三年級上冊語文課件25掌聲-部編版(10)

1、25 掌聲掌鎮(zhèn)定 講述 熱烈 憂郁 姿勢 投向 情況 默默 調(diào)來 落下殘疾1.秋天到了，樹葉從樹上落（ ）下來。2.這里落（ ）下了兩個字，應(yīng)該添上。3.因為她小時候生過病，腿腳落（ ）下了殘疾。 落 l lu lolulol tio 調(diào) dio 調(diào)整 調(diào)味聲調(diào) 調(diào)動 默讀課文，想一想:課文講了一件什么事？ 英子因為（ ）不愿意（ ），在一次偶然的機會中，她不得不（ ），同學們卻給了她（ ），從此，英子變得（ ）。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在

2、一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不

3、再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默

4、地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)

5、歡會上，還讓同學們教她跳舞。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。 從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她跳舞。 默讀2、3自然段，用“”勾出描寫掌聲的句子。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在

6、全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。英子心想：上去吧，（ ）；不上去吧，（ ）。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 我從 ，知道英子現(xiàn)在的心情是 ，她想對同學們說：“ ?！?默讀3自然段，從哪些地方體會到了英子心情的變化呢？1.“”勾出相關(guān)句子。2.圈出句中描寫動作、神態(tài)的詞語，用下列句式說一說。 在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。 我從 ，知道英子現(xiàn)在的心情是 ，她想對同學們說：“ ?！?掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。 我從 ，知道英子現(xiàn)在的心情是 ，她想對同學們說：“ ?！?英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 我從 ，知道