ） pi hui（ ）2.下面句子空缺處，依次填入的詞語最合適的一項(xiàng)是（ ）（1）爸爸氣極了，一把把我從床上 起來，我的眼淚就流出來了。（2）我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去這是爸爸說的， 什么困難的事， 硬著頭皮去做，就闖過去了。 （3）旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候 下了好幾枝子，散散落落的很不像樣。A.拖 無論 只要 垂 B.拉 無論 只要 彎 C.拖 如果

2、 那么 垂 D.拉 不管 如果 彎3.下列句子中沒有語病的一句是（ ）A糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。C爸爸種的花兒基本上全落了。D閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。4.下面是某同學(xué)學(xué)完本課后，書寫的對成長的認(rèn)識，請你結(jié)合自身體驗(yàn)，再續(xù)寫一句。成長是看到父親背駝后的眼淚，成長是聽到母親操勞咳嗽后的心酸，成長是 。整體感知5.本文巧妙地利用了插敘的手法，讓文章內(nèi)容翔實(shí)，行文曲折，作者插敘了“我”和爸爸相關(guān)的哪幾件事？ 6本文文中的“爸爸”是怎樣的一個(gè)人？ 7.作者在文中幾次描寫弟弟妹妹在玩耍，這樣寫有什么作用？ 8文中說

3、“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出來？ 趣味語文9.請你根據(jù)語境，分別寫出例句中“給力”的相應(yīng)意思，完成下面這張“新詞卡片”。給力 例：昨晚的比賽，西班牙隊(duì)太給力了！ 例：政府抑制菜價(jià)上漲的舉措很給力。 例：比賽就要開始了，隊(duì)員們要給力啊！課時(shí)2拓展閱讀不想要的一百分小時(shí)候，家里很窮。我已經(jīng)九歲了，還沒有上學(xué)。父親常到開面條廠的張家?guī)凸?，賺些小錢。一次，我跟了去，在廠門口，我看到幾個(gè)大人在“呼哧呼哧”地吃面條，饑腸轆轆的我不禁停住了腳步。那幾個(gè)人見狀，都嘻嘻哈哈地笑起來：“小子，一年級開始報(bào)名了，你都這么大了，還不去上學(xué)，盯著我們吃面條就能盯出個(gè)大學(xué)生??？”內(nèi)向而又要強(qiáng)的父親見狀，把我用

4、力地拉走了。我急了，大聲對父親說：“爹，我想吃面條！”父親二話不說，帶著我去學(xué)校報(bào)了名。開學(xué)了，父親嚴(yán)肅地對我說：“孩子，你要給我爭口氣，我們來一個(gè)約定，每次考試你只要能考到一百分，我就給你煮面條吃?！痹谛W(xué)一年級，九歲的我，智力發(fā)育自然超過其他七八歲的同學(xué)，于是，考試時(shí)我常常能考到一百分。每次拿著那一百分的試卷回家，父親總是很高興，然后就馬上著手煮面條了。奇怪的是，父親每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條，煮好后，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹。一次，我吃完了面條，肚子還是餓，看到這次父親沒有把另一碗端走，就想再去那碗里挑幾筷子面條?？傻任野芽曜硬迦肽峭肜?，才發(fā)現(xiàn)那大碗上面蓋著的是面條

5、，而面條下面，卻藏著大半碗地瓜米飯。我愣住了，輕輕地放下了筷子，走出了房子。我問母親，父親是從哪里弄來的面條，母親嘆了一口氣道：“孩子，你爹知道你愛吃面條，而我們家又窮，他就和賣面條的張家商量，幫工不要錢，為的就是你考試得一百分的時(shí)候，能從張家取來新鮮的面條做給你吃啊。” 聽了母親的話，我淚水奪眶而出。從那以后，我考試再也沒有得過一百分。因?yàn)槊看慰荚?，我總是故意做錯(cuò)一道題，但我卻順利地考上了大學(xué)，成為父親的驕傲。1.閱讀全文，然后根據(jù)文章內(nèi)容將下面的文章結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。吵要面條（ ）百分獎(jiǎng)賞（ ）發(fā)憤求學(xué)2.本文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來的？ 3.文章段交代了面條的來源，但讀

6、者并不感到唐突，因?yàn)榍懊嬗泻脦滋幏P，請你找出伏筆并說說這樣寫的好處。 4.品味段，請用簡潔的語言描繪“我”故意錯(cuò)題時(shí)的心理活動(dòng)。 5.本文給了你怎樣的感悟？請聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)劇?參考答案課時(shí)11.zhng y xi ho lio zh zn dn 囑 惰 驪 圃 屜 徘徊2.A3.D【點(diǎn)撥】A缺賓語，句末加“的物質(zhì)”B 否定詞使用不當(dāng)，去掉“不能”C前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。4.示例：想到老師滿懷期望注視后的感激。5畢業(yè)典禮前一天到醫(yī)院看望爸爸的情形；六年前因下雨不愿上學(xué)而受到爸爸懲罰的事；爸爸非常喜歡花；爸爸讓“我”到東交民巷給在日本的陳叔叔匯款。6要點(diǎn)：嚴(yán)厲而又充滿愛心；關(guān)愛孩子

7、，鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，重感情；愛花，情趣高雅。7.用弟弟妹妹的不懂事來襯托“我”的懂事、堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任重大。8“我”得知爸爸不行了，首先意識到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對老高說話，而且是“從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 9.“精彩”“帶勁”“很棒”等均可；“有作用”“有成效”“得力”等均可；“加油”努力“等均可。課時(shí)21父子約定 明白真相2“我”是一個(gè)非常懂事、上進(jìn)心強(qiáng)，而且很會體諒父母的孩子。這從“我”知道真相后，能考一百分卻不考一百分這一舉動(dòng)就可以看出。3“小時(shí)候，家里很窮?！薄案赣H常到開面條廠的張家?guī)凸?，賺些小錢?！薄捌婀值氖?，父親每次總是能很快地弄到那些還帶著熱氣的面條，煮好后，裝了兩碗，一碗給我，一碗給小妹妹?！?這樣處處設(shè)伏（或者說前后照應(yīng)），讓文章情節(jié)合情合理，結(jié)