北京教師資格證資料(共9頁)

1、中小學(xué)：科目類型難易報名時間考試時間通過率備注普通話讀說易每月一次每月一次95%普通話考試簡單，無需培訓(xùn)；考完取證時間大致1個月，建議提前考??；報名網(wǎng)址：/北京市語言文字測試中心教育學(xué)紙筆難2014年12月15-29日2015年3月22日20%閉卷考試科目，相對來說，需要記憶的知識點比較多；報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 教育心理學(xué)紙筆難2014年12月15-29日2015年3月22日20%閉卷考試科目，理論較多，需要理解記憶，切勿死記硬背；報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 教學(xué)能力測試試講中2015年4月2015年5月下旬50%兩學(xué)通過后才能報名試講，報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 幼兒園：科目類型難易報

2、名時間考試時間通過率備注普通話讀說易每月一次每月一次95%普通話考試簡單，無需培訓(xùn)；考完取證時間大致1個月，建議提前考??；報名網(wǎng)址：/北京市語言文字測試中心學(xué)前教育學(xué)紙筆難2014年12月15-29日2015年3月22日20%閉卷考試科目，相對來說，需要記憶的知識點比較多；報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 兒童發(fā)展概論紙筆難2014年12月15-29日2015年3月22日20%閉卷考試科目，理論較多，需要理解記憶，切勿死記硬背；報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 教學(xué)能力測試試講中2015年4月2015年5月下旬50%兩學(xué)通過后才能報名試講，報名網(wǎng)址：北京市教師資格網(wǎng) 一、戶籍(hj)要求戶口或者(huzh

3、)檔案兩者之一在北京，即可在北京進(jìn)行教師資格考試認(rèn)定。根據(jù)教師資格條例第五章第十三條規(guī)定，申請人員均可向其單位或戶籍所在地的教師資格認(rèn)定機構(gòu)申請。對于(duy)戶口不在北京的人員申請認(rèn)定教師資格，其思想品德鑒定，既要有工作單位的證明，又要有在本市存放人事檔案的機構(gòu)（人才服務(wù)中心）出具的相關(guān)證明；戶籍和人事檔案均不在北京的，應(yīng)回戶籍所在地申請認(rèn)定教師資格。 二、學(xué)歷要求：具備合格的相應(yīng)學(xué)歷資格種類應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件幼兒園教師幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷小學(xué)教師中等師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷初級中學(xué)教師高等師范?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷高級中學(xué)教師高等師范院校及其他大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷中等職

4、業(yè)學(xué)校教師高等師范院校及其他大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級高等學(xué)校教師研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷上報名時間為2014年12月15日13：00至2014年12月29日15：00止。具體流程及步驟如下：項目步驟名稱時間具體內(nèi)容備注筆試第一步考試報名2014年12月15-29日登錄北京教師資格網(wǎng)，注冊填報個人信息，上傳個人照片并報名此網(wǎng)站務(wù)必保存，保存好注冊信息第二步審核材料2015年1月上旬現(xiàn)場審核資格并報名交費報名費一科30元，共計60元第三步打印準(zhǔn)考證考前一周登陸報名網(wǎng)站，網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證考前務(wù)必將準(zhǔn)

5、考證打印出來第四步筆試考試2015年3月22日考試地點市內(nèi)隨機分配，一天考完，各科滿分100分，60分及格筆試難度最大第五步成績查詢2015年4月中旬登陸報名網(wǎng)站，查詢成績筆試成績不合格，無法參加下一步試講面試第六步試講報名2015年4月下旬登錄北京教師資格網(wǎng)，依據(jù)戶口或檔案所在地報名只有筆試成績合格，才有資格參加面試第七步審核材料2015年5月上旬高中、中職等在教育學(xué)院現(xiàn)場審核；初中、小學(xué)在各區(qū)縣現(xiàn)場審核需要攜帶普通話證書及體檢證明材料第八步打印準(zhǔn)考證考試前一周登陸報名網(wǎng)站，網(wǎng)上打印準(zhǔn)考證考前務(wù)必將準(zhǔn)考證打印出來第九步試講考試2015年5月末高中、中職等在北京教育學(xué)院考試；初中、小學(xué)在各區(qū)縣

6、考試；考試內(nèi)容大致分為15分鐘試講、5分鐘說課、5-10分鐘自由答辯北京各區(qū)縣試講考試時間及成績公布時間略有不同第十步成績查詢2015年6月中旬高中、中職成績在北京教師資格網(wǎng)查詢；初中、小學(xué)成績在各區(qū)縣教務(wù)網(wǎng)站查詢試講成績合格后，即可領(lǐng)取教師資格證取證第十一步領(lǐng)取教師證2015年6月下旬高中、中職教師證在北京教育學(xué)院領(lǐng)??；初中、小學(xué)教師證在各區(qū)縣教委領(lǐng)取可由他人代領(lǐng)北京市教師(jiosh)資格證考試用書：中小學(xué)教師(jiosh)資格證考試用書 教育學(xué)作 者：肖北方(bifng)出 版 社：北京出版社書籍介紹: 北京市教師資格證書 2014年使用教材版本 中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定培訓(xùn)教材(

7、第3版) 教育心理學(xué)作 者：盧強出 版 社：北京出版社書籍介紹: 北京市教師資格證書 2014年使用教材版本 中小學(xué)中等職業(yè)學(xué)校教師資格認(rèn)定培訓(xùn)教材(第3版)幼兒教師資格證考試(kosh)用書 學(xué)前教育(xuqin-jioy)學(xué)作 者：李生蘭出 版 社：華東師范大學(xué)出版社書籍簡介:主要是研究學(xué)前兒童教育的現(xiàn)象，提示學(xué)前教育的規(guī)律，以增強學(xué)員從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量(zhling)的一門學(xué)科。旨在幫助學(xué)員了解幼兒教育的基本知識和主要理論，掌握幼兒教育的實踐技能和重要能力。 兒童發(fā)展概論作 者：秦金亮出 版 社：華東師范大學(xué)出版社書籍簡介: 涉及兒童發(fā)展基礎(chǔ)、感知覺注意發(fā)展、記

8、憶發(fā)展、想象思維發(fā)展、言語發(fā)展、情緒發(fā)展等內(nèi)容，力圖以生理、認(rèn)知、社會、文化四個維度來構(gòu)建兒童發(fā)展的學(xué)科知識 體系，并在體系的統(tǒng)整性、教材的彈塑性、知識的創(chuàng)生性、文字的可讀性、內(nèi)容的可理解性、課程資源的立體性等方面有所突破。全國統(tǒng)考地區(qū)教師資格證考試專用教材：初中教師資格證考試用書 語文學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：王榮生出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 對語文教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)介紹，為教學(xué)提供了一定的參考，更有利于教師課上的講解，達(dá)到課堂知識與課本理論的融匯貫通，為教師講解課堂知識、課時安排提供了參考。 數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)(jio xu)能力作 者：劉兼 朱文(zhwn)芳出 版 社：高等教

9、育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將(jjing)從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)所帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 英語學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：張志富 本冊主出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)所帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 物理學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：陳峰 鄭淵方出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)所

10、帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 化學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：王磊出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)化學(xué)學(xué)科和化學(xué)教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示化學(xué)學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。 生物學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：胡玉華出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 適合初級中學(xué)教師申請者，針對考生學(xué)習(xí)要求設(shè)計，內(nèi)容緊密配合教材，對重點及難點內(nèi)容進(jìn)行有益的整理、歸納及補充，講求基礎(chǔ)性與拓展性、普及與提高的有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識點，以便廣大考生快速掌握應(yīng)試技巧，順利通過教

11、師資格考試。 歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：姬秉新出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 適合初級中學(xué)教師申請者，針對考生學(xué)習(xí)要求設(shè)計，內(nèi)容緊密配合教材，對重點及難點內(nèi)容進(jìn)行有益的整理、歸納及補充，講求基礎(chǔ)性與拓展性、普及與提高的有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識點，以便廣大考生快速掌握應(yīng)試技巧，順利通過教師資格考試。 地理學(xué)科知識與教學(xué)(jio xu)能力作 者：王民出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 具有(jyu)同步檢測，夯實基礎(chǔ)、專項突破、務(wù)實創(chuàng)新，原創(chuàng)性強、自主檢測，評價靈活四大特點。最后一章還附有考試大綱(試行)和參考書目內(nèi)容對照表。 思想品德學(xué)科知識與教學(xué)(jio xu)能力作 者：

12、韓震 李曉東出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 全書分為思想品德學(xué)科知識與能力、思想品德課程理論知識與能力、思想品德教育教學(xué)理論知識與能力和思想品德教育教學(xué)評價理論知識和能力四大模塊，力圖緊扣 考試大綱，盡量突出科學(xué)性、針對性、實用性原則，使廣大考生對思想品德課教師應(yīng)知應(yīng)會的學(xué)科知識基礎(chǔ)、理論知識和能力、教育教學(xué)理論知識和能力以及教育教 學(xué)評價理論知識和能力有全面、系統(tǒng)的把握和理解。 美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：鞏平出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)美術(shù)學(xué)科和美術(shù)教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示美術(shù)學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。

13、結(jié)合申 請者自身學(xué)科知識和教學(xué)能力的特點，以理論和實踐相結(jié)合的形式，結(jié)合美術(shù)課程的實施特點，通過大量的案例指導(dǎo)、開放式的習(xí)題設(shè)計，幫助學(xué)習(xí)者盡快的理解和 掌握考綱要求的各項指標(biāo)。 體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：沈建華出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 全書分為四個模塊。模塊一是體育學(xué)科知識與能力, 模塊二是體育教學(xué)設(shè)計, 模塊三是體育教學(xué)實施, 模塊四是體育教學(xué)評價。 音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：金亞文出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)音樂學(xué)科和音樂教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示音樂學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。 信息技

14、術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：李建珍出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 對信息技術(shù)教學(xué)能力及學(xué)科知識進(jìn)行了詳細(xì)介紹，為教學(xué)提供了一定(ydng)的參考，更有利于教師課上的講解，達(dá)到課堂知識與課本理論的融匯貫通(rng hu gun tng)，為教師講解(jingji)課堂知識、課時安排提供了參考。 教育知識與能力作 者：李 方出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示教學(xué)知識和教學(xué)能力的基礎(chǔ)知識。結(jié)合申請者自身學(xué)科知識 和教學(xué)能力的特點，以理論和實踐相結(jié)合的形式，結(jié)合教育的實施特點，通過大量的案例指導(dǎo)、開放

15、式的習(xí)題設(shè)計，幫助學(xué)習(xí)者盡快的理解和掌握考綱要求的各項指 標(biāo)。 綜合素質(zhì)作 者：李學(xué)農(nóng)出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 針對教育學(xué)教材中出現(xiàn)的語言要點進(jìn)行簡要的梳理講解，為教師提供高效的參考依據(jù)。從整體上建立教師關(guān)于教育學(xué)知識架構(gòu)，對學(xué)生的教育教學(xué)知識和專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，有利于教師綜合素質(zhì)的提高。高中教師資格證考試用書 語文學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：王榮生出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列叢書之一，適用于高級中學(xué)教師資格申請者，是一本價值極高的教師考試用書，學(xué)習(xí)中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：語文學(xué)科知識與教學(xué)能力(適用于高級中

16、學(xué)教師資格申請者)為教師考試打下堅實的理論基礎(chǔ)。 數(shù)學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：劉兼 曹一鳴出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)所帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 英語學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：關(guān)松林 本冊主出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)所帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 物理學(xué)科知識與教學(xué)(jio xu)能力作 者：廖伯琴

17、出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 指導(dǎo)參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體迅速適應(yīng)新標(biāo)準(zhǔn)(biozhn)所帶來的新變化，達(dá)到考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平，形成符合教師職業(yè)從業(yè)要求的教育教學(xué)能力與素養(yǎng)。 化學(xué)(huxu)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：王磊出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 以新課標(biāo)教材為依據(jù)，每一個模塊設(shè)計了一套同步測試卷。模塊測試卷與新課標(biāo)教材完全同步，緊扣單元的重點，突出難點，突出課標(biāo)教材的特點。 生物學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：胡玉華出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)高級中學(xué)生物學(xué)科知識與教學(xué)能力考試大綱的要求，全書分為生物學(xué)科知識與能力、生物學(xué)教學(xué)

18、知識與能力以及生物學(xué)教學(xué)設(shè)計能力三大模塊，每模塊分章節(jié)對考試大綱的全部內(nèi)容進(jìn)行逐一解析。 歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：趙亞夫 姬秉新出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 在梳理篇中針對教材中出現(xiàn)的語言要點進(jìn)行簡要的梳理講解，為教師提供高效的參考依據(jù)，所編著的練習(xí)題緊扣教材、課標(biāo)，與教材密切同步。無論是基礎(chǔ)題中的知識要點還是語法內(nèi)容都力求與各單元同步推進(jìn)。 地理學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：王民出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 講述的是關(guān)于地理學(xué)科知識與教學(xué)能力的知識，屬于中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列，適用于高級中學(xué)教師資格申請者。本著高效、系統(tǒng)、拓展等原則，精心編寫，力爭為教師提

19、供一套具有參考價值的輔導(dǎo)書。 思想品德學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：韓震 李曉東出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 專門設(shè)置了特色欄目，提供了若干課例，從不同角度為大家展示思想政治課的實施情況。這些課例均來自一線教師，具有較強的可操作性，期待可以對搞好思想政治課教學(xué)發(fā)揮較大作用。 美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：陳衛(wèi)和出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)美術(shù)學(xué)科和美術(shù)教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示美術(shù)學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。結(jié)合申 請者自身學(xué)科知識和教學(xué)能力的特點，以理論和實踐相結(jié)合的形式(xngsh)，結(jié)合美術(shù)課程的實施特點，通

20、過大量的案例指導(dǎo)、開放式的習(xí)題設(shè)計，幫助學(xué)習(xí)者盡快的理解和 掌握考綱要求的各項指標(biāo)。 體育與健康學(xué)科知識與教學(xué)(jio xu)能力作 者：陳融出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 為體育學(xué)科知識與能力、體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)實施和體育教學(xué)評價四大模塊。第一(dy)模塊濃縮了運動人體科學(xué)、體育人文社會學(xué)和體育運動項目知識，其他三個模 塊較為全面地闡述了與高中體育與健康課程有關(guān)的教學(xué)實踐問題，包括如何選擇與安排高中體育教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)與利用體育教學(xué)資源，如何制定單元和學(xué)時教學(xué)計 劃、實施選項教學(xué)，如何組織體育課教學(xué)、運用教學(xué)方法、進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過什么方法評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和教師的課堂教學(xué)等。

21、音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：金亞文出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 根據(jù)音樂學(xué)科和音樂教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示音樂學(xué)科知識和教學(xué)能力基礎(chǔ)知識。 信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力作 者：郭紹青出 版 社：高等教育出版社書籍介紹: 全書分為學(xué)科知識與運用能力、信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)課程的教學(xué)實施和信息技術(shù)課程的教學(xué)評價四大模塊。 教育知識與能力作 者：李 方出 版 社：人民教育出版社書籍介紹: 根據(jù)教育學(xué)自身的特點和要求，系統(tǒng)地組織和編排內(nèi)容，通過詳實的步驟、流程等方法介紹，全方位展示教學(xué)知識和教學(xué)能力的基礎(chǔ)知識。結(jié)合申請者自身學(xué)科知識 和教學(xué)能力的特點，以理論和實踐相結(jié)合的形式，結(jié)合教育的實施特點，通過大量的案例指導(dǎo)、開放式的習(xí)題設(shè)計，幫助學(xué)習(xí)者盡快的理解和掌握考綱要求的各項指 標(biāo)。 綜合素質(zhì)作 者：李學(xué)農(nóng)出 版 社：人民教育出版社書籍介紹: 針對教育學(xué)教材中出現(xiàn)的語言要點進(jìn)行簡要的梳理講解，為教師提供(tgng)高效的參考依據(jù)。從整體上建立教師關(guān)于教育學(xué)知識架構(gòu)，對學(xué)生的教育教學(xué)知識和專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，有利于