6.1 數(shù)據(jù)的收集導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
6.1 數(shù)據(jù)的收集導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
6.1 數(shù)據(jù)的收集導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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6.1 數(shù)據(jù)的收集導(dǎo)學(xué)案_第5頁(yè)
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6.1 數(shù)據(jù)的收集導(dǎo)學(xué)案獲得的信息： 小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，制成的調(diào)查問卷問題1： 問題2： 根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？議一議從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過程？ 想一想如果想了解我國(guó)水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？ 為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個(gè)數(shù)據(jù)呢？ 獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？ 數(shù)據(jù)收集的方法：直接的方法： 間接的方法： P157隨堂練習(xí) ：（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？ （2）“從來不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？ （3）面對(duì)以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？ 課堂小結(jié)：

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