口語交際《一起做游戲》ppt課件3

1、數(shù)學好玩一起做游戲課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)1.通過一些小游戲去復習鞏固我們學過的簡單運算，并且能夠熟練地去解決發(fā)現(xiàn)的問題。2.在游戲中培養(yǎng)與人合作的意識和善于觀察、獨立思考的能力。3.在游戲中體驗學習數(shù)學的快樂，激發(fā)學習興趣?！局仉y點】用數(shù)學思維去解讀游戲。小朋友們，你們喜歡玩積木嗎？從圖片中你能看出它們都是什么形狀的嗎？正方體長方體 圓柱體球體觀察圖片，你能說一說桌子上各種形狀的物體有多少嗎？3個3個3個1個游戲規(guī)則：10個物體都要用上。堆出的作品要有創(chuàng)意。堆得又快又高的小組獲勝。2人一組做游戲，比一比哪組堆得又快又高？ 游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？說一說。除了這些，你還發(fā)現(xiàn)

2、了什么？互相交流一下。長方體和正方體最容易拼搭在一塊圓柱的上下底面可以與長方體或正方體搭拼在一起你玩過撲克牌嗎？玩一玩一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。結果比10大的就被淘汰。結果最大的人獲勝。結果一樣大，誰摸的牌少誰獲勝。 根據(jù)游戲規(guī)則，你能判斷一下他們誰輸誰贏了嗎？3+2+2+7=1414 10，淘汰5+4=99 10，結果比較大4+2+1=77 10，但是7 9，淘汰3+5=88 10，但是8 9，淘汰所以最后的獲勝者是 如果淘氣繼續(xù)摸牌，摸到幾才能獲勝？3+5=88+2=10可以獲勝3+5=88+1=9雖然9也是最大的，但是淘氣摸到的牌多，所以會被淘汰1、按要求摸出正確的圖形。（1）方方正

3、正，每個面都一樣，有尖尖的角，摸到的是（ ）體。（2）有尖尖的角，每個面不一樣大，摸到的是（ ）體。（3）像個柱子，上下一樣粗，兩頭圓圓的，平平的，摸到的是（ ）體。（4）圓圓的，能自由滾動，摸到的是（ ）體。正方長方圓柱球2、玩一玩美美笑笑游戲規(guī)則：一邊摸牌，一邊算牌上的數(shù)的和。結果比10大的就被淘汰。結果最大的人獲勝。結果一樣大，誰摸的牌的張數(shù)少，誰就獲勝。(1)( )被淘汰。(2)( )和( )的牌上的數(shù)的和一樣大，其中( )摸的牌的張數(shù)少。(3)笑笑如果繼續(xù)摸牌，摸到 ()才能獲勝。丁丁歡歡美美 歡歡51、結合長方體等物體的特點拼搭物體。2、學會了用簡單的加減法做游戲，體會到了數(shù)學的趣味。3、可以用學過的知識去熟練地解決身邊的數(shù)學問題。1在能站穩(wěn)的組合圖形下面的()里畫“”。2下面每組數(shù)的和都是15，請寫出另一個數(shù)。8 7 9 678693下