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1、學畫抽象畫義務(wù)教育教科書美術(shù) 五年級上冊 第04課高空俯瞰的水面與陸地樹木的紋理石頭的紋理斑駁的墻面碎裂的玻璃細胞的結(jié)構(gòu)一塊黑色滴濺在紙上.你有什么感覺？這塊黑色可以是一件美術(shù)作品嗎？紅色流了下來.你有什么感覺？這塊紅色可以是一件美術(shù)作品嗎？ 當顏料離開了容器，以不同的姿態(tài)出現(xiàn)在紙上時，就有了自己的個性，你獲得的感覺，就是它們的抽象語言。 很多當代的設(shè)計師，利用這些抽象的語言，來裝點我們生活，你看平面設(shè)計家裝設(shè)計服裝設(shè)計 他是第一個敢于把潑灑、滴流當做藝術(shù)的畫家。 杰克遜波洛克 （Jackson Pollock） 美國抽象派表現(xiàn)主義畫家，20世紀最有影響力的藝術(shù)家。藍棒11（局部） 21048

2、6.8CM 創(chuàng)作于1952 請注意藍棒11的尺寸210486.8cm 當這樣一幅巨作出現(xiàn)在你眼前時，你會有什么感受？ 畫家怎么用筆的？ 他的筆不接觸畫面，他在潑色，滴色、甩色，創(chuàng)作時沒有草圖，只是由一系列即興的行動完成作品。憑著直覺和經(jīng)驗從畫布四面八方來作畫。 畫面記錄了作畫時的身體運動，因此，又稱為“行動繪畫”。試一試滴出來的點潑出來的色思考： 仔細觀察旁邊的抽象形態(tài)，想一想它們與力度、速度有什么關(guān)系？哪個畫面看上去更有藝術(shù)感？為什么？怎樣才能做到色彩 層次豐富呢？ 多樣的色彩 多變的形態(tài) 豐富的層次 一層一層的疊加學生作品哪張色彩層次很豐富？哪張點、線、面安排得舒服？藝術(shù)實踐：請你用滴、灑、甩、吹等方法完成一幅由點、線、面組成變化豐富的抽象作品。春如線吳冠中 這幅抽象作品的工具有什么不同？中國畫繪畫工具。春如線吳冠中 1、哪一個畫面帶給你美感？為什么？2、誰的點、線、面安排得恰當？3、誰的畫面抽象語言豐富？評一評：很多學者認為西方的現(xiàn)代抽象繪畫是受了中國書法的啟

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