《有趣的磁鐵游戲》PPT課(2)課件

1、有魔力的磁鐵體育學(xué)校南小學(xué)部：宋備超 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書大象版小學(xué)科學(xué)三年級上冊第三單元神奇的指南針第2課有趣的磁鐵游戲?；诮滩模罕締卧獙儆诰C合探究活動單元，二級目標(biāo)是“對實驗現(xiàn)象的原因進(jìn)行猜想與假設(shè)”的具體探究能力訓(xùn)練。教材從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，以游戲為載體，意在引導(dǎo)學(xué)生通過玩游戲發(fā)現(xiàn)磁鐵的各種特性。本節(jié)課就是在學(xué)生日常生活中對磁鐵、磁性有關(guān)體驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁極等性質(zhì)，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)探究的興趣。基于學(xué)情：通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對磁鐵已經(jīng)有了了解，知道了磁鐵有南北兩極，可以指南北的性質(zhì)，但對磁鐵性質(zhì)的

2、認(rèn)識還比較模糊，不完整、不系統(tǒng)，這節(jié)課是在猜想和驗證的基礎(chǔ)上使學(xué)生更詳細(xì)的認(rèn)識磁鐵的性質(zhì)。學(xué)生喜歡“玩”，對游戲性的探究活動很感興趣，但不太善于歸納總結(jié)。本課的學(xué)習(xí)重點是能用簡單器材做簡單的觀察實驗，認(rèn)識各種各樣的磁鐵，探究磁鐵的性質(zhì)，來驗證自己的猜想。由于學(xué)生年齡小，所以能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果是本課的難點。過程與方法目標(biāo)：1、與同學(xué)合作探究磁鐵指南北的特性；探究磁鐵同極相斥、異極相吸的特性。2、探究磁鐵兩極磁力強(qiáng)、中間磁力弱的特性。3、能認(rèn)真觀察、大膽猜想，用簡單器材做實驗4、能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果；能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議。小魔術(shù) 水杯中的大頭針

3、，我們不能用手或其它物品伸入水杯中將其拿出，也不能傾倒，那么怎樣才能取出大頭針呢？用磁鐵沿著水杯壁把大頭針吸出來常見的幾種磁鐵：蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNN很多磁鐵上都標(biāo)有字母N 和SS極表示南極，N極表示北極游戲要求：1、用你手中的材料分別去接觸磁鐵，看哪些物體能被磁鐵吸??？哪些物體不能被磁鐵吸??？2、把你的游戲發(fā)現(xiàn)記錄下來。給磁鐵找朋友磁鐵的朋友不能被吸引的物體實驗收獲“磁鐵找朋友”活動記錄鐵釘、剪刀、曲別針、圖釘鉛筆、橡皮、直尺磁鐵具有吸鐵的性質(zhì)根據(jù)你剛才的實驗收獲，請你判斷一下：下面哪些材料能被磁鐵吸??？讓我們動手玩玩有趣的磁鐵實驗?zāi)康模禾骄看盆F的其他性質(zhì)實驗器材：各

4、種形狀的磁鐵、曲別針、鐵釘將實驗結(jié)論用簡單的語言講出來或用大家喜歡的方式記錄下來溫馨提示：磁鐵比較脆容易斷，做實驗時要注意保護(hù)好實驗器材。每個游戲活動都有相應(yīng)的材料袋，用完的實驗材料要及時地整理好，要物歸原處。每個游戲活動做完后，請?zhí)詈没顒佑涗?。玩法提示：用一塊磁鐵研究，怎樣實驗，能發(fā)現(xiàn)什么？用兩塊、三塊磁鐵，怎樣進(jìn)行實驗，又能發(fā)現(xiàn)什么?各小組結(jié)合玩法，合理分工。把你的玩法和發(fā)現(xiàn)及時填寫在磁鐵游戲記錄表中。活動記錄1玩法1：用一塊磁鐵的兩端和中間分別吸引曲別針兩個磁極的名稱吸住曲 別針的數(shù)量是多還是少N極 S極中間我的收獲多 多少磁鐵的兩極磁性強(qiáng)中間磁性弱?；顒佑涗?玩法2：用一塊磁鐵的兩端分別去靠近另一塊磁鐵的兩端兩個磁極的名稱吸曲別針的數(shù)量(填“多”或“少”)NS SNNNSS我的收獲同極相斥異極相吸互相吸引互相排斥互相吸引互相排斥活動記錄玩法發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩極磁性強(qiáng)中間磁性弱用一塊磁鐵的兩端和中間分別吸引曲別針同極相斥異極相吸用一塊磁鐵的兩端分別去靠近另一塊磁鐵的兩端磁鐵總是S極指南方，N極指北方用線懸吊磁鐵磁鐵具有磁化現(xiàn)象磁鐵吸引曲別針（曲別針一個接一個，吸了一大串）磁鐵的本領(lǐng)磁鐵能吸鐵，隔著物體也能吸鐵；磁鐵的兩極磁性最強(qiáng)；同極相斥，異極相吸；磁鐵能指南北，干擾信號