2為了大家共同的需要2

1、小學(xué)品德與社會三年級下冊變化中的社區(qū)教學(xué)設(shè)計董志蒙教材分析：變化中的社區(qū)是北師大版品德與社會三年級下冊主題二的第三課，從“這是我們共同生活的地方”這一主題，學(xué)生知道：世界各地都有社區(qū)，有人類聚居的地方就有社區(qū)。近年來，社區(qū)發(fā)生了日新月異的變化為學(xué)生了解社區(qū)提供了一定的感情認(rèn)識，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課題的內(nèi)容奠定了知識基礎(chǔ)。學(xué)情分析：通過上一主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“社區(qū)”一詞已有初步認(rèn)知。社區(qū)的變化也有所見、有所聞，并通過老一輩的說教有了粗淺的認(rèn)識，但并沒有系統(tǒng)的歸納過社區(qū)的具體變化，不夠形象化、具體化，更沒有上升到社區(qū)的變化是社區(qū)人勞動和政府大力支持努力的結(jié)果這一認(rèn)識高度。通過采訪熟悉的人和事拉近教科書和

2、學(xué)生生活之間的距離。通過課堂活動為學(xué)生的情感，認(rèn)知展示一個鮮活的學(xué)習(xí)空間，從而有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?；顒幽繕?biāo)：1.通過活動，讓學(xué)生了解自己所在社區(qū)的生活。培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。2.體會在物質(zhì)生活日益豐富的今天，社區(qū)的進(jìn)步與發(fā)展是許多人勞動和努力的結(jié)果。3.從社區(qū)的發(fā)展變化，感受祖國的巨變，激發(fā)學(xué)生對社區(qū)、對祖國的熱愛之情。教學(xué)重點、難點： 指導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識社區(qū)變化的表層升華到對社區(qū)產(chǎn)生熱愛之情。設(shè)計理念：以“體驗今天了解昨天暢想明天”為主線，以情感體驗、調(diào)查訪問、合作探究為主要的學(xué)習(xí)方式，家長參與互動和圖片資料展示拓寬了學(xué)習(xí)內(nèi)容，開放了教學(xué)空間，使學(xué)生感受社區(qū)變化給人們生活帶來的方便和快

3、樂，增強(qiáng)作為社區(qū)一員的幸福感。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前布置學(xué)生分小組搜集反映社區(qū)居住條件、環(huán)境的變化、休閑生活、社區(qū)變化的圖片及資料，進(jìn)行簡單的調(diào)查活動，并制成調(diào)查表。2.對于社區(qū)變化的方面，布置學(xué)生可以采訪老一輩人，進(jìn)行錄像。3.制作上課需要的展板。4.分小組查找資料，上課匯報。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖一、故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣1、教師課件播放社區(qū)變化的圖片，小主持以故事的形式把社區(qū)的變化內(nèi)容展示出來，（重點是居住的房子和孩子的玩具、零食的變化）學(xué)生觀看ppt談想法通過故事及圖片讓學(xué)生初步感受社區(qū)的日新月異，并激發(fā)探求的欲望。二、分享社區(qū)的變化社區(qū)變化情況1、你們到什么地

4、方進(jìn)行了調(diào)查？調(diào)查對象是誰？2、小組互相交流課前調(diào)查，展示社區(qū)居住條件、環(huán)境、設(shè)施、生活變化的場景的圖片及資料。居住條件小組：房屋的外部設(shè)計、房屋的選址安全性。建造材料保暖性能廚房配置等等環(huán)境(設(shè)施)的變化小組：1、社區(qū)健身設(shè)施2、交通：泥濘的土路-沙石路-寬闊的水泥路馬車-自行車-摩托車-小汽車-滴滴、摩拜、地鐵3、農(nóng)工用具等設(shè)施生活娛樂小組：1、家用電器：收音機(jī)-黑白電視-彩電-大屏超薄液晶彩電（連接閉路）2、通訊：捎口信-固定電話-手機(jī)-寬帶網(wǎng)絡(luò)3、從挑水到自家井水到吃上自來水-桶裝水、凈化欽用水4、用上了太陽能、熱水器5、建起了蔬菜大棚，可以吃到反季節(jié)蔬菜、南方水果等。6、購物場所方便

5、快捷7、圖書館的建設(shè)等等8.社區(qū)合唱團(tuán)。舞蹈團(tuán)、醒獅隊、籃球隊、9.廣場舞、太極運動的出現(xiàn)生介紹信息來源及收集信息方式。生以ppt的形式展示收集的資料。生從房屋的材料、安全、保暖性能、舒適度、附屬設(shè)施等方面加以介紹。小組長代表匯報，組員補充介紹。適當(dāng)?shù)恼故緦W(xué)生課后采訪錄象培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。感受社區(qū)變化給人們生活帶來的方便和快樂，增強(qiáng)作為社區(qū)一員的幸福感，從而熱愛自己的社區(qū)。三、情感升華1.師：同學(xué)們，我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為社區(qū)的繁榮和發(fā)展付出了辛勤的勞動，我相信有了大家的參與，社區(qū)的明天一定會更加美好！來，讓我們?yōu)樽约好利惡椭C的社區(qū)做一個獨一無二的心愿墻吧。2.愛我們美麗的社區(qū)，愛我們和諧的社區(qū)，愛我們先進(jìn)的社區(qū)，你能為社區(qū)做些什么呢？學(xué)生動手做卡片學(xué)生發(fā)揮想象，暢所欲言通過制作心愿墻，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)建美好社區(qū)的愿望及行動。四、