北辰教師自我介紹的種方法

1、北辰教師自我介紹的N 種方法私塾天窗（說明：以下文字內(nèi)容，已經(jīng)總校審閱，將由國(guó)家正式。除外，任何個(gè)人或團(tuán)體不得轉(zhuǎn)發(fā)或摘抄。）一關(guān)于北辰教師的自我介紹1.北辰教師自我介紹的必要性和重要性于千萬人中遇見你，沒有早一步，也沒有晚一步，原來你也在北辰課堂。北辰作文每個(gè)級(jí)別的開學(xué)第一節(jié)課，教師的自我介紹是課程的重要組成部分，不可或缺。如何讓孩子在第一節(jié)課，就愛上北辰作文老師，建立良好的師生關(guān)系？除了精心打扮和修飾外，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的自我介紹將迅速地拉近師生間的距離，讓孩子們快速記住你，愛上你。不同于傳統(tǒng)作文，在北辰，每一位教師都有屬于自己的雅號(hào)，教師自我介紹時(shí)結(jié)合雅號(hào)進(jìn)行有趣地闡述。2.關(guān)于北辰教師的雅號(hào)

2、這里所說的“雅號(hào)”，即外號(hào)，對(duì)別人的另一種昵稱。北辰教師團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教師都有一個(gè)雅號(hào)。這些雅號(hào)的由來，或是根據(jù)外形外貌，或是根據(jù)，或是根據(jù)名字的諧音，或是根據(jù)舉止言行，或是根據(jù)學(xué)識(shí)談吐等。為什么北辰教師要取雅號(hào)？（1）讓孩子快速記住老師，愛上老師。（2）北辰的課堂是輕松的、的、活躍的，取雅號(hào)可以營(yíng)造良好的師生氛圍，拉近與學(xué)生的距離，與老師成為文友。（3）北辰作文課堂是趣味的，童話的，詩意的，教師有雅號(hào)，學(xué)員也可以有雅號(hào)，整個(gè)班級(jí)的就像一個(gè)童話樂園和詩樂園。雅號(hào)帶來心靈的輕松，課堂的輕松和寫作的輕松。教師取雅號(hào)遵循的幾個(gè)原則：善意的、趣味的、童話的、口語的、時(shí)尚的、文學(xué)的、想象的、詩意的二教師自我

3、介紹的 N 種方法教師的自我介紹是北辰作文開學(xué)第一課的重要組成部分。如何在第一時(shí)間博得孩子歡心？一個(gè)精心設(shè)計(jì)的自我介紹給課堂加分。北辰作文教師自我介紹有多少種？用心設(shè)計(jì)，總會(huì)讓孩子第一節(jié)課就記住你。哪法更適合你呢？以下進(jìn)行舉例。1.特征描述法即描寫敘述，教師對(duì)自己所取的雅號(hào)運(yùn)用修辭手法進(jìn)行形象化的闡述。抓住雅號(hào)的特點(diǎn)，比如，長(zhǎng)頸鹿，脖子很長(zhǎng)，吃樹葉，身穿黃金甲。舉例 a:辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)，比如脖子特長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿老師、喜歡等待流星的流星老師。而雅號(hào)是一種蔬菜。它來自菜園。身體是黃顏色的，體型還很胖，喜歡在萬圣節(jié)的時(shí)候出來，還曾經(jīng)當(dāng)過灰姑娘的馬車呢。猜猜外號(hào)是什么

4、？生：南瓜！舉例 b:辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，活潑開朗，充滿詩意的橘子，特別喜歡吃桃子的大圣，喜歡跳舞和唱歌的。那我也有雅號(hào)。請(qǐng)認(rèn)真聽下面我的介紹，就認(rèn)識(shí)我啦！我呢，是來自中國(guó)的，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的，家鄉(xiāng)在的（教師故作停頓）熊貓的，最愛吃的食物。生：竹子。2.肢體表演法即教師運(yùn)用身體的各個(gè)部位進(jìn)行表演，傳遞信息。邊表演，邊解說。比如，；企鵝等。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)，比如脖子特長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿老師、喜歡等待流星的流星老師。我也有一個(gè)雅號(hào)，我來表演，你來猜。小朋友們做好準(zhǔn)備咯。（做猴子的形態(tài)：抓耳撓腮，做使用金箍棒的動(dòng)作）外號(hào)是什

5、么？生：！3.借用詩歌法即借用詩歌的形式介紹自己，可或改編詩歌。舉例 a：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)，比如特別喜歡吃桃子的桃子老師、喜歡吃餃子的餃子老師。而外號(hào)啊，在很多年前就有首古詩提及到了，小朋友認(rèn)真聽聽我念的這首詩，來猜猜外號(hào)是什么？“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，東西南北風(fēng)?！鄙褐褡印Ｅe例 b：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)，比如特別喜歡吃桃子的桃子老師、喜歡吃餃子的餃子老師。而外號(hào)叫竹子，聽竹子來自我介紹：窗前，疑是地上霜。舉頭望明月，竹子有點(diǎn)高。野火燒不盡，竹子非常黑，桃花潭水深千尺，帥氣竹子愛讀詩。不知細(xì)葉誰裁出

6、，竹子老師愛跳舞。4.繪畫簡(jiǎn)筆法即通過教師在黑板上進(jìn)行作畫的形式介紹自己。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。接下來我要介紹它們啦！它們都藏在畫里。（教師開始作簡(jiǎn)筆畫）有一個(gè)豐收的農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有一片果園，果園里種滿橘子、蘋果。果園里還有一塊麥田，麥田里有好多。麥田旁邊有一條河，河里有許多的，魚兒在吐泡泡。那我在哪里呢？我在菜園里。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)成熟了，圓圓的，紅通通的，既是蔬菜，又可以當(dāng)成水果。生：番茄。5.現(xiàn)場(chǎng)快板法即借助快板，教師運(yùn)用有節(jié)奏的，幽默的語言加上快板介紹自己。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。我要開始介紹啦，掌聲有多熱烈，介紹就有

7、多，挺好咯。生：（一片熱烈鼓掌聲）師：小朋友們大家好，我叫江，外號(hào)也有個(gè)三，但后面的字是毛，請(qǐng)記住，是我，我是。（須有節(jié)奏感）6.彰顯對(duì)比法教師在直接介紹自己前，介紹一到兩位老師的“囧事”，趣味介紹他們，然后再凸顯自己。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿老師，他每天醒來最擔(dān)心的事情就是自己高高的脖子掛在電線桿上，所以每天都睡不好覺。還有又土又逗的土豆的老師，因?yàn)樗偸呛芡梁芡?，說話又很逗。我呢，和他們不一樣，我是小朋友的最愛，我就是人見人愛，花見花開的，集時(shí)尚、美貌和智慧于一身的老師。生：！（通過介紹別人的外號(hào)來引入，凸顯自己）7.猜謎展示法教師根據(jù)

8、自己的雅號(hào)進(jìn)行謎語的設(shè)置，謎底即雅號(hào)。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，喜歡吃點(diǎn)辣椒的辣椒老師；喜歡旅行的蒲公英老師。那我也有雅號(hào)，雅號(hào)與一個(gè)謎語有關(guān)，猜出來了，也就知道雅號(hào)啦！“圓溜溜沒有毛,不是橘子不是桃，說它蘋果有點(diǎn)像，越看越看不一樣，能當(dāng)水果能當(dāng)菜，營(yíng)養(yǎng)好來人人愛?！鄙悍?。8.歌曲演唱法教師通過唱歌形式介紹自己，可以原唱，可以改編還可以自創(chuàng)歌曲。辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，特別喜歡吃桃子的大圣。那我也有雅號(hào)，雅號(hào)就在這首歌曲里。（教師開始唱：山的那邊有一個(gè)）（教師在歌唱歌曲時(shí)邊唱邊和學(xué)生逐個(gè)握手，拉近

9、與學(xué)生距離，在愉悅的氛圍內(nèi)把自己的雅號(hào)介紹給學(xué)生。）9.諧音幽默法教師通過雅號(hào)的諧音字幽默地介紹自己，讓自己快速地被孩子記住。比如，茄子和蝎子、鞋子；竹子和柱子、珠子等。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿，特別喜歡吃桃子的大圣，喜歡跳舞和唱歌的。而我呢？茄子是外號(hào)，哎，很多同學(xué)會(huì)記不住，老是念錯(cuò)，這讓我很苦惱！有的同學(xué)把茄子念成蝎子，感覺很惡毒的樣子。最可笑的是還有人叫我鞋子，我這么帥氣，怎么會(huì)是鞋子呢。親愛的孩子們，一定要記住我，我叫（教師停頓，等待與學(xué)生一起說）茄子。10.故事爆料法教師通過爆料發(fā)生在自己身上的真實(shí)、難忘的故事，讓孩子記住自己

10、。故事可以是關(guān)于五官的、身材的、性格的、童年的、的、家庭生活的。舉例：辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，經(jīng)常羞的蘋果老師，高大挺拔的竹子老師。而我就是桃子。第一次見面，不知道是否注意到了桃子的這塊傷疤。桃子的鼻子下方有一個(gè)疤痕，那是因?yàn)樘易有r(shí)候喜歡吃糖，但是又不會(huì)說普通話，奶奶給了我錢，讓到街上買糖。教了我“糖”的普通話。為了記住它，桃子一邊往商店跑，嘴里糖，糖，糖。最后沒看到眼前的石頭，突然摔倒了，把自己的舌頭咬傷了，縫了好幾針，所以留下了傷疤。以后就由桃子與大家一起學(xué)寫作。11.巧借法教師在介紹自己時(shí)，借助物品的方式介紹自己。比如，介紹自己時(shí)可以帶上一束麥穗，辣

11、椒介紹自己時(shí)可以帶上一串辣椒，蘋果介紹自己時(shí)可以帶上一粒蘋果，石頭介紹自己時(shí)可以帶上一塊鵝卵石。舉例：師：小朋友們，大家好，歡迎來到北辰作文課堂。我是這學(xué)期的作文老師，在北辰作文課堂，有幾大特色，其中之一就是每位老師都有外號(hào)。比如，充滿童話色彩的南瓜老師，特別喜歡吃蟠桃的大圣，喜歡跳舞和唱歌的。外號(hào)呢，與我?guī)淼倪@樣物品有關(guān)辣椒。（教師從包里掏出一串紅辣椒，還可以當(dāng)作當(dāng)堂獎(jiǎng)品送給孩子）。要記住我，我是辣椒。12.作品法教師在介紹自己時(shí)，把自己的下水文作品給班級(jí)的孩子，第一節(jié)課就用文采征服孩子，讓孩子在第一時(shí)間對(duì)教師產(chǎn)生敬佩之情。舉例：師：小朋友們，大家好，歡迎來到北辰作文課堂。我是這學(xué)期的作文老師，在北辰作文課堂，有幾大