茶家學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣及禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)目標(biāo)

1、茶家學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣與禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)活動(dòng)背景分析：21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。由此可見，當(dāng)今的教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生掌握文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格，這是21世紀(jì)對(duì)人才的要求。小學(xué)階段正是進(jìn)行一日常規(guī)培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終生受益。近年來，隨著人民物質(zhì)生活水平的不斷提高，少年兒童的身體發(fā)育水平已有明顯提高；人民精神文化生活水平的提高和豐富的社會(huì)信息來源，也大大促進(jìn)了少年兒童的智力發(fā)育。但與此同時(shí)，在少年兒童中卻普遍出現(xiàn)了“行為霸道、

2、不懂禮貌、磨蹭馬虎、自私任性、孤僻膽小”等不良心理傾向。因此，引導(dǎo)學(xué)生在師生相互交往的過程中不斷確立學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、家庭行為習(xí)慣等，掌握與人溝通的技巧，培養(yǎng)與人合作的精神，獲取和完善獨(dú)立探索中的未知，矯正自主學(xué)習(xí)中某些心理偏差和行為偏差勢(shì)在必行。正如俄國(guó)一位教育家說的那樣，良好的習(xí)慣，是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)所儲(chǔ)存的資本，這個(gè)資本不斷在增值，而人在整個(gè)一生中，就享受著它的利息。新課程計(jì)劃也提出這樣的要求：“初步養(yǎng)成關(guān)心他人，關(guān)心集體，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勤儉、勇敢、正直、合群、活潑、向上等良好品質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)，養(yǎng)成講文明、講禮貌、守紀(jì)律的行

3、為習(xí)慣?！闭腔谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們進(jìn)行了小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。內(nèi)容綱要：所謂行為習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的一種不容易改變的行為傾向。行為習(xí)慣在很大程度上決定了一個(gè)人的工作方式、處事態(tài)度，從而決定一個(gè)人的生活質(zhì)量，影響人一生的成功與幸福。一般來說，行為習(xí)慣主要包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活中的行為習(xí)慣（飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣）、道德行為習(xí)慣(孝敬長(zhǎng)輩習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣)、規(guī)則習(xí)慣（校規(guī)班規(guī)、活動(dòng)規(guī)則、游戲規(guī)則、交通次序、人際交往規(guī)則）等。因此，培養(yǎng)學(xué)生的哪些行為習(xí)慣，如何分階段達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)，怎樣通過行為訓(xùn)練和行為強(qiáng)化來養(yǎng)成等就成為我們研究的重點(diǎn)?；顒?dòng)理念：播種一

4、種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。 “用心、用情、用愛”做教育?；顒?dòng)口號(hào)：把簡(jiǎn)單的事情天天做好！各班班訓(xùn)：幼兒班：好習(xí)慣從今天做起 一年級(jí)：養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做好學(xué)生 二年級(jí)：好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙 三年級(jí)：健康人格，從好習(xí)慣開始 四年級(jí)：播下好習(xí)慣的種子，收獲好習(xí)慣的果實(shí) 五年級(jí)：習(xí)慣決定命運(yùn)，性格成就人生 六年級(jí)：細(xì)節(jié)決定成敗階段目標(biāo)：（附后）方法簡(jiǎn)介： 著名的教育家馬卡連柯說：“一個(gè)人不是由部分因素的拼湊培養(yǎng)起來的，而是由他所受過的一切影響的總和綜合地造就成功的”。這就要求學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，分工合作、密切配合。具體來說，學(xué)生

5、行為習(xí)慣的培養(yǎng)要以訓(xùn)練為主，輔以言教法、身教法、境教法、自我指導(dǎo)法和強(qiáng)化法。活動(dòng)簡(jiǎn)介：開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)、樹立榜樣、手拉手活動(dòng)開展優(yōu)點(diǎn)儲(chǔ)蓄“銀行”和我與紅星交朋友活動(dòng)進(jìn)行家校評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)(附表)；開展感恩教育多一個(gè)好習(xí)慣，孩子的心中就多一份信任；多一個(gè)好習(xí)慣，孩子人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)習(xí)慣，生命里就多一份享受美好生活的能力。對(duì)于剛?cè)胄W(xué)的孩子，我們一定要以學(xué)校為陣地，以教師為主線，教師和家長(zhǎng)密切配合，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子乘著良好習(xí)慣的這艘帆船，順利的到達(dá)成功的彼岸。附一：茶家學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣與禮儀規(guī)范發(fā)展階段性培養(yǎng)活動(dòng)一覽表思想品德目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo) 生活習(xí)慣目

6、標(biāo)活動(dòng)習(xí)慣目標(biāo)與人交往習(xí)慣目標(biāo)與大自然交往習(xí)慣目標(biāo)1、熱愛祖國(guó)1、打鈴進(jìn)教1、上學(xué)不哭1、不在教室1、見面主動(dòng)與人1、不懂的事情熱愛家鄉(xiāng)，愛室，保持安靜。鬧。2、不吃追跑打鬧。招呼，人家問話能喜歡詢問，學(xué)護(hù)國(guó)旗。2、尊2、有事要舉零食，不亂扔2、上下樓梯大聲、清楚回答。會(huì)問“為什么幼敬師長(zhǎng)，不嬌手請(qǐng)假。果皮紙屑。不追跑，靠右2、積極參與同學(xué)”。 2、愛護(hù)兒氣。3、有班級(jí)3、課前做好3、講究衛(wèi)生，單行行走。間的游戲，不罵人、花、草、樹木、班榮譽(yù)感，為能上課的準(zhǔn)備。飯前便后要洗3、不玩泥巴、不打架，不說臟話。愛護(hù)小動(dòng)物。成為一名優(yōu)秀4、上課時(shí)不手。石頭，不亂扔幼兒而自豪。隨便走動(dòng)，不磚頭石塊，不喧

7、嘩吵鬧。亂涂亂寫亂畫。1、升國(guó)旗時(shí)能1、上課能認(rèn)1、能做到離1、游戲時(shí)不瘋1、見到師長(zhǎng)主動(dòng)1、堅(jiān)持做到“伸主動(dòng)站好，不真傾聽老師或校20米不接鬧，上下樓梯問好，離開學(xué)校會(huì)伸手、彎彎腰”，講話，行隊(duì)禮同學(xué)的發(fā)言，送，自己的書包靠右慢行，能向老師道別。保護(hù)班級(jí)環(huán)境或注目禮，能能大聲、大膽自己背。2、吃做健康、安全2、進(jìn)辦公室會(huì)喊衛(wèi)生。2、學(xué)會(huì)大聲地合唱國(guó)地發(fā)言。東西前會(huì)洗手，的游戲。2、上、報(bào)告，輕輕敲門，做清潔，會(huì)掃歌。2、喜愛茶2、能按時(shí)完能將垃圾扔進(jìn)下學(xué)途中走公經(jīng)過允許才進(jìn)入。地、拖地、擦家學(xué)校，能嚴(yán)成作業(yè)，書寫垃圾桶里。路的人行道，3、聽從長(zhǎng)輩教導(dǎo)窗戶、擦桌子、一格要求自己。工整。3、老3

8、、課間休息過馬路，左右對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，會(huì)倒垃圾、擦黑年3、能在父母、師布置的家庭時(shí)不瘋鬧，注看，不在路上使用禮貌用語“您”板。級(jí)老師的幫助下作業(yè)能自己抄意休息好，能跑和玩。“請(qǐng)”、“謝謝”了解國(guó)家時(shí)事。寫正確，不要做好下節(jié)課的等禮貌用語。父母幫忙抄。準(zhǔn)備工作。4、團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同4、學(xué)會(huì)自己學(xué)友好相處，關(guān)心有整理書包，不困難的同學(xué)。同學(xué)間要父母到學(xué)校不鬧矛盾，遇到小事送文具、書本?；ハ嘀t讓。1、誠(chéng)實(shí)，不說1、上學(xué)不遲1、按時(shí)作息，1、遵守活動(dòng)紀(jì)1、待人有禮貌，熱1、愛護(hù)花草樹謊話，知錯(cuò)就到、不早退，能合理安排自律及規(guī)則，文情大方。2、說話木，保護(hù)自然改。2、關(guān)心集放學(xué)按時(shí)回家。己的作息時(shí)間。明、有

9、序、科學(xué)文明，講誠(chéng)信。環(huán)境。體，積極主動(dòng)2、課前準(zhǔn)備好2、穿戴整潔，地進(jìn)行活動(dòng)。3、尊重他人的民族2、保護(hù)各類動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)學(xué)習(xí)用具，課講究個(gè)人衛(wèi)生。2、學(xué)會(huì)與人合習(xí)慣。4、能正確對(duì)物，維護(hù)生態(tài)二3、樂于助人，堂上專心聽講，3、不挑吃，不作，活動(dòng)中能待別人的優(yōu)、缺點(diǎn)。平衡，保護(hù)地年能主動(dòng)幫助有善于動(dòng)腦，敢挑穿，不偏食。與人友好相處。球。級(jí)困難的人。于發(fā)言。3、課4、愛惜糧食，3、集合做到“后認(rèn)真復(fù)習(xí)，愛惜生活、學(xué)快”、“靜”、按時(shí)完成各科習(xí)用品，節(jié)約“齊”。作業(yè)，書寫工水電。整，卷面潔凈獨(dú)立思考完成。4、讀寫姿勢(shì)正確，有良好的閱讀習(xí)慣。1、了解我國(guó)悠1、按時(shí)上學(xué)，1、早晚刷牙，1、對(duì)于學(xué)校及1

10、、在學(xué)校能與同學(xué)1、愛護(hù)公共環(huán)久的歷史。不遲到，嘗試獨(dú)穿戴大方整潔班級(jí)的活動(dòng)能們和睦相處，有合作境，不亂扔果2、尊敬國(guó)旗，自上學(xué)。因病得體。2、每天積極參加，團(tuán)結(jié)意識(shí)，善于和同學(xué)皮紙屑，不隨認(rèn)識(shí)國(guó)徽，認(rèn)真或因事不能按按時(shí)吃早餐，協(xié)作，遵守紀(jì)交流，耐心地聽別人地吐痰，不亂唱好國(guó)歌。時(shí)上學(xué)的應(yīng)學(xué)遵守學(xué)校一日律，遇到事情講把話說完，為別人的涂亂畫。3、講誠(chéng)實(shí)、守會(huì)選擇合適的常規(guī)作息時(shí)間，謙讓。2、成立進(jìn)步而高興。2、愛護(hù)公共設(shè)信用，知錯(cuò)就方法提前請(qǐng)假。做好單位時(shí)間少先隊(duì)員小分2、在家里尊敬、孝施及周圍的綠改，努力做到不放學(xué)后不隨意里的每一件事。隊(duì)，制定活動(dòng)方順長(zhǎng)輩，愛護(hù)弟妹，化環(huán)境。三犯相同的錯(cuò)誤。

11、在校逗留或到3、能自己整理案。能主動(dòng)與家人及鄰3、愛護(hù)大自然年4、懂得集體或同學(xué)家串門。書包、課桌、3、積極進(jìn)取，居交流，做一些力和花草樹木，級(jí)活動(dòng)中紀(jì)律是2、上課專心聽柜子，在家里爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。所能及的家務(wù)事。不踐踏草坪，保證。5、遇事講，大膽發(fā)言，會(huì)自己收拾房3、在購(gòu)物、參觀、保護(hù)有益動(dòng)物。講謙讓，集體中養(yǎng)成善學(xué)善問間，洗簡(jiǎn)單的旅游等活動(dòng)中能勇每一個(gè)成員都的習(xí)慣，敢于衣物。于表達(dá)自己的需要，要為集體服務(wù)，發(fā)表與別人不樂于與人溝通，同時(shí)關(guān)心集無尚光同的意見。獨(dú)立學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合榮。完成各項(xiàng)作業(yè)，法權(quán)益。書寫工整。3、積極參加實(shí)踐調(diào)查，學(xué)會(huì)與伙伴合作，共同探究完成較難、有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。1、

12、尊敬國(guó)旗，1、按時(shí)上學(xué)，1、穿戴整潔，1、積極主動(dòng)參1、能與同學(xué)和睦相1、愛護(hù)公共設(shè)會(huì)唱國(guó)歌。2、 有病有事不能早晚刷牙漱口，加學(xué)校組織的處，互幫互助，有協(xié)施，不在建筑誠(chéng)實(shí)，不說謊，到校要請(qǐng)假，自不隨地吐痰，不集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)助精神。2、尊敬、物、樹木和古物話知錯(cuò)就改。己寫請(qǐng)假條，放亂扔果皮紙屑。協(xié)作，遵守紀(jì)孝敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)弟弟古跡上涂抹刻3、尊老愛幼，學(xué)后按時(shí)回家。2、按時(shí)作息，律，主動(dòng)為集體妹妹，主動(dòng)與家人交畫。2、愛護(hù)大友愛同學(xué)，平等2、上課專心自己能做的事服務(wù)。2、能自流。3、大膽與鄰里自然中的花草四待人，主動(dòng)幫助聽講，大膽發(fā)情自己做，自己主小隊(duì)活動(dòng)，仔交流，禮貌待人，購(gòu)樹木，不踐踏草年有

13、困難的人和言，不懂就問。的衣物、學(xué)習(xí)用細(xì)觀察，勇于創(chuàng)物、參觀時(shí)要勇于表坪。3、保護(hù)有級(jí)殘疾人。積極與同學(xué)探具要擺放整齊。新，活潑大方，達(dá)自己的需要。益動(dòng)物，不傷害討問題，課后學(xué)會(huì)收拾房間不怕困難。4、遇到壞人會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，與小動(dòng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)等家務(wù)事，并主自己。物做朋友。做作業(yè)，書寫動(dòng)承擔(dān)、堅(jiān)持工整，獨(dú)立完做好自己力所成。3、積極能及的家務(wù)事。閱讀有益的課外書籍，能上網(wǎng)查找所需要的資料。1、了解社會(huì)主1、懂得勇敢、1、生活自理，1、主動(dòng)在班級(jí)、1、能與他人友好相1、愛護(hù)公用設(shè)義建設(shè)的偉大堅(jiān)毅是學(xué)習(xí)進(jìn)能獨(dú)立生活一學(xué)校里承擔(dān)一處，在集體活動(dòng)中能施和建筑物、文成就，熱愛黨、步、成就事業(yè)段時(shí)間。定的任

14、務(wù)，能選表達(dá)自己的意愿，理物古跡。熱愛社會(huì)主義不可缺少的品2、能為家里安用適當(dāng)?shù)姆绞浇鈩e人的意愿。2、能策劃或參祖國(guó)，逐步樹立質(zhì)。排一周的生活。較好的完成自2、能主動(dòng)與社區(qū)或與保護(hù)自然環(huán)五為振興中華，實(shí)2、上課遵守紀(jì)3、遇到事情自己的任務(wù)。單位人員聯(lián)系活動(dòng)。境等有意義的年現(xiàn)四化做貢獻(xiàn)律、主動(dòng)思考，己拿主意。2、積極參加社3、遇到突發(fā)事件能活動(dòng)。級(jí)的志向。2、學(xué)積極學(xué)習(xí)自學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有積極自主的處理。習(xí)全面、發(fā)展地方法、提高自一定的組織能看問題，培養(yǎng)辨學(xué)能力。3、能力或參與能力。別是非、美丑的自主選擇課外3、能主動(dòng)為母能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)校做一件有意習(xí)方式。義的事。1、了解社會(huì)主1、懂得勇敢、1

15、、生活自理，1、主動(dòng)在班級(jí)、1、能與他人友好相1、愛護(hù)公用設(shè)義建設(shè)的偉大堅(jiān)毅是學(xué)習(xí)進(jìn)能獨(dú)立生活一學(xué)校里承擔(dān)一處，在集體活動(dòng)中能施和建筑物、文成就，熱愛黨、步、成就事業(yè)段時(shí)間。定的任務(wù)，能選表達(dá)自己的意愿，理物古跡。熱愛社會(huì)主義不可缺少的品2、能規(guī)劃、安用適當(dāng)?shù)姆绞浇鈩e人的意愿。2、能策劃或參祖國(guó)，樹立為實(shí)質(zhì)，能正確對(duì)排自己的假期較好的完成自2、能以欣賞的眼光與保護(hù)自然環(huán)現(xiàn)中華民族的待成功與失敗、生活。己的任務(wù)?？创耍朴诎l(fā)現(xiàn)境等有意義的六偉大復(fù)興而努表揚(yáng)與批評(píng)。3、能制訂自己2、能主動(dòng)為母他人的長(zhǎng)處，能嚴(yán)活動(dòng)。年力的志向。2、能自主選的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、校做一件有意格要求自己的言行。3、能做一次級(jí)2、學(xué)習(xí)全面、擇課外學(xué)習(xí)的生活計(jì)劃，分義的事。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，發(fā)展地看問題，內(nèi)容與學(xué)習(xí)方步達(dá)成目標(biāo)。3、能積極策劃、了解某項(xiàng)工