


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 頁新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容六新員工入職培訓(xùn)是為了幫忙新員工更好的融入企業(yè),適應(yīng)工作崗位,成為合格的員工做好準(zhǔn)備,為建立富有競爭力的高效團(tuán)隊(duì)是有舉足輕重的作用的。新員工入職培訓(xùn)方案怎樣做能夠從以下這些方面進(jìn)行:第一:根據(jù)企業(yè)的自身情景分析培訓(xùn)需求為了到達(dá)最佳的培訓(xùn)效果,做好培訓(xùn)方案的需求分析是十分有必要的步驟。一般來說能夠從三個層面入手分析:1)從企業(yè)組織層面進(jìn)行分析:根據(jù)自身的企業(yè)的愿景及發(fā)展使命確定貼合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略要求的設(shè)計(jì)理念;2)從工作層面的角度進(jìn)行分析,分析新員工適應(yīng)崗位需求所要到達(dá)的知識與技能;3)從差距的層面進(jìn)行分析,研究員工的現(xiàn)有工作本事與未來工作崗位對本事的要求,分析提升員工勝任
2、職位需要補(bǔ)充的培訓(xùn)內(nèi)容。第二:確定新員工培訓(xùn)的目標(biāo)在做好培訓(xùn)需求的分析之后,明確新員工入職培訓(xùn)想要到達(dá)的目標(biāo)。通常來說就是經(jīng)過就新員工入職培訓(xùn)讓新員工對企業(yè)有一個全方位的認(rèn)識,培養(yǎng)相同的價值觀融入企業(yè)氛圍,掌握適應(yīng)崗位的技能等等。第三:明確培訓(xùn)方案的使用對象新員工培訓(xùn)方案適用于本公司或xx部門的新員工培養(yǎng)。第四:設(shè)計(jì)新員工培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)新員工培訓(xùn)方案的目標(biāo),規(guī)劃出新員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容。比如說與新員工工作相關(guān)的知識、技能等方面的培訓(xùn),與員工工作生活息息相關(guān)的規(guī)章制度、績效考核、著裝規(guī)范等等內(nèi)容。再確定好培訓(xùn)計(jì)劃的培訓(xùn)講師、以及培訓(xùn)是所需要的一切資源,包括培訓(xùn)的場所、教材內(nèi)容等等。第五:確定適宜的培訓(xùn)時間根據(jù)培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容確定合理的培訓(xùn)期限,比如說崗前培訓(xùn)一周到一個月不等,銷售崗位培訓(xùn)兩三個月等等。第六:做好培訓(xùn)預(yù)算再設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案的同時也要注意培訓(xùn)預(yù)算的問題,比如說培訓(xùn)的內(nèi)容費(fèi)、場地費(fèi)等等,確保合理的使用資金不超預(yù)算。第七:評估新員工培訓(xùn)效果新員工入職培訓(xùn)方案實(shí)施最重要的就是員工培訓(xùn)的效果如何,一般來說我們能夠調(diào)查了解員工培訓(xùn)的體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級上冊人教版數(shù)學(xué)工作計(jì)劃8篇
- 2024年五月空間站合作項(xiàng)目資金跨境支付驗(yàn)證框架
- 傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生文化傳承與創(chuàng)新
- 2025年磨砂皮行業(yè)深度研究報(bào)告
- 散文閱讀(考教銜接講義)(解析版)-2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測(新教材新高考)
- 傳統(tǒng)藝術(shù)在當(dāng)代的復(fù)興
- 育嬰師考試案例分析試題及答案
- 銀行流動性管理策略試題及答案
- 保險(xiǎn)知識普及與選擇
- 鄉(xiāng)村醫(yī)療健康服務(wù)水平提升策略研究
- GB/T 26480-2011閥門的檢驗(yàn)和試驗(yàn)
- 案例:收球器盲板傷人事故
- 《員工思想培訓(xùn)》課件
- 網(wǎng)絡(luò)主題 大鎖孫天宇小品《時間都去哪兒了》臺詞
- 精神科癥狀學(xué)演示課件
- 文學(xué)類文本聶志紅《在那桃花盛開的地方》閱讀練習(xí)與答案
- DB13T 5080-2019 SBS改性瀝青生產(chǎn)過程動態(tài)質(zhì)量監(jiān)控規(guī)范
- 義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版word版)
- 《CSS樣式表的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 外環(huán)長安大道、東方大道段天然氣管道工程管道試壓吹掃方案資料(共13頁)
- 中國花鳥畫簡史-共60頁P(yáng)PT課件
評論
0/150
提交評論