XX年中考模擬作文佳作欣賞

1、XX年中考模擬作文佳作欣賞【模擬金題】一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？雕塑家回答：這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。請(qǐng)以“雕塑自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字左右的文章，文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【思路導(dǎo)引】這是篇材料+命題的作文題。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過(guò)對(duì)話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”這里的“邊邊角角”就是自

2、身的缺點(diǎn)。第二段指明寫(xiě)作的內(nèi)容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。就是要求我們結(jié)合自身的缺點(diǎn)，寫(xiě)出如何不修正自己，完善自己的過(guò)程。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要“保持一致”。這里所說(shuō)的一致，指兩個(gè)方面，一方面是我們寫(xiě)作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫(xiě)作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。最后，從文體來(lái)看，可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)修正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己；可以寫(xiě)議論文，圍繞材料確定觀點(diǎn)，可以談?wù)撍茉熳晕业闹匾?，以及如何塑造，塑造自我的好處等?！炯炎魇纠?雕塑自我馬鞍中學(xué) 陸翠銀我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點(diǎn)，曾經(jīng)也因此而苦惱過(guò)，但經(jīng)過(guò)那一次后，我發(fā)現(xiàn)，其

3、實(shí)自己也很精彩。那是中考前的一次語(yǔ)文測(cè)試，第一卷寫(xiě)得非常順利，心中不覺(jué)地高興起來(lái)。當(dāng)翻到第二卷作文題的時(shí)候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這怎么可能？”我在心里問(wèn)道。但馬上又興奮起來(lái)：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫(xiě)得最好的一篇文章寫(xiě)上來(lái)，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語(yǔ)文全班第一，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕的美夢(mèng)。當(dāng)自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫(xiě)時(shí)，忽然看到了前排的小A，這才意識(shí)到我要寫(xiě)的是她的作文啊，萬(wàn)一她也.我陷入了矛盾之中。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？寫(xiě)吧，說(shuō)不定小A不寫(xiě)這篇作文呢，我不能錯(cuò)過(guò)一次得高分的機(jī)會(huì)呀，可萬(wàn)一她寫(xiě)呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規(guī)的考試?yán)?/p>

4、，如果出現(xiàn)兩篇一模一樣的作文，一定會(huì)被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場(chǎng)，抄襲更是順理成章，天哪.整個(gè)考場(chǎng)是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時(shí)間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因?yàn)槟遣皇菍儆谧约旱臇|西。抬頭向窗外望去，陽(yáng)光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區(qū)和虛榮后的喜悅和釋然.這件事雖已過(guò)去，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點(diǎn)正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動(dòng)手去修剪。人無(wú)完人，但只要我們能及時(shí)醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個(gè)完美的自我。

5、【點(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料立意和題目，用細(xì)膩的心理描寫(xiě)刻畫(huà)了自己在考場(chǎng)上如何戰(zhàn)勝自己虛榮心的心路歷程。用景物襯托自己戰(zhàn)勝自己、完善自己的喜悅與釋然。真實(shí)自然。結(jié)尾的感悟與思考不僅點(diǎn)題，深化中心，還給人有益的啟示?！灸M金題】一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？雕塑家回答：這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。請(qǐng)以“雕塑自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字左右的文章，文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！舅悸穼?dǎo)引】這是篇材料+命題的作文題。首先，必

6、須要讀懂材料。讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧稀１緞t材料共四句話，分為兩段。第一段通過(guò)對(duì)話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”這里的“邊邊角角”就是自身的缺點(diǎn)。第二段指明寫(xiě)作的內(nèi)容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。就是要求我們結(jié)合自身的缺點(diǎn)，寫(xiě)出如何不修正自己，完善自己的過(guò)程。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要“保持一致”。這里所說(shuō)的一致，指兩個(gè)方面，一方面是我們寫(xiě)作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫(xiě)作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。最后，從文體來(lái)看，可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)修正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己；可以寫(xiě)議論文，圍繞材料確定觀點(diǎn)

7、，可以談?wù)撍茉熳晕业闹匾?，以及如何塑造，塑造自我的好處等?！炯炎魇纠?雕塑自我馬鞍中學(xué) 陸翠銀我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點(diǎn)，曾經(jīng)也因此而苦惱過(guò)，但經(jīng)過(guò)那一次后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也很精彩。那是中考前的一次語(yǔ)文測(cè)試，第一卷寫(xiě)得非常順利，心中不覺(jué)地高興起來(lái)。當(dāng)翻到第二卷作文題的時(shí)候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這怎么可能？”我在心里問(wèn)道。但馬上又興奮起來(lái)：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫(xiě)得最好的一篇文章寫(xiě)上來(lái)，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語(yǔ)文全班第一，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕的美夢(mèng)。當(dāng)自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫(xiě)時(shí)，忽然看到了前排的小A，這才意識(shí)到我要寫(xiě)的是她

8、的作文啊，萬(wàn)一她也.我陷入了矛盾之中。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？寫(xiě)吧，說(shuō)不定小A不寫(xiě)這篇作文呢，我不能錯(cuò)過(guò)一次得高分的機(jī)會(huì)呀，可萬(wàn)一她寫(xiě)呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規(guī)的考試?yán)?，如果出現(xiàn)兩篇一模一樣的作文，一定會(huì)被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場(chǎng)，抄襲更是順理成章，天哪.整個(gè)考場(chǎng)是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時(shí)間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因?yàn)槟遣皇菍儆谧约旱臇|西。抬頭向窗外望去，陽(yáng)光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區(qū)和虛榮后的喜悅和釋然.這件事雖已過(guò)去

9、，但給我的影響卻很深刻，它讓我明白了：人身上的種種缺點(diǎn)正如家中盆景多余的枝條一樣，完全可以自己動(dòng)手去修剪。人無(wú)完人，但只要我們能及時(shí)醒悟，努力改正。就一定能夠雕塑出一個(gè)完美的自我?！军c(diǎn)評(píng)】本文緊扣材料立意和題目，用細(xì)膩的心理描寫(xiě)刻畫(huà)了自己在考場(chǎng)上如何戰(zhàn)勝自己虛榮心的心路歷程。用景物襯托自己戰(zhàn)勝自己、完善自己的喜悅與釋然。真實(shí)自然。結(jié)尾的感悟與思考不僅點(diǎn)題，深化中心，還給人有益的啟示?！灸M金題】一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問(wèn)他：你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？雕塑家回答：這座雕像原來(lái)就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。其實(shí)，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就

10、能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。請(qǐng)以“雕塑自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字左右的文章，文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！舅悸穼?dǎo)引】這是篇材料+命題的作文題。首先，必須要讀懂材料。讀懂材料就是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。本則材料共四句話，分為兩段。第一段通過(guò)對(duì)話敘述了雕塑家成功的秘訣在于“將它多余的邊邊角角去掉而已”這里的“邊邊角角”就是自身的缺點(diǎn)。第二段指明寫(xiě)作的內(nèi)容：你如何“雕塑”自己，以便“獲得完美的自我”。就是要求我們結(jié)合自身的缺點(diǎn)，寫(xiě)出如何不修正自己，完善自己的過(guò)程。這兩段是我們學(xué)生作文的立意基礎(chǔ)。其次，必須要“保持一致”。這里所說(shuō)的一致，指兩個(gè)方面，一方面是我們寫(xiě)

11、作確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是我們寫(xiě)作所選擇的材料應(yīng)與主題保持一致。最后，從文體來(lái)看，可以寫(xiě)記敘文，通過(guò)修正自己的缺點(diǎn)來(lái)完善自己；可以寫(xiě)議論文，圍繞材料確定觀點(diǎn)，可以談?wù)撍茉熳晕业闹匾?，以及如何塑造，塑造自我的好處等?！炯炎魇纠?雕塑自我馬鞍中學(xué) 陸翠銀我知道自己并不完美，有虛榮心等缺點(diǎn)，曾經(jīng)也因此而苦惱過(guò)，但經(jīng)過(guò)那一次后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己也很精彩。那是中考前的一次語(yǔ)文測(cè)試，第一卷寫(xiě)得非常順利，心中不覺(jué)地高興起來(lái)。當(dāng)翻到第二卷作文題的時(shí)候，驚奇地睜大了眼睛：“這篇作文曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這怎么可能？”我在心里問(wèn)道。但馬上又興奮起來(lái)：“這不是很好嗎？”一模一樣的題目，只要將上次寫(xiě)得

12、最好的一篇文章寫(xiě)上來(lái)，不就可以得高分了嗎？我甚至做起了這次語(yǔ)文全班第一，老師表?yè)P(yáng)，同學(xué)羨慕的美夢(mèng)。當(dāng)自己在記憶中搜尋出那篇佳作正欲寫(xiě)時(shí)，忽然看到了前排的小A，這才意識(shí)到我要寫(xiě)的是她的作文啊，萬(wàn)一她也.我陷入了矛盾之中。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢？寫(xiě)吧，說(shuō)不定小A不寫(xiě)這篇作文呢，我不能錯(cuò)過(guò)一次得高分的機(jī)會(huì)呀，可萬(wàn)一她寫(xiě)呢，那我豈不是弄巧成拙，遭人恥笑？在這樣一次正規(guī)的考試?yán)铮绻霈F(xiàn)兩篇一模一樣的作文，一定會(huì)被懷疑抄襲，況且我們是在同一考場(chǎng)，抄襲更是順理成章，天哪.整個(gè)考場(chǎng)是那么寂靜，仿佛連空氣都凝固了，這所有的一切都在我一念之間，時(shí)間在一分一秒中流逝，我在矛盾中痛苦的掙扎著。終于，我平和了自己，決定做一件正確的事情，我不要照搬別人的文章，因?yàn)槟遣皇菍儆谧约旱臇|西。抬頭向窗外望去，陽(yáng)光正明媚，天空正晴朗，我的心情也像這窗外的景物一樣，那是一種走出誤區(qū)和虛榮后的喜悅和釋然.這件事雖已過(guò)