九年級物理上冊第十二章《機(jī)械能和內(nèi)能》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第十二章機(jī)械能和內(nèi)能復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案班級姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化；能用實例說明機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化；通過觀察和實驗,初步了解分子動理論的基本觀點,并能用其解釋某些熱現(xiàn)象；能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系；從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值；通過實驗，了解比熱容的概念；嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。二、預(yù)習(xí)交流：見假期作業(yè)三、例題突破：例1、如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置：h1h2甲乙丙（1）實驗中通過觀察木塊在同一水平面上被推動的_來比較小球的動能大?。?）將同一小球從同一斜面的不同高度（h1h2）有靜止開始釋放的目的是：使小球到達(dá)斜

2、面底部時的速度_（3）小球推動木塊，最后靜止時的位置如圖甲、乙所示，分析可知小球的動能與速度的大小_（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（4）如圖丙所示，質(zhì)量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)上面的探究可知，飛行的撲克牌一定具有_的速度（選填“較大”或“較小”）例2、夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度；輪胎停在水中，通過方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全。例3、汽油機(jī)是由四個沖程不斷循環(huán)而工作的，表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）ABCD例4：小紅看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小紅猜想：彈性勢能的大

3、小可能與物體的彈性形變有關(guān)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載v（1）為驗證其猜想是否正確，她設(shè)計了如圖所示的實驗，將小球置于彈簧的右端，將同一個彈簧每次壓縮的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），松開后小球彈開，鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小。（2）假若水平面絕對光滑，本實驗將（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（3）小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動紙盒一起移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都徹底消失了，你認(rèn)為小紅的觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的。例5：小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計了如下的實驗方案：將質(zhì)量

4、相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度。A（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定溫度計溫度計位置，再調(diào)整固定的位置（兩空均選填“A”或“B”）。煤油水（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格B可知，小明是通過觀察比較的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是。甲乙物質(zhì)水煤油次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.10.2升高的溫度t/10101010加熱的時間t/min2412（3）若水的比熱容為4.2103J/（kg），請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量是

5、J。例6：用煤氣灶燒水時，把2kg的水從25加熱到75，燃燒了0.03m3的煤氣。設(shè)煤氣完全燃燒。水的比熱容為4.2103J/（kg），煤氣的熱值約為4.0107J/m3。試求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）煤氣灶燒水時的效率是多少？課堂檢測班級姓名學(xué)習(xí)必備歡迎下載（）1、把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動，此過程中玩具車能量的變化情況是A彈性勢能減小，動能增大B彈性勢能減小，動能減小C彈性勢能增大，動能增大D彈性勢能增大，動能減?。ǎ?、如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是A由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感B搓手取暖C鉆木取火D水蒸氣將軟木塞沖出（）3、關(guān)于溫

6、度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是A0的冰沒有內(nèi)能B水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C物體的溫度越低，所含的熱量越多D物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變（）4、下圖所示，內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中，哪個屬于做功沖程ABCD5、如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點自由釋放，滾動到Q點。在此過程中，動能先變后變，重力勢能。6、20XX年3月，日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障，導(dǎo)致嚴(yán)重的核泄漏事故。為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的_較大的性質(zhì)。7、秸桿焚燒嚴(yán)重污染空氣，可將其回收制成秸桿煤完全燃燒0.2kg秸桿煤可放出J的熱量，若這些熱量完全

7、被20kg、初溫為20的水吸收，可使水溫升高至，這方式改變水的內(nèi)能的c水=4.2103J/(kg)，q秸桿煤=2.1107J/kg是通過8、利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，12，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mAmB）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的無關(guān)。（2）如

8、圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論：。（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度（填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度。圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：。（9、如圖，在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱。1）加熱相同時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為；加熱時攪拌沙子，目的是。水沙子（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝（沙子/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是。10、現(xiàn)代家庭裝修中有

9、些浴室使用燃?xì)鉄崴魈峁崴?，小芳家安裝了燃?xì)鉄崴?。已知水進(jìn)入熱水器前的溫度是10，洗澡時熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40；如果小芳洗一次澡用熱水0.05m3，水的比熱容是4.2103J/（kg）。求：（1）水從熱水器中吸收多少熱量？（2）若天然氣完全燃燒釋放熱量的70%被水吸收，需要消耗多少m3的天然氣？（天然氣的熱值q=4107J/m3）課后作業(yè)（）1如圖是“天宮一號”飛行器運行軌道的示意圖；若“天宮一號”飛行器沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機(jī)械能守恒，則它從遠(yuǎn)地點向近地點運行的過程中A重力勢能增加、動能減小B重力勢能減小、動能增加C重力勢能增加、動能增加D重力勢能不變、動能不變（）2與“熱

10、”相關(guān)的物理現(xiàn)象，解釋正確的是近地點遠(yuǎn)地點A夏天用電風(fēng)扇吹風(fēng)能使人感到?jīng)鏊?，這是因為電風(fēng)扇降低了空氣的溫度學(xué)習(xí)必備歡迎下載B用水作汽車發(fā)動機(jī)冷卻劑，是因為水的比熱容較大C把冰放在手心，感到冷，是因為冰的內(nèi)能為0D反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會發(fā)熱，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能3地震過后往往會伴有泥石流等災(zāi)害，泥石流之所以會造成巨大的危害，是因為山石、泥土被雨水從高處沖下來時將能轉(zhuǎn)化為巨大的能。災(zāi)害發(fā)生后，救災(zāi)飛機(jī)迅速到達(dá)災(zāi)區(qū)上空，當(dāng)它在一定高度勻速飛行并投下救災(zāi)物資后，飛機(jī)的機(jī)械能將（選填“變大”“變小”或“不變”）。4“殲10”是我國自主研制的新一代輕型戰(zhàn)斗機(jī)，具有卓越的機(jī)動性能。當(dāng)它在空中加速向下俯

11、沖時，動能_，重力勢能_以上兩空選填“增大”、“不變”或“減小”）。5一只電熱快速開水壺，內(nèi)裝質(zhì)量為1.5kg，初溫為20的水，在對水加熱的過程中，水的內(nèi)能，將這些水燒開，水吸收的熱量是J。當(dāng)?shù)貧鈮簽?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，c水=4.2103J/（kg）6今年2月15日，俄羅斯境內(nèi)發(fā)生了隕石墜落爆炸事件，造成部分建筑損壞和人員傷亡，隕石墜落大氣層后，溫度急劇升高，是能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能導(dǎo)致的，這是通過方式改變隕石內(nèi)能的7為了“探究金屬球的重力勢能大小與什么因素有關(guān)”，物理課外興趣小組的同學(xué)們利用學(xué)校運動場上的沙坑和質(zhì)量不同但體積相同的金屬球來進(jìn)行實驗，如圖所示。（1）實驗步驟為：A將沙坑中的沙面抹水平；B讓同一

12、金屬球從高度由靜止自由下落，觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度；C讓質(zhì)量不同的金屬球從高度由靜止自由下落，觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度。（2）實驗中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金屬球的大8為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水食用油60602020664568（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異。（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個物學(xué)習(xí)必備歡迎下載理量來描述。9、在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止。2mhm甲s11hs2乙12hms3丙（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用兩圖；實驗中應(yīng)保證相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是。（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是。（3）該實驗是通過觀