閱讀之星事跡材料作文

1、閱讀之星事跡材料作文 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，要用到事跡材料的狀況還是蠻多的，事跡材料屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作的作用。事跡材料究竟怎么擬定才正確呢?下面是我給大家?guī)淼拈喿x之星事跡材料作文范文5篇，以供大家參考! 閱讀之星事跡材料作文1 我是育才學(xué)校37班的張，平常我特殊喜愛讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶，有養(yǎng)分，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與歡樂。 上幼兒園的時候，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，漸漸的我就愛上了讀書，童話故事小故事大道理等，都是我喜愛的書籍，現(xiàn)在上學(xué)校三班級了，每天晚上睡前我都要看半個小時的書，還有平

2、常下課時，我也會捧著書看，全家人都說我是一個名副其實(shí)的小書蟲.隨著年紀(jì)的成長，我從以前的只會看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看海底世界學(xué)校生作文中國少年兒童讀本等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了許多精彩句段，我的寫作力量也有了明顯的進(jìn)步。 在馮老師和王老師的宣揚(yáng)帶動下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，間續(xù)購買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外學(xué)問，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的學(xué)問很好地融匯到課外書籍所獲得的學(xué)問中去。 雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。由于書籍是人類才智的源泉和精神的力氣，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我將在學(xué)問

3、的海洋里連續(xù)游覽，獲得更多的學(xué)問和歡樂。我悅讀，我歡樂! 閱讀之星事跡材料作文2 -是一個活潑、開朗的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍貴的是她喜愛邊讀邊思索。 愛上讀書是從-上幼兒園時每天晚上媽媽給她念故事開頭的。從今，她就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每晚睡前，她都要拿起心愛的書，悄悄地讀上半個小時，伴著書香安穩(wěn)入夢。每次找到心儀的書后，就迫不及待地回家細(xì)細(xì)閱讀。課堂之上，總有她頻頻舉手，樂觀發(fā)言的身姿;課間休息，總有她翻閱書卷，伏案思考的背影。教科書，她早就仔細(xì)預(yù)習(xí)，嫻熟朗讀，上課時更是聚精會神，擅長思索;課外書，她涉獵廣泛，如數(shù)家珍，讀起來爭分奪秒。隨著閱讀量的增大，

4、積累了豐富課外學(xué)問，詞匯豐富，理解力量大大加強(qiáng)，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里間或還會冒出不合時宜的成語。她不僅自己愛讀書，還將書中好玩的小故事、深刻的大道理和同學(xué)們一起共享。講故事她總能繪聲繪色地將故事娓娓道來，讓同學(xué)們身臨其境。孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，甜在心上。信任在書籍這座燈塔的引導(dǎo)下，她會把讀書當(dāng)成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。在浩瀚書海中，揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)更加光輝的彼岸。 閱讀之星事跡材料作文3 我叫房-，是鳳凰臺學(xué)校一班級(6)班的同學(xué)。我特殊喜愛閱讀，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會情不自禁地順手撿起一本，看得津

5、津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時候，我經(jīng)常會在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!” 雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過紅樓夢;十萬個為什么;格林童話;意林;一千零一夜;同桌冤家藍(lán)版;但我最喜愛楊紅櫻童話。里面有許多我喜愛的故事，特別感動人。 我上學(xué)期被老師同學(xué)們評為“閱讀小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我特別興奮。 閱讀讓我學(xué)到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣吧! 閱讀之星事跡材料作文4 任相池是一個樂觀、上進(jìn)、活潑、開朗的陽光小男孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書，最難能珍

6、貴的是他喜愛邊讀邊思索，一些看似淺顯的道理，他能根據(jù)自己方式理解。 愛上讀書是相池上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開頭的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能用心致志地聽。還記得一篇很長的漁夫和金魚的故事他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。漸漸地他愛上了讀書，學(xué)校生作文、古詩三百首、兒童大百科全書,豌豆笑話、知心姐姐的做人與做事等，書的種類許多，只要書的內(nèi)容健康，媽媽從不反對他讀。現(xiàn)在上二班級了每天睡覺前都要看會兒書，平常有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外學(xué)問，詞匯豐富，理解力量大大加強(qiáng)，他在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里間或還會冒出不合時

7、宜的成語，讓大家捧腹大笑。 孩子的進(jìn)步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的伴侶，伴隨著孩子的成長，把讀書當(dāng)成樂趣，從書中吸取更多的養(yǎng)分。 閱讀之星事跡材料作文5 我是來自九(3)班的李。這次有幸被同學(xué)們推選參與校內(nèi)閱讀之星的競選活動，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆樂觀向上、喜愛閱讀的心。情愿以自己微薄的力氣去豐富我們的校內(nèi)，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。 我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的安徒生童話，我愛那穿梭在奇異的魔法世界里的哈利波特，我愛那潺潺小溪般的繁星春水，我愛那動蕩時代的史詩戰(zhàn)斗與和平，我愛那人性與道德的召喚復(fù)活或許正是讀過了這些書，才領(lǐng)悟了古人所說的：書中自有黃金屋

8、，書中自有顏如玉。 朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到專心去感悟，用眼去觀賞，還要多做讀書筆記。每當(dāng)我遇到一些美麗詞句時，總會去摘錄下來。當(dāng)讀到一些名著時，我總會先了解該書的以及該書的創(chuàng)作背景，以便更加理解這本書。同時，當(dāng)一本書閱讀完時我也會去總結(jié)這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會便利我再次閱讀。一開頭，只是將這個作為一個良好的閱讀習(xí)慣，卻沒想到這個好習(xí)慣會在考試中助我一臂之力。 在初三的一次月考中，名著導(dǎo)讀考到了水滸傳。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學(xué)對其并不了解。由于我曾經(jīng)讀過，并且做過較為具體的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強(qiáng)的武松，嫉惡如仇的魯智深經(jīng)典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應(yīng)手。 讀書破萬卷，下筆如有神。曾經(jīng)的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習(xí)都寫不好。但是現(xiàn)在，由于閱讀量的增大，美麗詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學(xué)期，我有幸成為一名廣播通訊員，我仔細(xì)報道學(xué)校和班級發(fā)生的各種大事，我的報道多次中稿。在初二時的征文競賽，曾榮獲全縣一等獎。前不久學(xué)校組織的散文競賽，我獲得了初三班級組一等獎我知道這與閱讀密不行分。 我不僅會將閱讀堅