4.我們的歷史名人1

1、PAGE 我的歷史名人檔案活動目標：了解我國古代歷史上一些杰出人物，感受歷史名人給人類創(chuàng)造的輝煌文明，了解祖國燦爛文化，引發(fā)民族自豪感。在歷史名人故事的交流、學習中獲取力量和智慧，積極進取，立志做一個對社會有用的人。學會收集、分析和整理的方法，學習制作歷史名人檔案。重點難點：從歷史名人、故事中獲取力量和智慧，積極進取，立志做一個對社會有用的人?；顒訙蕚洌?有關中國古代歷史名人的資料搜集、課前作業(yè)設計、課前作業(yè)老師評語、五年級上冊教材若干、CIA課件活動過程：一、導入（課件出示：月球表面環(huán)形山圖片）老師介紹：這是月球表面的環(huán)形山，每座環(huán)形山都有一個響亮的名字，這座以中國的“航天始祖”萬戶的名字來

2、命名，叫做萬戶環(huán)形山。還有四座以中國古代著名天文學家的名字來命名，猜猜是哪些天文學家的名字？它們分別是：石申環(huán)形山、張衡環(huán)形山、祖沖之環(huán)形山、郭守敬環(huán)形山。（老師邊說邊點擊課件出現(xiàn)五座環(huán)形山的標注） 為了紀念他們?yōu)槿祟愖龀龅木薮筘暙I，國際天文聯(lián)會用他們的名字來命名月球上的環(huán)形山。了不起吧？我知道的歷史名人說說我知道的名人師：除了他們，中國古代還有很多了不起的科學家、教育家、思想家、文學家、著名的醫(yī)生、工匠燦若繁星的歷史名人，你都知道哪一些？能說出他們的名字嗎？（生自由說，師在星空畫面上輸入歷史名人的名字） 師：這么多的歷史名人，他們都是我們心中的明星。讓我們來給他們的名字分分類吧？你想怎么分類

3、？指名說，老師適時作引導、補充、歸類。（按歷史朝代分類、按姓氏分分、按性別分、按專業(yè)領域分）課件制作將整個星空逐個點擊出現(xiàn)如下姓名，如：思想家：孔子、孟子、老子、莊子、韓非子科學家、發(fā)明家：沈括、張衡、蔡倫、畢昇、祖沖之、魯班、黃道婆醫(yī)學家、名醫(yī)：李時珍、張仲景、孫思邈、華佗、扁鵲文學家：屈原、司馬遷、李白、杜甫、蘇軾、李清照、曹雪芹書法家：王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫、張旭軍事家、著名將領：孫武、岳飛、戚繼光、韓信、衛(wèi)青過渡語：一個個歷史名人，就像一顆顆璀璨的明星，在歷史的長河中熠熠生輝。下面我們一起去走近他們，領略他們的風采，感受他們的偉大。感受歷史名人 冥想：（點擊課件播放音樂

4、）師引導語：現(xiàn)在請同學們保持安靜，選擇一個自己覺得舒服的姿勢，再輕輕地閉上眼睛。深深地吸一口氣，慢慢地呼出來，吸氣，呼氣，吸呼在你的面前有一個美麗的大氣泡，你可以走到里面去它像一架小巧而安靜的飛機，飛機起飛啦，呼呼的風，白白的云，陽光溫暖沉靜，這是百家爭鳴的春秋戰(zhàn)國，孔子帶著弟子周游列國，傳播儒家思想。秋風瑟瑟，濁浪滔滔，汨羅江邊，是屈原在慷慨悲歌。滅六國，筑長城，秦王嬴政一統(tǒng)天下，威震四方。東漢年間，蔡倫看著皇帝每天批閱堆成山的簡牘，善于思考的他總結(jié)前人經(jīng)驗，帶著工匠們反復試驗，終于研制出輕薄柔韌的紙。風還是那樣柔，陽光還是那樣暖，這里是盛世唐朝。文明交流大使唐玄奘歷經(jīng)千難萬險，途經(jīng)幾十個國

5、家，把中國道家經(jīng)典傳播到國外，也把印度佛教帶到了中國。南宋時期，抗金名將岳飛歷經(jīng)兩百多場激戰(zhàn)，幾乎百戰(zhàn)百勝，岳家軍威名遠播。歷史的車輪滾滾向前，一代天驕成吉思汗馬踏四方，建立了人類歷史上版圖最大的國家蒙古帝國。明朝李時珍邊采草藥邊做記錄，花了整整29年時間著成中藥學巨著本草綱目。 大氣泡帶著我們繼續(xù)在時空中穿梭，我走到自己喜歡的歷史名人面前，仔細看看他我們乘坐的氣泡飛機穿越時空，回到上課現(xiàn)場，當聽到老師數(shù)到1時再睜開自己的眼睛。3.2.1同學們，剛才你看到了什么？感受到了什么？生表達師小結(jié)：上下五千年的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的文人志士、英雄豪杰在歷史的

6、長路上留下了自己的足跡。我最喜歡的歷史名人 1.老師喜歡的歷史名人師：在眾多的中國歷史名人中，老師最崇拜的是被譽為教育家和思想家的孔子。同學們，對于孔子，你有哪些了解？（生自由說）相傳孔子弟子三千，賢者七十二，其中很多都為各國高官棟梁?？鬃邮讋?chuàng)私學，讓平民也能和王公貴族一樣有書可讀。他的有教無類、因材施教的教育思想影響至今。我特別喜歡孔子的這句話：子曰：“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一偶而不以三偶反,則不復也。”他這種以人為本，啟發(fā)式教學理念到現(xiàn)在都被提倡。 同學們，孔子的儒家思想還被現(xiàn)代的音樂人編成流行歌曲來唱呢！我們一起來聽聽吧?。ㄕn件：酷狗音樂現(xiàn)場播放阿亮的子曰，開頭至“對人人則有愛心”止）孩

7、子們，孔子的中心思想是什么？（板書“仁”）表現(xiàn)在具體的行為上有哪幾個方面？貼板書孝、悌、信、忠、愛在平時的生活中，你有沒有見到過這些字？生自由說。是呀，以仁為本的孔子思想就像一棵枝繁葉茂的大樹（添畫大樹輪廓線）深深地扎根于中國這片土地。（畫土地）不光是我們中國人，全世界人民現(xiàn)在都向孔子學習，目前世界上有130多個國家建立了一千多所中小學孔子課堂。同學們最喜歡的歷史名人過渡：這是老師最喜歡的歷史名人，同學們你最喜歡的歷史名人是誰呢？（1）小組交流PPT：向同學講述自己喜歡的古代歷史名人的故事，說說你為什么喜歡他？（2）集體匯報：誰來向大家介紹你喜歡的歷史名人？小組推薦一個吧！生：師根據(jù)學生匯報給

8、予互動反饋。師小結(jié)：大家說的這些歷史名人，他們?nèi)〉昧朔欠渤删停o人類做出了杰出的貢獻。他們感人的故事、高尚的品格，獨特的人格魅力影響著一代又一代人的心靈。四、我來制作歷史名人檔案過渡：為了表達對他們的緬懷和崇敬，我們可以給他們做歷史名人檔案。指導方法。師：（指板書）瞧，這就是老師給孔子做的檔案，從這個檔案里我們看到孔子一生的成就和影響力。我們可以添加人物生平、軼事等信息。當然檔案還有各種豐富的表現(xiàn)形式，（PPT出示）大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意來制作自己喜歡的歷史名人檔案。先構思好，想好了就動筆制作吧。2.學生動手制作名人檔案。3.展示檔案。 學生優(yōu)秀作品展示，并請學生介紹自己的設計方法。4.拓展延伸：這么多形式多樣、制作精美的名人檔案，大家可真了不起！我建議把大家的各自的名人檔案匯集成一本書，放到班級圖書柜里，大家一起學習名人精神，激勵自己。如果大家對中國