11第八次第二課時(shí) (2)

1、如皋實(shí)驗(yàn)小學(xué)三語(yǔ)（上） 第十一課PAGE PAGE 5第八次教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：顧小靜教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)想象，體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。 2、聯(lián)系親身經(jīng)歷，理解課文。3、想象布魯斯王子怎樣動(dòng)員幾乎失去信心的士兵起來(lái)參加第八次抵抗. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí)活動(dòng)方案導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整活動(dòng)一： 學(xué)習(xí)故事開(kāi)端（1、2小節(jié)）第一節(jié)1、讀第一節(jié)，想想布魯斯為誰(shuí)而戰(zhàn)。2、找出關(guān)鍵詞，小組交流。3、感情朗讀。第二節(jié)默讀，思考布魯斯遇到了什么困難?？磮D，體會(huì)他的心情，小組交流。指導(dǎo)朗讀?；顒?dòng)二：細(xì)讀課文，了解重點(diǎn)段。第三節(jié)1、自讀課文，畫(huà)出寫(xiě)蜘蛛的語(yǔ)句。2、

2、小組交流：這是一只怎樣的蜘蛛。3、感情朗讀。第四節(jié)自讀課文，畫(huà)出寫(xiě)王子反應(yīng)的語(yǔ)句?？磮D，交流此刻王子心情。感情朗讀。 活動(dòng)三：展開(kāi)想象，體悟情感 第五節(jié)默讀第五節(jié)，想象王子的艱難。小組交流王子怎樣說(shuō)服士兵和人民的。表演：演講。4、朗讀。【檢測(cè)反饋】寫(xiě)一寫(xiě)布魯斯王子的演講詞一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文中講了件什么事情？二、學(xué)習(xí)第一節(jié)1、布魯斯為誰(shuí)而戰(zhàn)？（為國(guó)家，為人民，為和平而戰(zhàn)。）2、你能把這一節(jié)讀好嗎？指名讀，齊讀。三、學(xué)習(xí)第二節(jié)1、可是，英勇的布魯斯遇到了困難。他怎么了？我們一起來(lái)看一看。范讀2、這時(shí)候，布魯斯什么表情？（愁眉苦臉，淚流滿面，眉頭緊鎖）你們能體會(huì)他這時(shí)候的心情嗎？（難過(guò)，悲傷，灰心喪氣

3、）3、這兩句有什么區(qū)別？出示：他幾乎失去了信心。 他失去了信心。 四、學(xué)習(xí)第三段。1、失敗后的布魯斯躺在磨房里，呆呆地看著天花板。這時(shí)候，他無(wú)意間在屋頂上看到了什么？ 2、這是一只怎樣的蜘蛛？請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀課文。 五、學(xué)習(xí)第四節(jié)面對(duì)這只蜘蛛，布魯斯王子什么反應(yīng)？六、學(xué)習(xí)第五節(jié)如果你是布魯斯，你會(huì)怎么說(shuō)服士兵們呢？ 七、拓展補(bǔ)充1、這是一篇外國(guó)歷史故事，就像我國(guó)的臥薪嘗膽一樣，家喻戶曉。其實(shí)，古今中外但凡有成就的人，都有小蜘蛛、布魯斯這樣堅(jiān)持不懈的精神。 2、你還知道哪些相關(guān)的故事？板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思我最愛(ài)讀的書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：顧小靜教學(xué)目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的熱情，使學(xué)生

4、體會(huì)到讀書(shū)有益。 2. 通過(guò) HYPERLINK t _blank 活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣。 3. 通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，掌握讀書(shū)的技能和方法。 4. 讀書(shū)的方法、讀書(shū)的好處，主要通過(guò)讀書(shū) HYPERLINK t _blank 活動(dòng)的過(guò)程來(lái)獲得教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò) HYPERLINK t _blank 活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于讀書(shū)，養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1.各種各樣的課外書(shū)籍。 2. 個(gè)性紙片、書(shū)簽。教學(xué)過(guò)程 第二課時(shí)活動(dòng)方案導(dǎo)學(xué)策略個(gè)性調(diào)整活動(dòng)一：誦讀名人名言1. 讀一讀書(shū)上的名人名言，讀懂每則名言的意思，小組交流。2. 說(shuō)說(shuō)你還知道的名人名言。 3.

5、朗讀、記住名人名言。 活動(dòng)二：制作精美書(shū)簽 欣賞老師制作的書(shū)簽。學(xué)習(xí)制作書(shū)簽。3.展示欣賞，并把書(shū)簽貼在黑板上。活動(dòng)三：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣1.將讀書(shū) HYPERLINK t _blank 活動(dòng)延續(xù)下去，還可以開(kāi)展哪些 HYPERLINK t _blank 活動(dòng)呢？小組討論。 2.交流匯報(bào)。一談話導(dǎo)入二、實(shí)施活動(dòng)（一）活動(dòng)一：誦讀名人名言1出示書(shū)上的名人名言 ： 讀一讀，讀懂每則名言的意思，小組交流。 誦讀名言，記住是誰(shuí)說(shuō)的這句話。2說(shuō)說(shuō)你還知道的名人名言。 3朗讀、記住名人名言。 （二）活動(dòng)二：制作精美書(shū)簽 1. 出示老師制作的一張書(shū)簽。2. 如果將自己讀書(shū)的體會(huì)、讀書(shū)得到的收獲記錄在漂亮、別致的紙片上，那我們自己也能制作書(shū)簽了。學(xué)生制作書(shū)簽。3.展示欣賞 。（三）活動(dòng)三：養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣1.我們學(xué)會(huì)了制作好書(shū)推薦卡和書(shū)簽。課后，我們要將讀書(shū) HYPERLINK t _blank 活動(dòng)延續(xù)下去，還可以開(kāi)展哪些 HYPERLINK t _blank 活動(dòng)呢？小組討