大班十二月份教案

1、大班十二月份教案十二月份:第一周（12月3日12月7日）活動一：孫悟空打妖怪（語言領(lǐng)域）活動目的:理解兒歌內(nèi)容，感受傳統(tǒng)兒歌連鎖的情趣，體驗(yàn)同心協(xié)力的伙伴關(guān)系活動準(zhǔn)備:1、知識準(zhǔn)備:觀看過孫悟空三打白骨精的動畫片，知道“金箍棒”的神力。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚的頭飾。指導(dǎo)要點(diǎn):出示頭飾，讓幼兒觀察，引起學(xué)習(xí)兒歌的興趣。教師示范朗誦兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽。3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，讓幼兒發(fā)現(xiàn)這首兒歌念起來有什么特別的地方。句的最后一個(gè)詞是后一句的開頭，念起來特別有趣）引導(dǎo)幼兒熟練、有節(jié)奏地朗誦兒歌。請幼兒分組接龍似的念兒歌。可讓幼兒自發(fā)地邊朗誦邊做動作。活動延伸：將“孫悟空打妖怪”

2、的內(nèi)容畫下來互相欣賞，并練習(xí)朗讀作品。活動二：我們的牙齒（科學(xué)領(lǐng)域）活動目標(biāo):.觀察了解牙齒的結(jié)構(gòu)，數(shù)量和特點(diǎn)，愿意做胡齒檢查和治療。.了解保護(hù)牙齒的常識，關(guān)注自己牙齒的健康，知道保護(hù)牙齒的重要性。2.指士活Z活Z活Z活動準(zhǔn)備：1.了解本班幼兒保護(hù)牙齒的情況，創(chuàng)設(shè)保護(hù)牙齒宣傳角準(zhǔn)備教育掛圖。乎要點(diǎn):聽故事小熊拔牙，感知不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣會導(dǎo)致蛀牙。提問：小熊為什么會牙疼？誰知道我們自己的牙齒是什么樣的？展示牙齒的掛圖或模型教具，引導(dǎo)幼兒觀察了解牙齒的形狀、排列順J交流介紹牙齒的分類名稱。幼兒相互觀察身邊的同伴的牙齒，認(rèn)識各種牙齒，了解它們的數(shù)量。分享交流：牙齒有什么用？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的牙

3、齒？復(fù)習(xí)刷牙歌力三：撈月亮（藝術(shù)領(lǐng)域）力目的：感受民間故事的意境，引發(fā)美好的想象。提高追逐躲閃能力和身體的靈活性。準(zhǔn)備：準(zhǔn)備月亮頭飾一個(gè)。準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。予,1、講述故事猴子撈月亮，感受民間故事的美好意境，引發(fā)幼兒的想象。2、幼兒學(xué)唱歌曲（1）教師示范演唱歌曲；（2）和教師一起隨著歌曲旋律念歌詞；（3）嘗試將歌詞填入曲調(diào)中唱出；（4）在教師的帶領(lǐng)下唱歌曲。3、引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編表演動作，并啟發(fā)幼兒完善自己創(chuàng)編的動作?；顒铀模撼俗娞莸陌踩R（健康領(lǐng)域）活動目標(biāo)：懂得一些乘電梯的安全知識?；顒訙?zhǔn)備：活動前請家長帶幼兒乘坐電梯。指導(dǎo)要點(diǎn)：a）幼兒自由交流乘電梯

4、的感受。b）出示電梯中常用的符號標(biāo)志，讓幼兒辨認(rèn)并了解其用途。c）提問：乘電梯時(shí)候要注意什么？d）幼兒自制電梯的關(guān)門、開門、警鈴等符號標(biāo)志。第二周（12月10日一12月14日）活動一：雪孩子（一）（語言領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.熟悉動畫片第一段內(nèi)容。.學(xué)習(xí)“堆、鏟、踢、挖”等動詞。.積極參與講述活動活動準(zhǔn)備：節(jié)選雪孩子的精彩，VCD機(jī)、準(zhǔn)備小鏟子、小木珠、小推車等小工具。指導(dǎo)要點(diǎn)：.定格“雪孩子”的畫面，請幼兒說說雪孩子是個(gè)什么樣的人？.觀看第一段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？讓幼兒學(xué)學(xué)小兔使用工具的動作。.再次觀看動畫片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭釉~描述小兔堆雪人的情節(jié)。.讓幼兒

5、帶著問題再看這段：兔媽媽出門前對小兔子說了什么話？小兔子為什么不高興？兔子?jì)寢屜肓耸裁崔k法？.觀看小兔子家著火的情節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用描述的語言講講小兔家著火的情形，并相互交流此時(shí)自己的心情。.議一議：你覺得雪孩子是個(gè)怎樣的孩子？為什么？.完整觀看動畫片，請幼兒邊看邊輕聲講述內(nèi)容?；顒佣貉┖⒆樱ǘㄕZ言領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.完整講述雪孩子救小兔子經(jīng)過。.學(xué)習(xí)詞語：團(tuán)團(tuán)圍住、奮不顧身、融化、舍己救人。.懂得做個(gè)勇敢、愛幫助人的孩子。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)選雪孩子的精彩，VCD機(jī)、準(zhǔn)備小鏟子、小木珠、小推車等小工具、繪畫紙。知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉故事內(nèi)容，了解雪孩子救兔子的過程。指導(dǎo)要點(diǎn)：2.1.定格“雪孩子

6、救兔子”的畫面，讓幼兒交流彼此的感受。引導(dǎo)幼兒講講議議，雪孩子此時(shí)會怎么想，怎么做？最后，雪孩子用什么辦法救了小兔?.觀看動畫片，學(xué)習(xí)詞語：團(tuán)團(tuán)圍住、融化。.議一議：雪孩子最后變成什么？它該不該幫助小兔子？你喜歡它嗎？為什么？學(xué)習(xí)：奮不顧身、舍己救人。.請小朋友邊看邊完整觀看無聲畫面配音故事?；顒尤鹤鰝€(gè)守信用的孩子（社會領(lǐng)域）活動目的：1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。2、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個(gè)。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到“。（1）完整聽故事，理解故事大意。（2）利用木偶演示，分

7、別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事？他做到了嗎？小狗樂樂為什么很難過？討論：什么是守信用？觀看、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事？她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受？2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。（1）紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？（2）花花答應(yīng)麗麗帶十萬個(gè)為什么的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎？為什么？（3

8、）誰是守信用的好孩子?3、交流活動：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事。4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到?；顒铀模鹤跃?以內(nèi)的數(shù)的加減應(yīng)用題（1）創(chuàng)編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題（科學(xué)領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.學(xué)會口述5以內(nèi)的加法應(yīng)用題.理解加法的意義,知道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu).活動準(zhǔn)備：物質(zhì)材料:創(chuàng)設(shè)水果店場景；知識經(jīng)驗(yàn):鞏固5以內(nèi)的組成分解；指導(dǎo)要點(diǎn)：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的分解組成。游戲:賣水果；.請一幼兒和老師一起當(dāng)售貨員，其他幼兒當(dāng)顧客，每個(gè)顧客可以購2樣?xùn)|西，或買2次東西，合起來的數(shù)不能超過5。老師提出一個(gè)問題：“我先買了1個(gè)蘋果，后來又買了4個(gè)，一共買了幾個(gè)蘋果？”回答正確可以把蘋果取走.后面可以請

9、小朋友出題，要讓小朋友知道：二次購買的水果合起來,t中一次買的要多，水果增多了可以用“一共”表示.重點(diǎn)：要讓小朋友認(rèn)識應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)是要有二個(gè)或二個(gè)以上的條件和一個(gè)問題.加法應(yīng)用題的問題可以用“一共”表示越來越多.小朋友看圖片練習(xí)加法應(yīng)用題的創(chuàng)編.活動五：讓愛住我家（藝術(shù)領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.欣賞歌曲柔和、舒緩的旋律，感受歌曲表達(dá)的和諧、溫馨的家庭氛圍。.喜歡用動作、語言、歌聲等方式參與活動，體驗(yàn)家庭成員之間的美好親情。活動準(zhǔn)備：.幼兒聽過童話故事刺猬媽媽和獅子爸爸。.準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：.引導(dǎo)幼兒回憶童話故事刺猬媽媽和獅子爸爸吵架的情節(jié)，體驗(yàn)家庭情感的反差.欣賞歌曲第一段，引導(dǎo)幼兒用語

10、言和動作表達(dá)自己的感受。.完整地欣賞歌曲，在柔和、舒緩的旋律中，教師用表情和動作幫助幼兒理解、記憶歌詞。.自由表達(dá)和表現(xiàn)。第三周（12月17日一12月21日）活動一：誰會臉紅（語言領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)敘事散文的語言，理解散文的人物形象和情節(jié)內(nèi)容。.明白做人要有責(zé)任心?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備教育掛圖、學(xué)習(xí)包指導(dǎo)要點(diǎn)：.朗讀散文邊以圖畫書表現(xiàn)散文的三小段情節(jié)，幫幼兒理解內(nèi)容。.分三段學(xué)習(xí)。（豐富詞語：頓時(shí)、溜掉、簸箕）.幼兒大聲朗讀作品，并討論：表現(xiàn)小貓、小狗沒責(zé)任心的詞和句子有哪些/為什么說小貓、小狗缺乏責(zé)任心/男孩、女孩與小貓、小狗一樣不樣？他兩有沒有責(zé)任心？從什么地方看出他們的責(zé)任心？.引導(dǎo)幼兒懂

11、得“責(zé)任心”是人應(yīng)該具備的優(yōu)點(diǎn)。讓幼兒學(xué)習(xí)用簡潔的語言描述同伴的優(yōu)點(diǎn)，或說說自己那些事表現(xiàn)出責(zé)任心。（科活動二：自編5以內(nèi)的數(shù)的加減應(yīng)用題（2）一創(chuàng)編5以內(nèi)的減法應(yīng)用題學(xué)領(lǐng)域）活動目的：.學(xué)會口述5以內(nèi)的減法應(yīng)用題.理解減法的意義，知道應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)活動準(zhǔn)備：物質(zhì)材料：創(chuàng)設(shè)文具店場景；知識經(jīng)驗(yàn)：鞏固5以內(nèi)的組成分解；指導(dǎo)要點(diǎn)：.復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法應(yīng)用題，鞏固加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)組成；.游戲：買文具；a）請一個(gè)小朋友扮營業(yè)員，其他小朋友來購買文具，邊買邊描述應(yīng)用題讓小朋友想想：剩下的文具比原來多了還是少了？為什么？感知減法的意義，知道飛走了拿走了都表示少了，問題可以用“還剩下”表示.練習(xí)作業(yè)：讓幼兒看

12、圖創(chuàng)編應(yīng)用題.重點(diǎn)：要讓小朋友認(rèn)識應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)是要有二個(gè)或二個(gè)以上的條件和一個(gè)問題.減法應(yīng)用題的問題可以用“還剩下”表示越來越少.活動三：鞋子嗒嗒響（藝術(shù)領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.感受歌曲所表達(dá)的情緒，并能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲。.學(xué)習(xí)用簡單的日本舞動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。.能唱準(zhǔn)四分音符及休止符，體驗(yàn)并享受參與表演活動的快樂。活動準(zhǔn)備：.幼兒初步了解日本簡單的習(xí)俗知識及幼兒歌曲風(fēng)格。.準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。.準(zhǔn)備教育掛圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、以談話引導(dǎo)活動。教師引導(dǎo)語：“小朋友，你們喜歡郊游嗎？你們知道日本的小朋友是穿著怎樣的鞋去郊游的嗎/2、學(xué)唱歌曲。播放音樂，讓幼兒感受歌曲的旋律。結(jié)合教學(xué)掛圖，幫助幼

13、兒理解歌曲內(nèi)容。借助教學(xué)掛圖，幼兒學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)唱準(zhǔn)附點(diǎn)四分音符及休止符。3、學(xué)習(xí)日本舞動作。4、幼兒跟隨音樂自由結(jié)伴表演。活動四：我們進(jìn)步了（社會領(lǐng)域）活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步。.增強(qiáng)自信心，增進(jìn)同伴間友誼。活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒量身高、體重，收集、整理自己的作品，繪畫等指導(dǎo)要點(diǎn)：.教師：“新年快到了，小朋友又要長一歲了，回憶一下，這一年我們都有哪些進(jìn)步？”長高了多少？體重增加了多少？學(xué)會了什么？養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？做了哪些好事？其他方面的進(jìn)步?.請一名幼兒談自己的進(jìn)步，其余幼兒和教師為他補(bǔ)充.分小組活動。一人談后，其他人補(bǔ)充，說說每個(gè)人的進(jìn)步，教師分別參加各組活動.教師小結(jié)?；顒?/p>

14、五：動物過冬（科學(xué)領(lǐng)域）活動目的：對動物過冬的方式感興趣，能大膽與同伴交流收集到的動物過冬資料，表達(dá)自己的見解。了解動物不同的過冬方式，理解遷徙、冬眠等詞的含義。知道冬天要鍛煉身體，不怕冷?；顒訙?zhǔn)備：知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解冬季的季節(jié)特點(diǎn)，與家長一同查找有關(guān)動物冬眠的資料；物質(zhì)準(zhǔn)備：動物過冬課件、幼兒操作插件指導(dǎo)要點(diǎn)：1、引題：冬天是什么樣的？寒冷的冬天，人們怎樣過冬?2、討論：幼兒分組討論：小動物怎樣過冬？交流小動物過冬的方式。出示課件，小結(jié)動物過冬的幾種方式：遷徙、冬眠、躲藏、換毛（引導(dǎo)幼兒用自己的話說說這四個(gè)詞的含義）3、幼兒操作課件，將小動物放到相應(yīng)的過冬方式的框內(nèi)。4、交流與討論：幼兒展示

15、自己分類的結(jié)果，談?wù)劮诸惖睦碛珊透鶕?jù)。5、觀看課件動物過冬“冬天到了，小動物有各種各樣不同的過冬方式。我們來看看這些小動物是怎樣過冬的？（教師操作課件）6、結(jié)束出示圖片引導(dǎo)幼兒小結(jié)：冬天雖然天氣冷，但我們?nèi)绻軋?jiān)持做運(yùn)動，把身體鍛煉得更強(qiáng)壯就不容易生病，也不怕冷了。第四周（12月24日一12月29日）活動一：5以內(nèi)數(shù)的加減法（科學(xué)領(lǐng)域）一認(rèn)識加號、減號、等于號活動目的：認(rèn)識加號、減號、等于號及算式，初步理解它們表示的意思?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：磁性教具、數(shù)字1、2、3;加號、減號、等于號；知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)2、3的加減應(yīng)用題；指導(dǎo)要點(diǎn)：演示磁性教具3的加法應(yīng)用題讓幼兒說出答案，復(fù)習(xí)加法的含義。派

16、讓幼兒說出二個(gè)數(shù)合起來，算出的一共是多少的方法叫“加法”派出示數(shù)字1、2、3,知道3個(gè)數(shù)字分別代表意思。通過察磁性教具，幫助理解加號、減號、等于號的意義。讓幼兒說說“+”、“_、“=”表示的意思；知道“+”表示合起來；“-”表示去掉、吃掉、分出去；“=”表示左邊兩數(shù)相加或兩數(shù)相減和右邊的這個(gè)數(shù)一樣多請小朋友把“+”、“一”、“=”放在1、2、3的中間，看看應(yīng)該怎么放活活活活教 兔合理，1+2=3、3-1=2、3-2=1。力二：猜謎學(xué)謎游戲（語言領(lǐng)域）力目標(biāo)：根據(jù)謎面猜出謎底，并學(xué)念謎語。培養(yǎng)耐心傾聽的能力。準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)一個(gè)小兔家的情景。熊貓、鵝、小山羊、小兔的音樂和頭飾事前一組幼兒先排練好“到小

17、兔子家作客”的情景表演。收集一些適合幼兒猜的謎語。力過程：觀看情景表演“到小兔子家作客”邀請幼兒仔細(xì)聽謎語，才謎語，玩游戲。本介紹游戲玩法：幼兒扮演不同動物，學(xué)說謎面，猜謎底，表演“到小二家作客”的情景。強(qiáng)調(diào)活動規(guī)則。仔細(xì)聽謎面，一起學(xué)念謎面。猜對了謎底，才戴上動物的頭飾到小兔家分組開展游戲活動三：鴨子上轎（藝術(shù)領(lǐng)域）活動目的:1、學(xué)習(xí)用輕快的聲音進(jìn)行演唱，享受輕松、愉快的游戲氛圍。2、能在游戲中流暢地順數(shù)和倒數(shù)，形象地感受數(shù)量遞增和遞減的關(guān)系。3、體驗(yàn)自編歌曲、自創(chuàng)游戲玩法的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、用積木圍一座橋。2、準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、出示搭好的橋，引起幼兒活動的興趣。2、教師

18、有表情地演唱一遍歌曲提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里都唱了一些什么？3、幼兒學(xué)唱歌曲(1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞；(2)幼兒跟念歌詞2遍；(3)學(xué)唱歌曲。4、啟發(fā)幼兒用動作進(jìn)行表演，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒按歌曲的節(jié)奏形象進(jìn)行表現(xiàn)活動四：我會先想到別人(社會領(lǐng)域)活動目標(biāo)：喜歡做個(gè)愿意幫助別人，給人快樂的好孩子。知道心理想著別人的人，大家心里也會想著他。懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓與分享，有初步的謙讓行為?；顒訙?zhǔn)備:1.物資準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)包健康/社會小白兔的禮物、掛圖2.知識準(zhǔn)備：小白兔的禮物的故事。活動過程：1、以小組討論方式引題；問：你假如有一個(gè)新買的玩具，你是自己先玩還是先給別人玩，為什么？幼兒回答：給自己玩，因?yàn)檫@個(gè)玩具是我最喜歡的。給別人玩，因?yàn)檫@個(gè)玩具是我的可以以后再玩，別人沒有讓他先玩。和別人一起玩，這樣我也可以玩，別人也能玩。2、利用掛圖講述故事小白兔的禮物，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道心理想著別人的人，給人快樂是件快樂的