《掌聲》課件 (6)_第1頁(yè)
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《掌聲》課件 (6)_第5頁(yè)
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掌 聲掌聲前的小英自卑憂郁 輪到小英的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，小英立刻把頭低了下去。 小英 了一會(huì)兒，最后 地站了起來(lái)。我們注意到，小英的 。猶豫慢吞吞眼圈兒紅了 小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲 ，小英感動(dòng)得留下了眼淚。 熱烈、持久 那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得留下了眼淚。 當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了 的掌聲。 經(jīng)久 不息 小英向大家 ，然后，在同學(xué)們的掌聲里 走下講臺(tái)。 深深 地鞠了一躬微笑著她不在憂郁（y)，開(kāi)始和同學(xué)一起交談、游戲，甚至還學(xué)校的舞蹈房 我永遠(yuǎn)也忘不了那一次掌聲，它使我鼓起了生活的勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。 是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。 把我們的掌聲 獻(xiàn)給別人 愛(ài)的奉獻(xiàn)（1）將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。（2）給班級(jí)里的一位同學(xué)或周圍的某一個(gè)人，寫一句鼓勵(lì)的話或給予一次幫助。作業(yè)

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