光合作用和呼吸作用經(jīng)典題型復(fù)習(xí)

1、關(guān)于光合作用與呼吸作用經(jīng)典題型復(fù)習(xí)第一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型一：光合作用與呼吸作用過程填圖（包括原子示蹤）第二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答： （1）圖中A表示的過程為_，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_將用于_。（2）圖B過程為_，此過程發(fā)生的場所是在_。（3）圖中C表示的過程為_，產(chǎn)生的ATP中儲存的；這些ATP能量來自_，ATP水解釋放的能量直接用于_，這里產(chǎn)生的CO2中B表示的是在_階段形成的，產(chǎn)生的水是在_階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：_。光反應(yīng)葉綠素吸收的光能暗反

2、應(yīng)中合成葡萄糖 暗反應(yīng)葉綠體基質(zhì)呼吸作用或有氧呼吸葡萄糖氧化分解 植物各項生命活動 第二 ADP+Pi能量ATP第三 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶第三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型二：光、暗條件下以及有、無CO2條件下，C3、C5、ATP的變化第四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例題精析：將盆栽植物放在適宜光照,溫度和充足的CO2條件下,如果將植物突然移至暗處,此時,葉肉細胞內(nèi)的C3化合物,C5化合物和ATP含量變化的情況是 ( ) A.上升,下降,上升 B.下降,上升,下降 C.下降,上升,上升 D.上升,下降,下降 若二氧化碳突然消

3、失呢？DC第五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月如圖是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線，請回答：曲線 a表示的化合物是.。在無光照時，其量迅速上升的原因是：.曲線b表示的化合物是.,在CO2濃度減低時,其量迅速上升的原因是 . .。可見光照強度和CO2濃度的變化均影響光合作用速度,但前者主要影響光合作用的.過程,后者主要影響.過程。 C3C3在無光照時缺乏ATP和H不能被還原，而CO2固定卻在進行。C5C5在缺乏CO2時用于固定CO2減少，而C3還原卻在進行。光反應(yīng)暗反應(yīng)第六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型三：有氧、無氧呼吸

4、同時存在時的比例（公式計算）第七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月分析B 右圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等B第八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型四：光合、呼吸同時存在計算題第九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例：在25，有氧條件下，某植物在黑暗中，每小時產(chǎn)生CO2為44mg，給予充足光照后，每小時吸收44mgCO2，則該植物每

5、小時實際合成的C6H12O6的量為 mg。60第十張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10、20的溫度下,分別置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。(1)該葉片的呼吸速率在20下是10下的 _倍。(2)該葉片在10、5000勒克斯的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是 _ mg。(3)該葉片在20、20000勒克斯的光照條件下,如果光合作用合成的有機物都是葡萄糖，每小時產(chǎn)生的葡萄糖為_mg。347.03第十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型五：影響光合作用與呼吸作用的因素題第十二張，

6、PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月E植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線： （1）甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是_和 _。（2）欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量，甲圖中信息告訴我們，應(yīng)_，并可在夜間適當(dāng) _溫度。 CO2濃度 光照強度 提高CO2濃度和光照強度 降低第十三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月E植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線： （3）甲圖曲線的最強光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點為70Lx光照強度下的CO2飽和點，如果提高光照強度，則m 的位置將向 移動。 500

7、右第十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月E植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線： （4）乙圖中30時該植物呼吸作用產(chǎn)生C02_ mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則30時10小時需要消耗葡萄糖 _mg。 320.45第十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月E植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線： （5）乙圖中如光照相同時間，35時光合作用制造的有機物的量與30時的量相比（ ）A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較C第十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月E植物生理學(xué)家對光合作用進行了大量的研究

8、，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線： （6）下圖能代表細胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點相符的一項是CO2ACO2BCO2CCO2CO2DD第十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月1如圖，若細胞呼吸的最適溫度大于光合作用的最適溫度，據(jù)圖分析不正確的是()A光照強度和二氧化碳為無關(guān)變量B若虛線表示凈產(chǎn)量，則在035的范圍內(nèi)，光合作用強度隨著溫度的升高逐漸增加C在進行有氧呼吸時，植物葉綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和D若虛線表示凈產(chǎn)量，則某一溫度下，葉綠體吸收的二氧化碳的數(shù)值等于兩個曲線的縱坐標(biāo)的值之和第十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【解析】圖

9、中的橫坐標(biāo)是溫度，可知溫度是自變量，故光照強度和二氧化碳為無關(guān)變量。由于細胞呼吸的最適溫度大于光合作用的最適溫度，所以隨著溫度的升高，光合作用比細胞呼吸先下降，可知表中的實線表示的是細胞呼吸。當(dāng)虛線表示凈產(chǎn)量時，總光合作用吸收的二氧化碳等于凈光合作用吸收的二氧化碳(凈產(chǎn)量)和細胞呼吸釋放的二氧化碳的和。【答案】B第十九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月2(2013山東省東營市第一中學(xué)二模)以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析不正確的是()A.測定兩種植物的呼吸強度需在黑暗條件下進行B當(dāng)光照強度為1 klx時，甲植物葉肉細胞

10、不與外界進行氣體交換C當(dāng)光照飽和時提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量仍為30 mg/100 cm2hD當(dāng)光照強度為3 klx時，甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/100 cm2h第二十張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【解析】當(dāng)光照飽和時，限制光合作用的因素有溫度和CO2濃度，若提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量應(yīng)增加，大于30 mg/100 cm2h?！敬鸢浮緾第二十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月5分析甲、乙、丙三圖，下列說法錯誤的是()A圖乙中，若光照強度相同，在t3時植物凈光合作用量最大B若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表葉綠素C用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選

11、用無色透明的塑料薄膜D圖甲中，若其他條件適宜，光照強度小于B(大于0)時，也能進行光合作用第二十二張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【解析】凈光合作用量(速率)總光合作用量(速率)呼吸作用量(速率)，據(jù)圖乙可知，最大凈光合作用量(速率)應(yīng)位于t2與t3之間；據(jù)圖丙(吸收光譜)可知，f既吸收藍紫光，又吸收紅光，應(yīng)為葉綠素，而e只吸收藍紫光，應(yīng)為類胡蘿卜素；無色塑料薄膜能透過各種可見光，有利于蔬菜吸收光能進行光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；圖甲中，在光照強度為0時，A(CO2釋放量)代表細胞呼吸速率，當(dāng)光照強度大于0、小于B時，比A點釋放的CO2量減少的部分用于光合作用?！敬鸢浮緼第二十三張，

12、PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月6在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟?T1)條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問題。(1)與B植物相比，A植物是在_光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是_。(2)當(dāng)光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率將_，造成這種現(xiàn)象的主要限制因素是_。(3)當(dāng)光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是_(mg CO2/100 cm2葉小時)。當(dāng)光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值_(mgCO2/100 cm2葉小時)。第二十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(4)使溫度(T1)保持恒定，在

13、24小時內(nèi)對B植物連續(xù)進行先光照一段時間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的光照強度，則需要連續(xù)光照時間大于_小時，才能使植物生長。(5)根據(jù)你在第(4)題得出的結(jié)論，使溫度(T1)保持恒定，在24小時內(nèi)對B植物進行先光照10 s再黑暗10 s交替的處理，那么，B植物在這一天內(nèi)_(能/不能)積累有機物。第二十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月【答案】(1)弱光因為A植物在光飽和時的光照強度低于B植物(A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強度低于B植物)(2)不再相加CO2的吸收速率不再增大(暗反應(yīng))(3)451.5(4)8(5)能第二十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年

14、6月類型六：實驗題實驗題 類型 葉片打孔請利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實驗。材料用具 直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。方法步驟 用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO2的清水；分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片； ；20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 _ 。討 論 在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關(guān)變量主要是 。用藍色和綠色玻璃紙分別包住2個燒杯

15、，另1個不做處理，進行光照 白光組葉片上浮的數(shù)量最多，其次是藍光組，最少的是綠光組 溫度 第二十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月例（03廣東）生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見圖），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（ ）D第二十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月類型六：實驗題實驗題 類型 液滴移動 解題關(guān)鍵：1、測呼吸作用的條件： 無光， NaOH2、測光合作用的條件： 有光， NaHCO3 注意：測量出來的光合作用是 凈光合作用第二十九張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月24、圖中的實驗裝置用于測量大麥種子的呼吸速率。實

16、驗開始時，用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位。在25條件下兩套裝置都靜置1h，實驗結(jié)果如圖所示。（1）裝置中加入NaOH溶液的目的是 。（2）裝置A中有色液體的變化量表示 。（3）裝置B中對大麥種子進行滅菌處理的目的是 ；裝置B中有色液體的變化可能是 造成的，設(shè)置B裝置的目的是 。（4）計算大麥種子在25條件下的呼吸速率（用單位時間內(nèi)O2的吸收速率表示，單位為mm3g-1h-1） 。吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳大麥種子呼吸作用消耗氧的體積滅菌是防止細菌呼吸作用產(chǎn)生或吸收的氣體影響實驗結(jié)果 由于環(huán)境溫度上升而引起的氣體膨脹8mm3g-1h-18mm3g-1h-1第三十張，P

17、PT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月NaOH15分鐘后小液滴移動的距離代表：細胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量)第三十一張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是_mL/h。 (2)用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因_0.8 植物同時進行呼吸作用，消耗了氧氣 第三十二張

18、，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是_凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的暗反應(yīng) 第三十三張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘

19、后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在06mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論 。光照充足的條件下，提高溫度可提高光合作用速率 第三十四張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗

20、回答下列問題：將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖30mg，那么該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是 毫克 24.55第三十五張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化；光照強度；植物吸收CO2的變化，請判斷下列說法中不正確的是 。A.在曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等B.a點的形成是由夜間的低溫造成的C.在從時間軸上的c點開始合成有機物，到e點有機物的合成終止D.增大曲線

21、與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng)C第三十六張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)。（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的段，其中光合作用強度最高的是點，植株積累有機物最多的是點。呼吸強度=光合強度D E BF 第三十七張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示

22、意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（3）乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為_，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強度，使C5化合物數(shù)量減少，影響了CO2固定。光照強度逐步減弱 ATP H 第三十八張，PPT共四十四頁，創(chuàng)作于2022年6月下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（4）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為A光照過強，暗反應(yīng)跟不上，前后脫節(jié)，影響整體效率B溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機物C溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)D光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴重而影響光合作用的進行C第三十九張，PPT共四十四頁