部編版三年級上冊語文 第六單元復(fù)習(xí) 公開課課件

1、第六單元復(fù)習(xí)語文 三年級 上冊 親愛的同學(xué)們，在第一單元中，我們學(xué)習(xí)了古詩三首富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺以及語文園地，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識吧！ 首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。易讀錯(cuò)的字抹梢sho興xng臂bei磨m參shn睬ci材cish設(shè)舍sh平舌音翹舌音m多音字 斷 楚 孤 初 未 優(yōu) 厚 夏 袋 視 線容易混淆未末未來末尾易寫錯(cuò)的字容易多寫一筆斷優(yōu)容易少寫一筆厚袋視線孤夏錯(cuò)：參差；錯(cuò)雜。 兩個(gè)物體相對摩擦。 相對行動(dòng)時(shí)避開而不碰上。 安排辦事的時(shí)間使不沖突。 不正確。 過錯(cuò)；錯(cuò)處。 壞；差（用于否定式）。 在凹下去的文字、花紋中鑲上或涂上金、銀等。

2、 打磨玉石的石頭。打磨玉石。優(yōu)：優(yōu)良；美好（跟“劣”相對）。 充足；富裕。 優(yōu)待。 姓。舊時(shí)稱演戲的人。多義字除：去掉。 表示不計(jì)算在內(nèi)。 進(jìn)行除法運(yùn)算，如2除6得3。授；拜（官職）。姓。臺(tái)階。一、下列四組詞語中，帶點(diǎn)字注音有誤的一組是()A樹梢 (sho) 玫瑰(gui)B富饒(ro) 裝載 (zi)C腦袋 (di) 海濱 (bn)D胳臂 (b) 浸入(jn)D鞏固練習(xí)二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確讀音畫“”。(1)今晚的月亮又大又圓，就像一個(gè)大磨(mm)盤。(2)海參 (cnshn)具有非常豐富的營養(yǎng)價(jià)值。(3)班里興 (xngxng)起了一股閱讀風(fēng)。三、給紅色字選擇正確的解釋。優(yōu)：優(yōu)良；美好

3、（跟“劣”相對）。 充足；富裕。 優(yōu)待。 姓。舊時(shí)稱演戲的人。1.此地山明水秀,風(fēng)景優(yōu)美,值得一游。（ ）2.我們的擁軍優(yōu)屬政策不變。 （ ）3.現(xiàn)在的生活條件很優(yōu)裕。 （ ） 掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！位于 部分 風(fēng)景 優(yōu)美 物產(chǎn) 豐富 相互 交錯(cuò) 游動(dòng) 堆積 寶貴 肥料 祖國 事業(yè)發(fā)展 海濱 街道 交界 漁民 遍地 遠(yuǎn)處汽笛 船隊(duì) 滿載 靠岸 初夏 散發(fā) 除了整潔 東北 腦袋 擋住 視線 花壇 顯得蒼翠 飛舞 名貴 藥材 雪花 巨大 寶庫詞語積累解析：進(jìn)行詞語積累時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，熟記字形，理解詞意。富饒的西沙群島五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多

4、，顏色光彩鮮艷多色。成群結(jié)隊(duì)：眾多的人或動(dòng)物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來也比喻團(tuán)結(jié)一致。 各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。海濱小城來來往往：指來來去去的人很多,很繁華。銀光閃閃：指銀光閃爍耀眼。美麗的小興安嶺蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛。密密層層：比喻滿布的沒有空隙。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：形容非常嚴(yán)密整齊。AABB式來來往往蔥蔥蘢蘢密密層層ABCC式銀光閃閃含有數(shù)字的五光十色嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 四字詞語常以仿寫詞語、根據(jù)意思寫詞語等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語特點(diǎn)并理解詞語意思。例：眼睛圓溜溜星星（）晶晶海參懶（）大廳（）蕩蕩 鏡子明（）烏龜（）吞吞圖書館（）悄悄亮洋洋空

5、晃晃靜慢一、想一想，把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空鞏固練習(xí)例：眼睛圓溜溜星星（）晶晶海參懶（）大廳（）蕩蕩 鏡子明（） 烏龜（）吞吞圖書館（）悄悄亮洋洋空晃晃靜慢一、想一想，把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空鞏固練習(xí)（1）夜晚，山里（），只能聽見昆蟲在竊竊私語。（2）小貓（）地打了個(gè)哈欠，繼續(xù)呼呼睡大覺。（3）舞臺(tái)上（）的燈光刺得人睜不開眼睛。靜悄悄懶洋洋明晃晃二、仿寫，注意詞語的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。1.有深有淺：有_有_有_有_2.數(shù)不清：_不_不_3.舒舒服服(AABB式)：_4.又松又軟：又_又_又_又_長閃閃爍爍看短粗細(xì)懂聽見來來往往大圓高壯1.媽媽的日記本里夾著一張( )的照片。2.人參是非

6、常( )的藥材。3.樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常()的肥料。三、選詞填空。寶貴名貴珍貴寶貴名貴珍貴 本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！ 1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （飲湖上初晴后雨） 比喻句本體喻體 把“西湖”比作“西子”寫出了西湖的神韻，表達(dá)了對西湖的喜愛和贊美之情。 2.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（望洞庭） 喻體 詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。本體 3.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。 （富饒的西沙群島）本體喻體喻體 這句話形象地寫出了珊瑚的樣子。 4.有的

7、全身部布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（富饒的西沙群島）喻體喻體這句話生動(dòng)地寫出了西沙群島了各種各樣的魚的樣子。 5.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 （海濱小城）本體喻體這句話突出了鳳凰樹花的多，以及火紅的顏色。 6.一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。 （海濱小城）喻體本體這句話突出了榕樹枝葉濃密，樹冠大。 7.我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。 （美麗的小興安嶺）喻體本體這句話說明小興

8、安嶺的樹多。 8.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 （美麗的小興安嶺）喻體本體這句話把開著各種鮮花草地比作大花壇，寫出了草地的美。 9.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 （美麗的小興安嶺）喻體本體 這句話把小興安嶺比作大花園和巨大的寶庫，總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，緊扣課題。喻體 1.西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。（富饒的西沙群島）排比句排比句，“五光十色”說明色彩多變，突出西沙群島海水之美。 2.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身

9、上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。（富饒的西沙群島）排比句，突出了西沙群島里的魚種類多而且好看。 3.這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。（美麗的小興安嶺）排比句，突出了小興安嶺物產(chǎn)豐富。 1.海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 （富饒的西沙群島） 擬人句擬人的手法，寫出了海參蠕動(dòng)的樣子和大龍蝦的威武。 2.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 （美麗的小興安嶺） 擬人的手法，寫出了小鹿可愛的樣子，突出了春天的生機(jī)勃勃。 3.松鼠

10、靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（美麗的小興安嶺）擬人的手法，寫出了松鼠對春天的盼望。 正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（富饒的西沙群島） 夸張句運(yùn)用夸張的手法寫出了西沙群島魚很多。一、句子練習(xí)。 1.西沙群島的海里一半是水，一半是魚。這是一個(gè)_句，寫一個(gè)這樣的句子：夸張烈日下,柏油路都快融化了。鞏固練習(xí) 2.例：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。公園里的菊花：紅的似，黃的似，綠的似翡翠，白的似。五顏六色 火 金 雪 3.小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（仿寫比喻句）茫茫的草原

11、像一張無邊無際的地毯。 4. “西沙群島也是鳥的天下。”這句話說明西沙群島的_ 鳥很多 5.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。(改為“被”字句) 6.樹下堆積著鳥糞。(擴(kuò)句)森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。 這一單元的課文中有哪些知識點(diǎn)呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！ 這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著詩人行舟，山斷江開，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來，景色由遠(yuǎn)及近再及遠(yuǎn)地展開。詩中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開、流、回、出、來”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。一、二句寫出了天門山水雄奇險(xiǎn)峻

12、不可阻遏的氣勢，給人驚心動(dòng)魄之感；三、四句寫足也寫活了渾闊茫遠(yuǎn)的水勢。 望天門山一文寫了怎樣的畫面？本單元知識點(diǎn)“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”這兩句寫詩人遠(yuǎn)眺天門山夾江對峙，江水穿過天門山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢。它給人以豐富的聯(lián)想：天門兩山本來是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于楚江怒濤的沖擊，才撞開了“天門”，使它中斷而成為東西兩山。解析：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。” 這兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫望中所見天門兩山的雄姿；第四句承前第二句寫長江江面的遠(yuǎn)景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表

13、現(xiàn)詩人的淋漓興會(huì)。詩人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來”的“一片孤帆”。 這首詩意境開闊，氣魄豪邁，音節(jié)和諧流暢，語言形象、生動(dòng)，畫面色彩鮮明。雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但它所構(gòu)成的意境優(yōu)美、壯闊，人們讀了詩恍若置身其中。從詩中可以看到詩人李白的豪放不羈的精神和不愿意把自己限在小天地里的廣闊胸懷。望天門山表達(dá)了作者怎樣的情感？ 這首詩表達(dá)了詩人對西湖 、大自然的熱愛和向往之情。這是一首即景詩,作者抓住了夏季西湖時(shí)晴時(shí)雨的風(fēng)光,以形象的比喻和生動(dòng)的描繪,惟妙惟肖地勾畫了西湖的美景。飲湖上初晴后雨給我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 晴天，西湖

14、水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時(shí)，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。用自己的話說一說飲湖上初晴后雨這首詩的意思。 這兩句話詩人以貌取神，只用一個(gè)既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。喻體和本體之間，除了從字面看，西湖與西子同有一個(gè)“西”字外，詩人的著眼點(diǎn)所在只是當(dāng)前的西湖之美，在風(fēng)神韻味上，與想象中的西施之美有其可意會(huì)而不可言傳的相似之處。而正因西湖與西子都是其美在神，所以對西湖來說，晴也好，雨也好，對西子來說，淡妝也好，濃抹也好，都無改其美，

15、而只能增添其美。解析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。 此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩人對洞庭風(fēng)光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風(fēng)時(shí)湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君山。望洞庭一詩中作者描繪了怎樣的景色？ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。用自己的話說一說“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的意思。 第三、四句詩人的視線從廣闊的湖光月色的整體畫面集中到君山一點(diǎn)。在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺

16、，十分惹人喜愛。詩人筆下秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術(shù)珍品，給人以莫大的藝術(shù)享受?！鞍足y盤里一青螺”，真是匪夷所思的妙句。此句的擅勝之處，不止表現(xiàn)在設(shè)譬的精警上，還表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和寄托了詩人高卓清奇的情致。作者是怎樣描寫君山的？ 通過介紹了西沙群島的地理位置和西沙群島的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的喜愛之情。富饒的西沙群島的主題是什么？ 這篇文章是按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來安排內(nèi)容的。先總寫西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富；再分寫海水顏色瑰麗，以及珊瑚、海參、大龍蝦、魚和各種海鳥；最后總寫西沙群島必將變得更加美麗、富饒。這樣寫結(jié)構(gòu)清晰，易于理解。富饒的西沙群島這篇文章是

17、按什么結(jié)構(gòu)來寫的? 作者描寫海水是抓住顏色瑰麗來；寫海底是抓住珊瑚、海參、大龍蝦的形狀和動(dòng)作來寫的和魚的數(shù)量和形狀來寫的；寫島上是抓住鳥多來寫的。作者每寫一處都抓住了典型景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。富饒的西沙群島一課作者在每個(gè)方面中都寫到的是什么景物？是怎么寫的？ 從第2自然段的描述中，可以感受到西沙群島風(fēng)景優(yōu)美；從35自然段的描述中，可以感受到西沙群島物產(chǎn)豐富。富饒的西沙群島一課從哪些地方可以看出西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 文章通過描寫海濱小城的美麗、整潔，抒發(fā)作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。海濱小城一課的主題是什么？ 作者按由遠(yuǎn)及近的順序，分別描繪了大海、沙灘、庭院、公園和街道幾處地方。行

18、文圍繞課題“海濱小城”，先介紹了大海和沙灘，這兩者都屬于“海濱”的景色，主要從顏色方面入手，突出了景色的美麗；再介紹了“小城”里的庭院、公園、街道的景色，突出了小城的美麗和整潔，展現(xiàn)了海濱小城特有的美麗景色。說一說，海濱小城一課寫了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？ 作者是即寫了看到的的“瀝青大路”，聽到的“咯吱咯吱的聲音，最后寫了感覺到的“好像踩在沙灘上一樣”，動(dòng)用了一切感官，圍繞中心句，把小城寫具體了。重點(diǎn)句解析：小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。 本文描述了我國東北小興安嶺地區(qū)一

19、年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。美麗的小興安嶺一課的主題是什么？ “抽出”寫出了枝條在春天里快速而有力地生長的樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確?！敖闭f明小興安嶺的霧很多，很濃，整個(gè)森林都處在濃霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。讀下面的句子，體會(huì)紅色的詞語好在哪里。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。 作者選取四個(gè)季節(jié)中各具特色的景物進(jìn)行了重點(diǎn)描述。春天，選取“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”等景物來描寫；夏天，選取“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，選取“樹葉”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“

20、木耳”“人參”等景物來描寫；冬天，選取“雪花”“樹木”“積雪”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物來描寫。 作者在描寫小興安嶺四季景色時(shí)，抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，緊緊圍繞一個(gè)共同點(diǎn)樹木來寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。作者選取了四季中哪些景物來描寫小興安嶺的美麗? 小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。讀美麗的小興安嶺課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？一、根據(jù)課文內(nèi)容，填空。1 “欲把西湖比西子”這句詩出自_代詩人_ 的_，“西子”指_。2.富饒的西沙群島按_、_、_這樣的 順序介紹了西沙群島是個(gè)_、_的地方。與之不同的是，美麗的小興安嶺按_、_、_、_這樣的順序，展

21、示出小興安嶺是一座_，也是一座_。宋蘇軾飲湖上初晴后雨鞏固練習(xí)西施海底海面樹林方位美麗富饒春天夏天秋天冬天美麗的大花園巨大的寶庫3._代詩人劉禹錫在望洞庭中將月色下的千里_ 比作一面未加打磨的巨大_ ，這句詩是“_”，寫出了月下洞庭湖朦朧、靜謐的美；而“白銀盤里一青螺”則將皓月銀輝下的_比成銀盤中的_，寫出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。銅鏡唐洞庭湖潭面無風(fēng)鏡未磨山青螺 三、讀片段，回答問題。 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好些扇子游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。；，；，；，。 _1.在短文的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2.用“”畫出這段話的中心句。3.讀文中畫“”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)( )A這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B這