部編版四年級下冊《道德與法治》課本習題參考答案

1、部編人教版四年級下冊道德與法治課本參考答案P3 談得來，能互相幫助、有共同愛好等原因會讓我們成為好朋友。P5 不愿意。因為玲玲嫉妒心強，凱凱自私，雅麗傲氣，張猛霸道，這些缺點讓人無法親近，所以我不愿意和他們成為朋友。如果他們愿意改掉這些缺點，就能夠交到朋友p9 當朋友犯錯誤時，我會批評指正：當朋友幫助我時，我會心存感激：當朋友遇到危險時，我會竭盡所能去教助：當朋友難過時，我會聽他訴說。并給予開導。P13 例：“立木面信”這個成語故事講的是戰(zhàn)國時期秦國的商較為了變革新法，找人立了一根木頭在南門說有人要是能 夠?qū)⒛绢^扛到北門就給五十金，這是一件輕而易舉的事，卻 給這么多錢，大伙兒都不相信，有人扛著

2、木頭到了北門，商 鞅立刻拿出五十金給那個人.大伙兒一看商鞅果然是一個講信用的人.所以商校推行的新法也就有人執(zhí)行，秦國就富強了起來P16 張明的觀點是正確的，徐強的現(xiàn)點是錯誤的，對自己也要說話算數(shù)，P19 2.說話的方式不對：3.沒有及時道歉，不經(jīng)意間毀壞了他人的東西而沒有發(fā)現(xiàn)p22 其他同學老師家長p24 很委屈，明明是美歡損壞了自己的文具，她反而無理取鬧。p27 向老師或家長尋求幫助。p29 綠色食品標志表示食品無公害.純天然。中國能效標識顯示了家用電器的耗能情況，質(zhì)量安全標志表示該產(chǎn)品質(zhì)量有 保障，經(jīng)過了質(zhì)量檢驗中國環(huán)境標志表示人人都要參與保護 環(huán)境p31 網(wǎng)購要注意網(wǎng)店的信用、顧客評價、

3、銷售量等信息p34 這些做法都不可取，應該找到商家理論，如果不成，可以尋求其他道的幫助，如消費者協(xié)會。p37 不會，這件商品不是生活必需品.對成長也沒有幫助，且她剛買了一個書包，所以不會同意購買。P40 兩種消費結(jié)果導致的就是前者能夠有健康快樂的生活 . 面后者會造成浪費、身體不健康以及失信于他人的后果。p41 由奢人儉難，過慣了富足的生活，突然間貧窮下來，人的心理很難適應井承受所以為了避免這種情況的發(fā)生，應 該養(yǎng)成良好的消費習慣。P43 贊成陳培的現(xiàn)點，父母的收人來之不易，我們不應該隨意揮霜，應該理智消費，合理消費，P44 我們不應該挑食，也不應該浪費食物，應該吃多少，買多少。p45 我們每

4、個人每天的浪費看起來不起眼，但實際上積攢起來就會很多，所以我們對浪費要堅決杜絕，從現(xiàn)在開始，從 我開始。p48 第 1、2、4 輻圖代表的行為都是良好的行為，是不浪費的表現(xiàn)。第 3 幅用的女孩應該做到不浪費，將飯菜吃完。p54 大米、白面、面包、水果、贏菜等都來自于種植業(yè)，p55 羽絨服中的羽絨、各種肉類、蛋類、奶類都來自于畜牧業(yè)。p56 提供了大量的木材.用于生產(chǎn)生活。并保護了環(huán)境。p57 如果沒有種植業(yè)，我們就沒有了大部分的食物來源.也沒有了積多工業(yè)原材料，如果沒有畜牧業(yè)，我們的食物當中就 缺少了肉、蛋、奶等食物.缺少補充蛋白質(zhì)的主要來源，如果 沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活中會缺少很多家具，

5、還會缺少 魚蝦等水產(chǎn)品p60 洗衣機解決了人們手洗衣服的問題，電梯解決了人們上下樓不方便的問題，空調(diào)給人們帶來了舒適的環(huán)境p63 例：蛟龍?zhí)枬撍枯d人下潛成功突破七千米，p65 例：公交司機，缺少了公交司機的服務，我們就不能夠乘坐公共汽車出行了，會給我們的出行造成不便。p57 不贊同。不同的職業(yè)在勞動方式上存在著差別，但勞動者之間是平等的，人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同， 沒有高低賤之分。p72 還有穿虎頭鞋、戴虎頭帽，寄托了長輩對晚家的祝愿， 希望孩子趨吉因，吉祥平安。p75 端午節(jié)吃粽子p78 寄托了家鄉(xiāng)人的美好祝愿.希望家人平平安安，幸福健康。p80 對于放鞭炮我個人認為是不要的。首先容易引發(fā)火災， 其次會污染環(huán)境，還產(chǎn)生噪音是不符合現(xiàn)代生活的一項風俗. 應該子以禁止。(答案不唯一.合理即可)p81(九月九日憶ft東兄弟 X 中九日)九日齊ft登高等、p85 這些民間藝術滿足了人們的精神需求，表達了人們對美好生活的向往。p86 張明ft熱愛傳統(tǒng)藝術，善于學習，融會貫通.善于觀察。我還知道王金根、李淑英、張德和等民間藝人的故事，p87 面對民間藝術的衰落，我覺得很可惜，這是我們的傳統(tǒng)文化.應該加以保護p88 春聯(lián)衰落的原因：年輕人覺得土氣，寫毛筆字的人越來越少等，為了保護這些民間藝術，我們應該學習、繼承并將 這些藝術發(fā)揚光大。p93 我的家鄉(xiāng)的醫(yī)