新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案策劃方案

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)新教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 - 策劃方案 - 一、指導(dǎo)思想2022年，我校認(rèn)真實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)方案，將新教育實(shí)驗(yàn)作為主線，納入到教育教學(xué)工作中去，以教師的專業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，通過(guò)實(shí)驗(yàn)提升師生品質(zhì)，提升教育質(zhì)量。二、新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容(一)營(yíng)造書(shū)香校園1、征訂書(shū)籍學(xué)校為各位教職工征訂一些合適的書(shū)籍和相關(guān)的教育教學(xué)雜志，為讀書(shū)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，同時(shí)也增加圖書(shū)室的藏書(shū)量，保證全校師生都有書(shū)讀。2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等處張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言、古詩(shī)詞等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。各班

2、在3月底以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題出一期黑板報(bào)。創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，可取“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)臺(tái)”、“圖書(shū)超市”等生動(dòng)的名字，專門(mén)配備兩名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。在校園內(nèi)開(kāi)辟一個(gè)“建設(shè)書(shū)香校園”的專欄，均以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)，或科技知識(shí)介紹，或讀書(shū)方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等文章，其中，以“我的日記”作為重點(diǎn)，由同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成濃厚的讀書(shū)氛圍。3、教師讀書(shū)

3、活動(dòng)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。全體教職工每人每學(xué)期至少讀完一本書(shū)，并完成讀書(shū)記載、寫(xiě)出讀書(shū)心得一篇。定時(shí)開(kāi)放校園閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，學(xué)校或教研組應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。落實(shí)教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆要求，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。4、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)。各班于三月中旬召開(kāi)一次主題班會(huì)，在班會(huì)上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。每一位同學(xué)要在老

4、師的具體指導(dǎo)下制訂切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)，要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。堅(jiān)持每日晨誦和午讀。一、二年級(jí)每次晨誦10分鐘，三至六年級(jí)每次15分鐘。午讀均為下午上課前，每次午讀10分鐘。可誦讀課本中經(jīng)典古詩(shī)文篇目，也可讀課本外古今中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)(兒歌、詩(shī)詞、散文、寓言、故事)，讓校園充滿朗朗書(shū)聲。周末和假期鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，大力推進(jìn)“親子共讀”。學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)出“校園讀書(shū)之星”，并進(jìn)行展示與表彰。(二)師生共寫(xiě)隨筆1、學(xué)生寫(xiě)日記參加對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生。每周至少寫(xiě)兩篇日記。語(yǔ)文教師加強(qiáng)學(xué)生日記寫(xiě)作指導(dǎo)

5、，做好學(xué)生日記的推薦工作，組織好學(xué)生上網(wǎng)發(fā)表日記。做有心人，將學(xué)生中產(chǎn)生的優(yōu)秀日記保存好，并將精華日記推薦到“教育在線”或有關(guān)報(bào)刊雜志。學(xué)校每學(xué)年出刊一本學(xué)生的優(yōu)秀日記集。2、教師寫(xiě)隨筆學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟教師隨筆專欄，提倡教師隨筆在“教育在線”論壇上發(fā)表或建立個(gè)人教育博客，鼓勵(lì)教師與大師對(duì)話，與同行交流。學(xué)校定期開(kāi)展“教育論壇”活動(dòng)，由教師交流新教育心得，實(shí)驗(yàn)感受。(三)培養(yǎng)卓越口才通過(guò)講故事、演講、座談、討論、辯論等活動(dòng)，使教師和學(xué)生愿說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，從而培養(yǎng)其自信心，形成終身受益的溝通和表達(dá)能力。(四)構(gòu)建理想課堂1、要聆聽(tīng)窗外聲音。“改革創(chuàng)新，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，才能激起一池活水，流長(zhǎng)”，為了引入“頭活水”，一方面要走出去，學(xué)校應(yīng)定期派遣優(yōu)秀教師赴河南焦作、山東杜郎口等各省市名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，另一方面要借助現(xiàn)代化媒體從網(wǎng)絡(luò)中獲取更多專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。2、科學(xué)運(yùn)用三段六式教學(xué)法教學(xué)。