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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3春天的故事教學設計教學目標：1、了解改革開放與人們生活水平提高的關系。2、進一步學習采用訪問或采訪的方法搜集信息的能力。 3、感悟我國改革開放30年來所取得的巨大成就和社會生活所發(fā)生的翻天覆地的變化，進一步增強學生的民族自信心和自豪感。教學過程：一、以歌曲春天的故事引入，激發(fā)學生興趣1、孩子們，你們喜歡聽歌嗎？平時都喜歡聽什么歌？2、老師今天也給大家?guī)硪皇赘?，歌的名字就叫做春天的故事，仔細聽歌，并認真看歌詞，看你能從中獲取哪些信息？（播放歌曲春天的故事，并同時出現(xiàn)歌詞。3、這位老人是誰？（鄧小平）你對鄧小平了解多少？二、感受深圳的變化。1、在春天的故事中有這樣一句歌詞：

2、有以為老人在中國的南海邊畫了一個圈，這個“圈”在中國地圖上的什么位置呢？在這四個經(jīng)濟特區(qū)中，我們以深圳為代表來看一下它的變化。介紹深圳2、是什么使深圳有如此大的變化呢？介紹十一屆三中全會和改革開放。3、除了這四個經(jīng)濟特區(qū)外，我國還有最早開放的是四個沿海城市，我們來看看是哪些城市。4、我們來看看改革開放給中國帶來的變化。三、交流、討論課前同學們回家調查的情況，看看三十來人們生活的變化：1、改革開放給經(jīng)濟特區(qū)帶來了巨大的變化，那我們的生活有什么變化呢？同學們拿出你們收集的照片來談談自己的感想。（學生上臺談談自己的感想）2、出示課前的調查表格：請同學們從衣、食、住、行、用、娛樂等方面談，從與父母或爺爺奶媽的交談中，感受改革開放給我們生活帶來的巨大變化。3、完成6070年代、8090年代、21世紀的四大件。四、課堂檢測：1.1978年，中國共產(chǎn)黨召開了（ ），全國迎來了一個（ ）的美好春天。2我國最早開放的四個經(jīng)濟特區(qū)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.我國改革開放的總設計師是( )。4.進入21世紀，人們追求的已不再是手表、自行車、縫紉機，也不再是冰箱、彩電、洗衣機了。說一說人們現(xiàn)在追求的是什么？從而體會到了什么？五、總結：播放走進新時代，十一屆三中全會是中國歷史的一個偉大轉折，改革開放讓中國的大

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