部編版四年級上冊語文 6.夜間飛行的秘密 課件(PPT22頁)

1、 蝙蝠，是唯一能夠真正飛翔的哺乳動物；除一般哺乳動物的特點外，還有一系列適應飛行的形態(tài)特征。蝙蝠與其能夠飛行并進行夜間生活相適應，它們在生理機能上也發(fā)生了一系列重要變化。通常蝙蝠的視覺較差，而聽覺則異常發(fā)達，在夜間或十分昏暗的環(huán)境中它們能夠自由地飛翔和準確無誤地捕捉食物 。蝙蝠具有很強的飛行能力，同時也是多種人畜共患病毒的天然宿主，能夠攜帶數(shù)十種病毒 。6.夜間飛行的秘密 蝙蝠是動物，跟雷達是兩種不同的事物，他們之間有什么聯(lián)系？ 第一課時生字詞過關雷達 蚊子 即使 靈巧 隆隆 繩子 蒼蠅 證明 敏銳 研究 模仿 顯示 障礙物 熒光屏 橫七豎八yn pnzhnynrujzhng注意（1）“蝙蝠”

2、是動物，所以是蟲字旁?！膀弊x第一聲。 （2）后鼻音：鐺、蠅、證、障、熒、屏 （3）“鈴鐺”、“蒼蠅”在讀的時候后一個字讀輕聲。 （4）注意多音字“系”。做動詞時讀“j”，如系紅領巾、系鞋帶；讀“x”時有系列、系統(tǒng)、關系、聯(lián)系。 （5）“螢”與“熒”要區(qū)別開。達蚊即科橫豎系蠅djjiynjzhngyngwnshhngk證研究駕ji繩shng駛sh （1）“即”不要寫成“既”，第五筆是點。 （2）“豎”的下面部分不要寫成“土”。 （3）“駛”右邊是歷史的“史”，上面不要加一橫。 （4）“蚊、科、橫、繩、蠅、證、研、駛” 都是左右結構的字，書寫時要左窄右寬。注意 用自己喜歡的方式讀課文，試著說說課

3、文主要講了什么？自讀提問 有一個小讀者在閱讀的時候提出了一個問題：蝙蝠和雷達有什么關系？你能幫他解決嗎？文中哪個句子直接給答案告訴我們？ 在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？ 科學家模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機裝上了雷達。自讀提問 在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。針對以上這句話，你有什么疑問嗎？ 人們從蝙蝠身上得到了什么啟示呢？ 它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 于是科學家根據(jù)蝙蝠能在夜間飛行的原理發(fā)明了雷達，安裝在飛機上。

4、對于這篇課文，你還有什么疑問？默讀課文，邊讀邊思考，提出問題并記錄。小組合作交流1.小組交流提出的問題。2.再讀課文，提出更多的問題。第二課時讀一讀雷達 蚊子 即使 靈巧 隆隆 繩子 蒼蠅 證明 敏銳 研究 模仿 顯示 障礙物 熒光屏 橫七豎八梳理內容 有一位同學讀了這篇課文，提出了一些問題。這兩個問題是從哪些角度提出的呢？（1）蝙蝠發(fā)出的超聲波碰到了飛蛾、蚊子會怎樣？（2）生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)。 內容、啟示 還記得我們可以從哪些角度提問？ 課文內容、寫法、啟示。給提的問題歸歸類。 小組合作理解內容蝙蝠是怎么探路的？ 為了弄清這個問題，兩百多年前，科學家已經做了試驗，接下來，請

5、同學們分學習小組根據(jù)表格自學第4、5自然段，把表格補充完整。試驗順序第一次第二次第三次試驗方式 試驗結果 試驗結論 三次試驗證明蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎樣探路的？（讀一讀第7自然段） 科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改變飛行的方向。 科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密后，就模仿它來發(fā)明了雷達。那么雷達是怎樣探路的呢？請用同樣的方法自讀第8自然段。 科學家模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。總結拓展蝙蝠和雷達之間有什么聯(lián)系呀？ 像這種人們通過研究生物的結構、功能來創(chuàng)造發(fā)明東西，為人類造福，這門學科叫仿生學。人類仿生發(fā)明的東西很多很多，你能再舉些例子來嗎？人們根據(jù)_發(fā)明了_。人們根據(jù)_發(fā)明了_。蜻蜓直升飛機響