五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)一課一練Module 5 Unit 1 It’s mine外研社

1、.*;第 PAGE3 頁(yè)Module 5Unit 1 Its mine!同步練習(xí)從方格中找出你認(rèn)識(shí)的單詞_圈出與所給圖片內(nèi)容相符的單詞1.wetred2.T-shirtskirt3.baghat翻譯句子1. Whats the matter?_2. This T-shirt is mine._3. Your bag is wet._4. Whose pencil is it?_5. Both his and hers are red._用所給單詞的正確形式填空1. _ my bag is on my desk.2. _ who dog is lost?3. Is this pen _ your

2、?4. Which skirt is _ her?5. That yellow T-shirt is _ he.閱讀短文，判斷正(T)誤(F)Lily and Tom are good friends. They are in the same class. Lily has a red bag, but Toms is blue. Tom has a nice bike, but Lily doesnt have one. Lily wears a yellow skirt today. Tom wears a white shirt. The cute black cat is Lilys

3、. Tom has a little grey 灰色的 dog. 1. Tom and Lily are in the different classes. 2. Lilys bag is blue. 3. Tom doesnt have a bike. 4. Lily has a cute cat. 5. The dog is Toms.參考答案從方格中找出你認(rèn)識(shí)的單詞wet, whose, yours, mine, matter, hers, his圈出與所給圖片內(nèi)容相符的單詞1.wetred2.“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。

4、?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。T-shirt“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)

5、館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者

6、，與老師、老師之意根本一致。skirt3.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱(chēng)。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱(chēng)老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。baghat翻譯句子1. 怎么了?2. 這件T恤是我的。3. 你的包是濕的。4. 它是誰(shuí)的鉛筆?5. 他的和她的都