第11課 統(tǒng)一國家的鞏固1

1、第11課 統(tǒng)一國家的鞏固山西省長治市郊區(qū)堠北莊中學(xué) 岳卓君學(xué)情分析： 七年級的學(xué)生好奇心強，教師教學(xué)中要注重活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，如果一開始就能抓住學(xué)生的求知心理，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就可以達到事半功倍的效果。我校是一所鄉(xiāng)級初級中學(xué)，學(xué)校的學(xué)生家庭經(jīng)濟條件一般，大多數(shù)學(xué)生對歷史知識的了解主要來源于課本。學(xué)生課余查閱資料的途徑局限性較大。大部分學(xué)生主要靠課本獲取歷史知識，這就要求教師在教學(xué)中，注意利用現(xiàn)有資源，挖掘教學(xué)潛力。教學(xué)策略： 1、利用教材和相關(guān)資料解答 2、運用變式問題解答 3、通過整合課標(biāo)內(nèi)容解答 4、讓學(xué)生在自主、合作、探究、競爭中解答教法

2、設(shè)計： 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀窗體底端窗體頂端 2、優(yōu)化課堂講解窗體底端窗體頂端 3、鼓勵課堂討論窗體底端窗體頂端 4、精心選擇練習(xí)教學(xué)方法：多媒體課件內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實，評價漢武帝。教學(xué)目標(biāo)：1知識識記要求學(xué)生知道漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的主要史實，如派遣衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，開發(fā)河西、西南夷、東胡等地區(qū)，鑄五銖錢，興修水利工程，弘揚儒學(xué)，舉辦太學(xué)等基礎(chǔ)知識；了解年號和古代紀(jì)年的換算方法。2能力培養(yǎng)通過引導(dǎo)學(xué)生整理、分析、歸納漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)局面以及發(fā)展經(jīng)濟、文化等一系列措施，培養(yǎng)學(xué)生整理、分析、歸納歷史知識和綜合評價歷史人物的能力。3情感教育與價值觀漢武帝對匈奴的戰(zhàn)爭是在經(jīng)濟發(fā)展、政

3、權(quán)穩(wěn)固和軍事力量強大基礎(chǔ)上取得 的，戰(zhàn)爭的勝利，使西漢北部邊郡得以安定，生產(chǎn)得到發(fā)展。使學(xué)生懂得，國家的強盛既要靠政治穩(wěn)定和軍事實力，也依靠經(jīng)濟發(fā)展和 文化繁榮。漢武帝年間由秦始皇建立的統(tǒng)一的多民族國家得到發(fā)展，西漢王朝成為當(dāng) 時世界上最強大的國家之一。教學(xué)要點：1重點漢武帝時期穩(wěn)固大一統(tǒng)局面的努力和經(jīng)濟、文化等方面的措施。2難點如何正確、準(zhǔn)確地評價漢武帝一生的功過。 教學(xué)過程：一、穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 1、幫助學(xué)生認(rèn)識：漢武帝時期大一統(tǒng)局面的穩(wěn)固，對邊疆的開拓是一個重要的方面。北擊匈奴，河西屯墾，西南開邊，東北勢在拓展，西漢時期周邊少數(shù)民族地區(qū)的治理與管轄，加強了民族間的聯(lián)系，也使西漢成為當(dāng)時世界

4、上最強大的國家 之一。 2、可組織學(xué)生討論；怎樣評價西漢同匈奴的戰(zhàn)爭？從戰(zhàn)爭的目的和作用分析，西漢對匈奴的戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭。但必須向?qū)W生說明，西漢同匈奴的關(guān)系，是國內(nèi)民族之間的關(guān)系，盡管漢匈兩族統(tǒng)治者間有較大的戰(zhàn)爭，但兩族人民的經(jīng)濟、文化交流還是十分頻繁的，如通過“通關(guān)節(jié)”互相交換貨物， 匈奴的牲畜和皮毛注入漢朝，漢朝的絲綢和食物注入匈奴。為此民族融合、各民族間友好相處是古代民族關(guān)系的主流。 3、應(yīng)向?qū)W生說明，河西走廊成為古代中國重要的交流通道，漢武帝是關(guān)鍵的歷史人物。西漢對西域的經(jīng)營，是古代中國開發(fā)大西北的第一步。 4、關(guān)于西漢同“西南夷”的關(guān)系，應(yīng)向?qū)W生介紹漢朝西南夷所指稱的地區(qū)和對象。并提

5、問：“夜郎自大”成語的由來。 5、措施： 北擊匈奴 河西屯邊 西南開邊 東北拓展二、經(jīng)濟與文化措施 1、結(jié)合課文插圖，向?qū)W生說明王銖錢的鑄造是國家鑄幣的開始。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué) 校，可適當(dāng)補充五銖錢的由來，以加深學(xué)生對五銖錢的認(rèn)識。 2、興修水利工程：六輔渠和白渠，在鄭國渠的南面灌溉田地，黃河以后80多年中，黃河沒有發(fā)生過大水災(zāi)。 可適當(dāng)介紹有關(guān)漢武帝興農(nóng)治水的史實，幫助學(xué)生更好地理 解水利建設(shè)是國家的百年大計。 3、如條件許可，講述漢武帝弘揚儒學(xué)、舉辦太學(xué)時，可行當(dāng)補充今文經(jīng)學(xué)和古文經(jīng)學(xué)等知識以及長安太學(xué)和規(guī)模和教學(xué)方式等，讓學(xué)生對古代教育略知一二。 4、講完“輪臺罪已詔”后，引導(dǎo)學(xué)生回憶秦始皇

6、鞏固統(tǒng)一的政治、經(jīng)濟、文化等措施，結(jié)合漢武帝的政績， 再組織學(xué)生進行有關(guān)秦始皇漢武的比較討論，還可將漢高祖、漢文帝、漢景帝與漢武帝進行比較，讓學(xué)生懂行漢武帝“有亡秦之失， 而免于亡秦之禍”的原因，從而對漢武帝有一個正確的評價。 三、年號和古代紀(jì)年方法1、介紹年號的演變與發(fā)展歷史小結(jié)：雄才大略的漢武帝為鞏固秦漢以來的大一統(tǒng)局面，在政治、民族關(guān)系、經(jīng)濟、思想文化等方面加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，采取中央集權(quán)的政治局面，使西漢王朝成為當(dāng)時世界上疆域遼闊、最強大的國家之一。知識鞏固：1、漢武帝發(fā)動三次對匈奴的戰(zhàn)爭，在衛(wèi)青和霍去病統(tǒng)帥下，漢軍取得勝利。2、漢武帝廢半兩錢改鑄五銖錢；接受董仲舒的“獨尊儒術(shù)”的建議，發(fā)展儒學(xué)教育；在長安興辦太學(xué)（太學(xué)是中國古代最高學(xué)府）。3、假如你生活在漢武帝時期，要進入全國的最高學(xué)府接受教育，必須到：（A） A長安 B洛陽 C咸陽 D開封4、漢武帝的“罷黜百家”是指：(B) A諸子百家 B.除儒家以外的