人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教案Unit4 SectionB(2a-2c)

1、Unit4SectionB（2a-2c）教案my【教材版本與冊(cè)數(shù)】新目標(biāo)人教版七年級(jí)上冊(cè)【單元名稱(chēng)】Unit4Wheresschoolbag?【課時(shí)】SectionB2a-2c（第5課時(shí)）【課型】Reading（閱讀課）教材分析【本單元話(huà)題】談?wù)撐锲返乃谖恢谩颈締卧攸c(diǎn)掌握目標(biāo)】學(xué)習(xí)一些物品的單詞，及方位介詞on,in,under,behind等的用法；使學(xué)生學(xué)會(huì)基本句型“Wheres?Its”及“Whereare?Theyre”，進(jìn)一步體會(huì)“Where?YesNo”疑問(wèn)句的用法；學(xué)會(huì)運(yùn)用方位介詞oninunderbehindnextto表達(dá)物品的位置。理解連詞and在句子中的用法?！窘滩膬?nèi)

2、容坼分分析】本單元SectionA主要是談?wù)撐锲返乃鶎傥恢?，SectionB進(jìn)一步拓展了此話(huà)題，按照“聽(tīng)力輸入-閱讀訓(xùn)練-由讀促寫(xiě)”的過(guò)程逐層遞進(jìn)?！就ㄟ^(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需掌握的綜合技能】訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用聽(tīng)關(guān)鍵詞、推測(cè)詞意的學(xué)習(xí)策略，識(shí)別不同物品的位置；既能促使學(xué)生了解自己的家居環(huán)境，熱愛(ài)自己的家，又能促使學(xué)生通過(guò)想象設(shè)計(jì)自己理想中的房間。教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1）掌握以下詞匯：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,modelplane,tidy,but,our,everywhere,always。2)能正確地描述物品

3、所處的位置。3）能運(yùn)用所學(xué)的句型詢(xún)問(wèn)及回答物品的位置。4）能聽(tīng)懂有關(guān)物品位置的對(duì)話(huà)，并能獲得相關(guān)信息。5）閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信息，進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。第1頁(yè)2.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，談?wù)摰脑?huà)題是合理擺放物品，通過(guò)閱讀幫助學(xué)生反思日常行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1）訓(xùn)練學(xué)生們?cè)诓煌榫跋逻\(yùn)用所學(xué)的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)與回答事物的位置的能力。2）能在實(shí)際生活情景中運(yùn)用所學(xué)的句型來(lái)詢(xún)問(wèn)與回答事物的位置。3)閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信息。2.教學(xué)難點(diǎn)：1)描述位置關(guān)系的介詞用法。2)閱讀有關(guān)物品擺放的短文，并能獲得相關(guān)信

4、息。建議教法教學(xué)流程教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)答法，任務(wù)型教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法（詳見(jiàn)相應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)）1.本課的目標(biāo)設(shè)計(jì)清晰可操作，活動(dòng)的設(shè)計(jì)緊扣目標(biāo)要求并與目標(biāo)達(dá)成一致。2.閱讀教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)了閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀技巧的指導(dǎo)【本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)】步驟DEL過(guò)程Step11.Talkaboutthepicture.措施（教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)）目的持續(xù)性評(píng)價(jià)通過(guò)頭腦風(fēng)暴游戲鞏學(xué)生能夠說(shuō)出本課C1Brainstormi2.Lookatthepicturein2b.Therearemanythingsinthepicture.Doyouknow固所學(xué)詞匯相關(guān)的單詞預(yù)備ng與激thewordsforthethings?Whoca

5、nsaytheminEnglish?第2頁(yè)radio,clock,tape,taperadio,clock,tape,player,model,plane,tapeplayer,model,活先modelplane,tidy,but,plane,modelplane,期知識(shí)our,alwayseverywhere,tidy,but,our,everywhere,alwaysDELStep2S1:bed,chair,sofa,clock,T:Youreverygreat.Whocanaddsomemore?S2:bookcase,map2.Nowworkwithyourpartner.Write

6、thewordsyouknowforthethingsinthepicture.3.Teachergoesaroundtheclassroom,givesomehelp.1.Lookatthepicturein2b.Herearetwogirls,KateandGina.Theyaresisters.1.帶著問(wèn)題閱讀文章，尋學(xué)生是否能夠自主C2獲取ReadingTheyliveinaroom.Theyallhavemanythingsintheirroom.IsKatetidy?IsGinatidy?Nowreadthepassageandanswerthesequestions.找答案閱讀文

7、章并尋找答2.再讀文章，完成表格案新知2.Ssreadthepassageandfindtheanswertothequestions.3.LetsomeSssaytheiranswers.第3頁(yè)4.Nowletslookatthechartin2c.Inthechart,youshouldlistKatesthingsandwheretheyare.YoushouldalsolistGinasthingsandwheretheyare.ReadthepassageagainandcompletethechartaboutthethingsKateandGinahaveandwherethey

8、are.KateThingsbooksandtapesGinaThingsWhereinthebookcaseWhere5.Ssreadthepassageagain.Andfillinthechart.6.Checktheanswerswiththeclass.第4頁(yè)Step3ReportStep4LanguagepointsMakeareportIsyourroomtidy?Pleasetellmeaboutyourroom.1.tapeplayer錄音機(jī)player名詞，播放機(jī)CDplayer唱片播放機(jī)【拓展】player名詞，“運(yùn)動(dòng)員”。學(xué)生模仿閱讀文章做學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)表自己房間的描述

9、報(bào)告達(dá)描述出自己的房間通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的歸納，學(xué)生能夠理解本課引導(dǎo)學(xué)生深入理解及知識(shí)點(diǎn)并運(yùn)用運(yùn)用e.g.Herbrotherisagoodplayer.她的哥哥是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。2.ImKate,andmysisterisGina.Imtidy,butGinaisnot.and和but都是連詞，把兩個(gè)獨(dú)立的短句并列連接為一個(gè)較長(zhǎng)的句子。英語(yǔ)中把這種由and或but并列連接而成的句子稱(chēng)為“并列句”。但它們的用法卻不同。表示并列關(guān)系，“和”“以及”用來(lái)連接并列的詞and與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)、分句與分句。當(dāng)and連接兩個(gè)名詞作句子主語(yǔ)時(shí)，當(dāng)復(fù)數(shù)看待。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“但是，然而”在句中連接前后兩個(gè)意思

10、相反或相對(duì)的句子。e.g.Myradio_and_tapeplayerareonthedesk.我的收音機(jī)錄音機(jī)在桌子上。第5頁(yè)Jennysroomistidy,_but_Tomsroomisnot.詹妮的房間很整潔，但是湯姆的卻不。tidyadj.“整潔的；井井有條的”。e.g.Myauntsroomisalwayscleanandtidy.我姑姑的房間總是干凈整潔的。3.Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase.ourpron.形容詞性物主代詞,“我們的”。e.g.Thisisourclassroom.這是我們的教室。4.Ginasbookare_

11、everywhere_onherbed,onthesofaandunderthechair.Gina的書(shū)到處都是她的床上，沙發(fā)上，椅子下。everywhereadv.處處；到處；各個(gè)地方e.g.Childrenareeverywhereinthepark.公園里到處都是孩子。5.Ginaalwaysasks.alwaysadv.總是always是含有肯定意義的程度副詞，其基本意思是指某個(gè)行為發(fā)生頻率的百分之百或某種狀態(tài)存在的自始至終。第6頁(yè)e.g.Tomisalwayslateforschool.湯姆上學(xué)總是遲到。DELC3深度加工知識(shí)Step5ExercisesI.根據(jù)漢語(yǔ)提示填寫(xiě)合適的單詞

12、。1.Sonias_(收音機(jī))isonthetable.2.WhereisLindaswhite_(飛機(jī)模型)?3.Ihavea_(鬧鐘).Itsonmydesk.4.Ginaspensandpencilsare_(到處).通過(guò)相關(guān)的課堂練習(xí)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握知識(shí)做題情況5.IthinkKatesroomis_(整潔的).根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子，每空一詞（含縮略形式）。1.我的字典和鉛筆盒在我的書(shū)包里。Mydictionary_pencilbox_myschoolbag.2.我有一張中國(guó)地圖。_amapofChina.3.簡(jiǎn)總是問(wèn)：“我的鋼筆在哪兒？”“_mypen?”Jan

13、e_.第7頁(yè)Step6Summary.根據(jù)短文內(nèi)容及所給首字母提示填空，使短文完整、通順。Mysisterandparentsareverytidy,b_(1)mybrotherandIarenot.Mysistera_(2)puts(放)herradioandclockonthedesk.Myparentsputt_(3)booksinthebookcase.MybrotherandIputourthingse_(4).Mybrotheroftenfindsmytapeplayeru_(5)thesofaor(或者)thechairandIoftenfindhismodelplaneunderthetable.Nowhecomestomeandasks,“Wherearemysocks(短襪)?Ithinkyouknowwheretheyare.”Isay,“Haha!Theyreonyourfeet(腳).”1）掌握以下詞匯：radio,clock,tape,tapeplayer,model,plane,mode