2016-2017學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文11月月考試題(2)

1、班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 裝訂線 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷 滿分：100分 時(shí)間：90分鐘 第一部分 基礎(chǔ)整合（19分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（9分）（1） ，禪房花木深。題破山寺后禪院（1分）（2）登飛來(lái)峰中與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是： ， 。（2分）（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（1分）（4） ，寒光照鐵衣。木蘭詩(shī)（1分）（5）觀滄海一詩(shī)中，屬于想象的詩(shī)句是：（4分） ， ； ， 。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）不知從那里聽(tīng)來(lái)的，東方朔也很yun b( )。（2）于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是rn shn

2、g dng fi（ ）。 （3）我雖然很ln du（ ），卻也知道害羞呀！。（4）我認(rèn)為這事非常hu j( )。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A有些正值風(fēng)華正茂的兒童沉迷在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)了時(shí)光，荒廢了學(xué)業(yè)，真讓人痛惜。B小明數(shù)學(xué)成績(jī)很好，而且好為人師，所以總是受到同學(xué)們的贊揚(yáng)。C想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。D他的口才極好，跟別人辯論的時(shí)候總是振振有詞，令人佩服。4.選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）（2分）A. 學(xué)習(xí)委員猜測(cè)，新來(lái)的語(yǔ)文老師大概是二十三四歲左右。B. 是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。C. 中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D.

3、 我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。5.地名路名橋名，往往反映了一個(gè)地方的文化特色。細(xì)細(xì)品讀梅州那千姿百態(tài)的地名路名橋名，我們會(huì)想得很遠(yuǎn)很多。如同福、廣福、興福、太平路、錦繡路、天堂山等，讓我們認(rèn)識(shí)到梅州人民對(duì)生活充滿了美好的愿望，祈求安康幸福。又如學(xué)藝路、文化路、教育路等，則告訴我們：梅州是一個(gè)崇文重教的地方。憲梓大道、彬芳大道、秋云橋、秀蘭大橋、田家炳大橋等，則又告訴你：（2分）_ _ 第二部分 閱讀（36分）（一）三峽（9分） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔

4、御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回青倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！6寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的讀音：（2分）疊嶂（）曦月（）（3）溯（）（4）絕巘（）7解釋下列詞語(yǔ)的不同含義。（2分）自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）長(zhǎng)：常有高猿長(zhǎng)嘯（）巴東三峽巫峽長(zhǎng)（）8譯句：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2分） 9由“朝發(fā)白帝，暮到江陵”使我們想到“ ， 。”這兩句詩(shī)。（1分）10作者引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？（2分） （二）歐陽(yáng)修苦讀（4分）

5、歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻（d）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（l ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。11.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A以荻（d）畫(huà)地 （以：用） B教以書(shū)字 （書(shū)：書(shū)信）C就閭（l ）里士人家借而讀之（就：靠近 ） D或因而抄錄 （或：有時(shí)）12.下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A歐陽(yáng)修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：勤學(xué)苦練、專(zhuān)心致志。B歐陽(yáng)修的成功，離不開(kāi)他自身的努力 。C還有一個(gè)促進(jìn)他成長(zhǎng)的原因是家長(zhǎng)的善于教育，嚴(yán)格要求。D從小就會(huì)寫(xiě)詩(shī)

6、賦是因?yàn)樗熨Y高，很聰明。（三）從百草園到三味書(shū)屋（7分）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可

7、以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。13.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句運(yùn)用了 修辭手法寫(xiě)百草園的 。 “這里”指 (3分)14. “泥墻根一帶”是特寫(xiě)鏡頭，作者寫(xiě)了四件童年趣事： （2分）15. 作者寫(xiě)這一段文字的目的是什么？（2分） （四）閱讀我長(zhǎng)大了，完成22-25題。(11分)（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 （2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。” （3）于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。 （4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一

8、顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?（5）漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 （6）后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。 （7）那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。 （8）許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我

9、竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？ （9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。 （10）我并不想敷衍她，我決定這么做。 （11）然而，我不知道如何面對(duì)父母。 （12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 （13）依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話

10、：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 （14）的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。 16聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列二個(gè)句子中“長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容。（4分） 小的時(shí)候想長(zhǎng)大 我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大 17文中畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)?作用是什么?(2分) 18.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2分) 19仿照“長(zhǎng)大，意味著責(zé)任?！钡木涫搅韺?xiě)一個(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己

11、所寫(xiě)的這個(gè)仿句的理解。（3分） 仿句： 句意理解： （五）名著閱讀（10分）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。20以上小詩(shī)選自 （作者）的詩(shī)集 ，整部詩(shī)集以“ ”為核心。（3分）21這首詩(shī)表現(xiàn)了什么哲理（2分） 22冰心的繁星 春水有哪四大主題？這首詩(shī)的主題屬于哪一類(lèi)？（5分） 第三部分 寫(xiě)作（40分）每個(gè)人都有過(guò)成功的經(jīng)歷，不管這是大是小，被人承認(rèn)還是不為人知，都會(huì)使人感到喜悅，得到激勵(lì)。請(qǐng)以“一次成功的喜悅”為題目，寫(xiě)一篇文章，記下你的一次成功的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的心理體驗(yàn)。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。（請(qǐng)把作文寫(xiě)在作文紙上

12、）第三部分 寫(xiě)作實(shí)踐（40分） 500 第二次月考答案1略2淵博 人聲鼎沸 懶惰 滑稽3C4D5梅州鄉(xiāng)賢為家鄉(xiāng)建設(shè)慷慨解囊（或重視為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)，意近即可）6.zhng x s yn 7.在/如果 聲音延長(zhǎng)/距離長(zhǎng) 8.如果不是正午或半夜，是看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮的。 9.朝辭白帝彩云間 ，千里江陵一日還。 10. 渲染了三峽秋天凄清肅殺的氣氛。11B12D13.（擬人）（聲響）。 “這里”指（短短的泥墻根一帶）14. “泥墻根一帶是特寫(xiě)鏡頭，作者寫(xiě)了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首烏，摘覆盆子）15. 作者寫(xiě)這一段文字的目的是什么？表明童年時(shí)代我對(duì)百草園的喜愛(ài)之情。16 小的時(shí)候想長(zhǎng)大： 進(jìn)入中學(xué)，成為大人。我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大：能夠承擔(dān)責(zé)任（或“懂得什么叫責(zé) 任”。意思對(duì)即可。） 17環(huán)境描寫(xiě)，為下文撞倒老太太作好鋪墊。 18. 真正的“長(zhǎng)大”不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟，而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任。（意思對(duì)即可） 19示例：長(zhǎng)大意味著獨(dú)立。理解：以前在生活上，我總是一味地依賴(lài)父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明