Excel2003章節(jié)教案上課講義

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。Excel2003章節(jié)教案-課題名稱：Excel入門(mén)任務(wù)：Excel基本操作教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)認(rèn)識(shí)工作簿、工作表、單元格、單元格內(nèi)容等概念。能夠?qū)Ρ萕ord窗口，描述Excel窗口的功能和特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)Excel電子表格的工作簿窗口。了解工作簿文件的擴(kuò)展名，以及工作簿與工作表的關(guān)系。操作技能目標(biāo)認(rèn)識(shí)工作簿、工作表、單元格、單元格內(nèi)容等概念。能夠?qū)Ρ萕ord窗口，描述Excel窗口的功能和特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)Excel電子表格的工作簿窗口。通過(guò)參與探究活動(dòng)，具有初步識(shí)別和比較Excel2003電子表格與

2、其他版本電子表格軟件不同窗口界面的能力，并能夠區(qū)別它們的不同特點(diǎn)。通過(guò)制作銷售清單和產(chǎn)品清單工作表，學(xué)會(huì)創(chuàng)建、保存工作薄。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)掌握Excel的正確啟動(dòng)與退出以及工作簿的創(chuàng)建和保存的操作方法。熟悉Excel窗口的組成元素。理解工作簿窗口中的有關(guān)概念。2教學(xué)難點(diǎn)單元格的選取。單元格數(shù)據(jù)的輸入正確使用單元格地址標(biāo)識(shí)單元格3教學(xué)策略Excel是微軟公司Office家族中的成員之一，它們都具有相同的窗口界面和操作方法。因而學(xué)習(xí)本課教學(xué)內(nèi)容可以借助第4章Word學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)的遷移，找出相同的操作方法，強(qiáng)調(diào)不同之處，很容易被學(xué)生接受。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教

3、學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)任務(wù)Excel基本操作問(wèn)題：想一想，你是如何啟動(dòng)和退出Word的？試一試啟動(dòng)和退出Excel。1啟動(dòng)Excel單擊菜單“開(kāi)始”“所有程序”“MicrosoftOffice”“MicrosoftOfficeExcel2003”，啟動(dòng)Excel進(jìn)入Excel操作環(huán)境.系統(tǒng)新建默認(rèn)名稱為book1的工作簿。新工作簿默認(rèn)包含3個(gè)工作表：Sheet1、Sheet2和Sheet3。通過(guò)問(wèn)題調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索啟動(dòng)和退出Excel的多種方法教師與學(xué)生互動(dòng)，由學(xué)生討論分析各對(duì)象名稱，教師進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)和補(bǔ)充。注意觀察不同操作的效果變化。2

4、認(rèn)識(shí)Excel界面的對(duì)象（元素）Excel啟動(dòng)后的窗口界面，其中有很多對(duì)象與Word的相同或相似，結(jié)合前面學(xué)過(guò)的知識(shí)加以認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。對(duì)編輯區(qū)的對(duì)象著重講授。3輸入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)。凡是輸入到Excel工作表中的內(nèi)容，包括文字、數(shù)字、公式以及函數(shù)等等，統(tǒng)統(tǒng)稱為數(shù)據(jù)。在單元格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)，先要選取單元格。（1）選取單元格單個(gè)單元格：?jiǎn)螕羲璧膯卧?。連續(xù)多個(gè)單元格：?jiǎn)螕魡卧?，然后拖曳到合適范圍。多個(gè)不連續(xù)單元格：選取第一個(gè)區(qū)域后，按住Ctrl不放，再單擊或拖曳選取其他單元格。整行或整列：?jiǎn)螕粜刑?hào)或列號(hào)。（2）輸入數(shù)據(jù)告訴學(xué)生輸入字符與數(shù)字的方法，重點(diǎn)講述在Excel中數(shù)字的輸入和自動(dòng)填充功能。4保存工作簿

5、單擊“常用”工具欄上的“保存”按鈕，或單擊菜單“文件”“保存”命令5退出Excel單擊Excel主窗口的“關(guān)閉”按鈕，可以退出Excel。體驗(yàn)由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。探索探索各種操作方法。課堂小節(jié)：本節(jié)教學(xué)主要圍繞“美化幻燈片背景”這個(gè)主題展開(kāi)的，教師在教學(xué)結(jié)束后可讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于這三種修改方式給予分析與總結(jié)，使學(xué)生在制作演示文稿過(guò)程中具有以最適當(dāng)?shù)姆绞叫揎椈脽羝尘暗哪芰ΑＵn題名稱：5.2電子表格的基本操作教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)掌握編輯工作表數(shù)據(jù)的方法，包括刪除或插入單元格、行或列；調(diào)整行高與列寬；復(fù)制與粘貼單元格等。掌握管理工作薄的方法，包括在工作簿里創(chuàng)建，復(fù)制和移動(dòng)工作表。操作技

6、能目標(biāo)熟練掌握刪除或插入單元格、行或列，調(diào)整行高與列寬等方式編輯工作表數(shù)據(jù)。能在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要熟練的管理工作薄。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用刪除或插入單元格、行或列的操作方法，會(huì)根據(jù)需要快速和精確方式調(diào)整工作表的行高與列寬。能熟練復(fù)制、粘貼和移動(dòng)單元格。會(huì)熟練創(chuàng)建，復(fù)制和移動(dòng)工作表。2教學(xué)難點(diǎn)工作表數(shù)據(jù)的編輯方法。3教學(xué)策略在教學(xué)中，可讓學(xué)生先用右鍵快捷菜單自主的探索，然后教師總結(jié)出所有不同的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)與操作能力。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注任務(wù)1編輯工作表1刪除或插入行、列方法一：先選取要插入或刪除的單元格，然后在右鍵的

7、快捷菜單中選擇相應(yīng)的操作即可；方法二：使用“編輯”菜單中的“插入”和“刪除”命令。插入或刪除行之前，選取的行數(shù)和刪除或插入的行數(shù)相同。如果刪除時(shí)選取的不是整行或整列而是單元格區(qū)域，則會(huì)彈出“插入”或“刪除”對(duì)話框，有不同的操作方式供選擇。要向?qū)W生講清刪除或插入單元格、行或列的方法?？勺寣W(xué)生先自主的探索，然后教師總結(jié)出所有可以完成刪除和插入單元格的方法。2調(diào)整列寬與行高方法一:先選取需要調(diào)整的行或列，單擊菜單“格式”中的“行”或“列”，輸入確切的行高或列寬的數(shù)值，進(jìn)行的調(diào)整。方法二：使用“格式”菜單中的“最合適的行高（列寬）”命令，系統(tǒng)自動(dòng)地根據(jù)內(nèi)容調(diào)整單元格的行高或列寬。方法三：快捷調(diào)整方法，

8、當(dāng)鼠標(biāo)的光標(biāo)變成可調(diào)箭頭形狀后可以拖曳鼠標(biāo)到合適的行高或列寬，這種方法適合對(duì)行高或列寬要求不精確的情況。調(diào)整列寬和行高也有多種方法。要求學(xué)生都試一試。3復(fù)制、粘貼與移動(dòng)單元格復(fù)制單元格的方法可以和WORD中復(fù)制文本的方法類比，采用“復(fù)制”“粘貼”的方法，粘貼后還可以從“粘貼”的智能標(biāo)記的下拉菜單中選擇粘貼方式。粘貼方式有：“保留源格式”、“匹配目標(biāo)區(qū)域格式”、“值和數(shù)字格式”、“保留源列寬”、“僅格式和鏈接單元格”等選項(xiàng)。單元格移動(dòng)是將單元格的內(nèi)容一起移動(dòng)到新位置，原單元格成為空白單元格，移動(dòng)單元格分為插入和覆蓋兩種方式。插入方式移動(dòng)后，目標(biāo)單元格右移或下移，覆蓋方式移動(dòng)單元格后目標(biāo)位置的原單

9、元格內(nèi)容被覆蓋。還可以采用“剪切”和“粘貼”方法移動(dòng)單元格，讓學(xué)生知道復(fù)制與移動(dòng)單元格的方法和區(qū)別。注意觀察不同選項(xiàng)的效果變化。此方法可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索操作得到切身的體驗(yàn)。提問(wèn)導(dǎo)入任務(wù)2管理工作表1新增工作表教師首先提出問(wèn)題：怎樣進(jìn)行工作簿的管理？管理工作簿包括新增工作表，刪除工作表，工作表的復(fù)制和移動(dòng)。讓學(xué)生注意：一個(gè)工作簿中至少應(yīng)該存在一個(gè)工作表，2工作表的復(fù)制和移動(dòng)選取工作表，按住Ctrl鍵進(jìn)行拖曳是復(fù)制，不按Ctrl鍵進(jìn)行拖曳完成的是移動(dòng)工作表。讓學(xué)生重點(diǎn)了解工作表的復(fù)制和移動(dòng)在操作方法上的區(qū)別。課堂小節(jié)：本課完成了兩個(gè)教學(xué)任務(wù)。任務(wù)1：對(duì)工作表的基本操作，包括刪除或插入單元格、行或

10、列；調(diào)整行高與列寬；復(fù)制與粘貼單元格等。任務(wù)2：對(duì)已建立的工作薄的工作表進(jìn)行管理，包括在工作簿里創(chuàng)建，復(fù)制和移動(dòng)工作表等。通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)電子表格的基本操作有了一個(gè)了解，掌握了最基本的操作方法，為電子表格的正確使用奠定了基礎(chǔ)。課題名稱：5.2電子表格的基本操作上機(jī)體驗(yàn)與探索教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)掌握編輯工作表數(shù)據(jù)的方法。掌握管理工作表的方法。操作技能目標(biāo)熟練編輯工作表數(shù)據(jù)。能在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要熟練地管理工作表。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用各種操作方法，編輯工作表。能熟練管理工作表。2教學(xué)難點(diǎn)工作表數(shù)據(jù)的編輯。3教學(xué)策略在教學(xué)中，以學(xué)生操作為主，教師巡回指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手操作能力。學(xué)

11、生在操作過(guò)程中，可相互交流操作心得，互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。4課時(shí)安排1課時(shí)（45分鐘1）5教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（1）打開(kāi)“練習(xí)5_1.xls”工作簿文件，將“Sheet1”和“Sheet2”工作表分別重新命名為“銷售清單”和“產(chǎn)品清單”，并且適當(dāng)調(diào)整兩個(gè)工作表的行高和列寬。在“產(chǎn)品清單”工作表中做下面的操作：在“生產(chǎn)廠商”與“單價(jià)”之間插入一列，如表5-8所示。在單價(jià)欄添加貨幣單位“（元）”。修改吸塵器的單價(jià)為647.60元，修改電飯煲的單價(jià)為126元。操作完成后，將工作簿文件另存為“練習(xí)5-2.xls”。（2）打開(kāi)“體驗(yàn)5_1.xls”工作簿文件，進(jìn)行

12、下列操作。將Sheet1工作表標(biāo)簽重命名為“機(jī)械零件”。將“齒輪”列與“齒輪箱”列交換位置。在“齒輪”列與“齒輪箱”列之間插入“齒輪泵”列，一車(chē)間、二車(chē)間、三車(chē)間數(shù)據(jù)分別為27、33、45。分別用鼠標(biāo)拖動(dòng)和菜單命令方式調(diào)整列寬與行寬，并使用Excel中工作表的幾種預(yù)覽方式預(yù)覽，觀察效果。利用查找與替換功能將工作表中的“個(gè)”替換成“件”。操作完成后，將工作簿文件另存為“體驗(yàn)5_2.xls”讓學(xué)生獨(dú)立完成，可以相互討論。鼓勵(lì)先完成的同學(xué)輔導(dǎo)其他同學(xué)。探索*（1）Excel中的“信息權(quán)限管理”功能可以為訪問(wèn)Excel數(shù)據(jù)的人員創(chuàng)建具有權(quán)限的工作簿，防止重要數(shù)據(jù)受未授權(quán)用戶的干擾。試?yán)谩皺?quán)限”對(duì)話框

13、為創(chuàng)建的工作表設(shè)置“讀取”、“更改”的權(quán)限，以及內(nèi)容到期日期。（2）打開(kāi)“家庭生活收支統(tǒng)計(jì)表.xls”的工作簿文件。在家庭支出項(xiàng)目中添加“學(xué)費(fèi)”和“娛樂(lè)費(fèi)”，在原1、3、6三個(gè)月的數(shù)據(jù)間輸入2、4、5三個(gè)月的數(shù)據(jù)，如果是有規(guī)律的數(shù)據(jù)試用填充柄輸入。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探索操作拓寬知識(shí)面。讓學(xué)生活學(xué)活用，感受知識(shí)的可用性。課堂小節(jié)：通過(guò)本課實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)電子表格的基本操作得到進(jìn)上步強(qiáng)化，學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。課題名稱：5.3格式化電子表格教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)會(huì)對(duì)字符和數(shù)字進(jìn)行格式化。掌握設(shè)定單元格對(duì)齊方式的方法。會(huì)根據(jù)需要為工作表設(shè)置邊框、背景。會(huì)使用自動(dòng)套用格式修飾工作表。操作技能目標(biāo)具有對(duì)字符

14、和數(shù)字進(jìn)行格式化的操作技能。能熟練靈活的設(shè)定單元格的對(duì)齊方式。具有在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要靈活修飾工作表的能力。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)掌握對(duì)字符和數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化的方法。會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行格式化。2教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在實(shí)例中靈活的對(duì)工作表進(jìn)行格式化。使用格式書(shū)刷快速格式化字符和數(shù)據(jù)。3教學(xué)策略在Excel中如何對(duì)字符、數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化。這部分和WORD中的字符格式化比較類似，教師引導(dǎo)學(xué)生自主的操作學(xué)習(xí)。在任務(wù)2中，將“自動(dòng)套用格式”的教學(xué)提到前面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到快速格式化表格的方式。本課教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)，教師可在機(jī)房用投影機(jī)邊演示邊講授，學(xué)生邊看邊聽(tīng)邊做，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教學(xué)環(huán)境多媒體

15、教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注引入新課任務(wù)1格式化數(shù)據(jù)新課教學(xué)格式化數(shù)據(jù)分為字符格式化和數(shù)字格式化。這部分教學(xué)要解決兩個(gè)問(wèn)題。（1）理解什么是字符格式化？什么是數(shù)字格式化？Excel中的格式化與Word格式化有什么區(qū)別？（2）在Excel中數(shù)字格式化的方法。1字符格式化字符格式化主要用來(lái)設(shè)置字符的字體、字形、字號(hào)、顏色等格式，這與Word中是相同的。在Excel中如何對(duì)字符、數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化。這部分和WORD中的字符格式化比較類似。2數(shù)字格式化在Excel中數(shù)字格式化的方法與Word中的數(shù)字具有更豐富的意義，因此格式化的內(nèi)涵有許多不同。首先，告訴學(xué)生怎么打開(kāi)“單元格格式”對(duì)話框，單擊菜單“格

16、式”“單元格”命令；使用“單元格格式”對(duì)話框中的“數(shù)字”選項(xiàng)卡，設(shè)置單元格的類型。采用教材“銷售報(bào)表”實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道設(shè)置單元格類型的必要性。通過(guò)對(duì)Word同類問(wèn)題的回顧調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師引導(dǎo)學(xué)生自主的操作學(xué)習(xí)。表5-3表示的數(shù)字格式分類的用途說(shuō)明，教師可以用投影展示。任務(wù)2格式化工作表1用“自動(dòng)套用格式”功能修飾工作表“自動(dòng)套用格式”對(duì)話框中提供了17種常用格式，可以滿足一般格式設(shè)置的需求，另外，單擊“自動(dòng)套用格式”對(duì)話框中的“選項(xiàng)”按鈕可以顯示“數(shù)值”、“字體”、“對(duì)齊”、“圖案”、“列寬”/“行高”等格式的選項(xiàng)，這些選項(xiàng)表示是否使用“自動(dòng)套用”提供的格式。2設(shè)置邊框和底紋格

17、式化工作表的主要工作是設(shè)置工作表的對(duì)齊方式、圖案的背景、底紋、顏色、表格的邊框等，使數(shù)據(jù)顯示更加明顯，工作表更有條理。格式化工作表的所有設(shè)置都可以在“單元格格式”對(duì)話框里完成。使用“單元格格式”對(duì)話框中的“邊框”選項(xiàng)卡設(shè)置邊框。使用“單元格格式”對(duì)話框中的“圖案”選項(xiàng)卡設(shè)置底紋。3插入背景、標(biāo)簽顏色使用“格式”“工作表”“背景”命令打開(kāi)“背景”對(duì)話框，插入背景。使用“格式”“工作表”“工作表標(biāo)簽顏色”命令打開(kāi)“設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色”對(duì)話框，設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色。4使用樣式在Office辦公套件中，樣式是格式的組合，包括字體、字號(hào)、對(duì)齊方式與圖案等，樣式可以是用戶自定義的，使用樣式就可以將用戶自定義

18、的樣式組合應(yīng)用到工作去。選擇“格式”菜單中的“樣式”命令，打開(kāi)“樣式”對(duì)話框，在“樣式”對(duì)話框中單擊“修改”按鈕會(huì)彈出“單元格格式”對(duì)話框，在其中可以修改該樣式包括的格式，“樣式”對(duì)話框中的“刪除”按鈕用來(lái)刪除已有樣式，但是系統(tǒng)不允許刪除“常規(guī)”樣式。將“自動(dòng)套用格式”的教學(xué)提到前面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到快速格式化表格的方式。教師采用實(shí)例演示教學(xué)，然后再組織學(xué)生體驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)例操作。與Word文字處理類似與Word文字處理不同在Excel電子表格的操作中，也與Word文字處理類似可以使用樣式。體驗(yàn)由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。探索探索各種操作方法。課堂小節(jié)：對(duì)一般要求的格式直接使用自動(dòng)套用格式化，自動(dòng)套

19、用格式化也可以對(duì)有些格式進(jìn)行修改；對(duì)有進(jìn)一步要求的格式可以使用格式工具欄按鈕；對(duì)于特殊要求，則使用“格式”菜單中的“單元格”對(duì)話框設(shè)置完成。課題名稱：5.3格式化電子表格上機(jī)體驗(yàn)與探索教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)會(huì)對(duì)字符和數(shù)字進(jìn)行格式化。掌握設(shè)定單元格對(duì)齊方式的方法。會(huì)根據(jù)需要為工作表設(shè)置邊框、背景。會(huì)使用自動(dòng)套用格式修飾工作表。操作技能目標(biāo)具有對(duì)字符和數(shù)字進(jìn)行格式化的操作技能。能熟練靈活的設(shè)定單元格的對(duì)齊方式。具有在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要靈活修飾工作表的能力。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)掌握對(duì)字符和數(shù)據(jù)進(jìn)行格式化的方法。會(huì)對(duì)工作表進(jìn)行格式化。2教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在實(shí)例中靈活地對(duì)工作表進(jìn)行格式化。使用格式刷快速格式化

20、字符和數(shù)據(jù)。3教學(xué)策略這部分內(nèi)容和WORD中的比較類似，教師輔導(dǎo)學(xué)生自主的操作完成。4課時(shí)安排1課時(shí)（45分鐘1）5教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（1）打開(kāi)“練習(xí)5_2.xls”工作簿文件，對(duì)“產(chǎn)品清單”工作表完成下面的操作：格式化數(shù)據(jù)。標(biāo)題設(shè)置為楷體、16號(hào)、加粗、跨列居中對(duì)齊，字符、數(shù)字格式設(shè)置為居中對(duì)齊、宋體、12號(hào)、保留2位小數(shù)，單元格行高設(shè)置為20、列寬設(shè)置為15。單元格區(qū)域A2:E2（表項(xiàng)）的字符格式設(shè)置為黑體、12號(hào)、加粗、居中。單元格區(qū)域E3:E8的數(shù)字格式設(shè)置為貨幣格式、應(yīng)用貨幣符號(hào)￥、小數(shù)位取2位。修飾工作表。添加框線，外邊框?yàn)榇志€、內(nèi)部為雙線；添加金

21、黃色底紋；背景使用適合的圖片；將工作表標(biāo)簽設(shè)置為紅色。自動(dòng)套用格式。將“產(chǎn)品清單”工作表復(fù)制到Sheet3工作表中，在“自動(dòng)套用格式”對(duì)話框中選用“三維效果2”。觀察套用后的效果。格式化完成后將工作簿文件名另存為“練習(xí)5_3.xls”。（2）打開(kāi)“體驗(yàn)5_2.xls”工作簿文件，分別進(jìn)行下面操作：將標(biāo)題字體設(shè)置為楷體、14號(hào)、加粗，字體顏色為深藍(lán)色，跨列居中對(duì)齊。給表格外邊框添加雙線，內(nèi)部線為實(shí)細(xì)線。為表格標(biāo)題添加灰色（50%）底紋，表格內(nèi)容添加一幅背景圖片。工作表標(biāo)簽設(shè)置為黃色。操作完成后將工作簿文件保存為“體驗(yàn)5_3.xls”。由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。探索（1）在Excel中使用“格

22、式刷”功能格式化單元格。使用“格式刷”功能可以先選取已經(jīng)設(shè)置的區(qū)域，再單擊“格式刷”按鈕，最后將選取的區(qū)域拖曳到目標(biāo)格式區(qū)域就完成快速格式化。（2）探索怎樣快速輸入操作菜單中的命令，例如，在單元格A2中輸入文字或數(shù)字，如何將它快速?gòu)?fù)制到C5單元格中？（3）格式化“家庭生活收支統(tǒng)計(jì)表”的字符和數(shù)據(jù)。按格式化項(xiàng)目將格式化參數(shù)填入表5-11中。格式化后，保存工作簿文件。（4）使用樣式。在“銷售清單”工作表中建立樣式，樣式要求見(jiàn)表5-12。在“產(chǎn)品清單”工作表的相關(guān)單元格中套用此樣式。由于在Word中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)格式刷的使用，所以這里只需要做一個(gè)知識(shí)的遷移，就可以讓學(xué)生明白在Excel中怎樣去使用

23、格式刷。探索各種操作方法。課堂小節(jié)：對(duì)一般要求的格式直接使用自動(dòng)套用格式化，自動(dòng)套用格式化也可以對(duì)有些格式進(jìn)行修改；對(duì)有進(jìn)一步要求的格式可以使用格式工具欄按鈕；對(duì)于特殊要求，則使用“格式”菜單中的“單元格”對(duì)話框設(shè)置完成。在操作中巧用格式刷及快速格式化操作法。課題名稱：5.4計(jì)算與處理數(shù)據(jù)教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)掌握數(shù)據(jù)處理中使用運(yùn)算表達(dá)式的操作。了解電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算的意義。了解電子表格中函數(shù)的意義。能結(jié)合實(shí)例，在工作表中使用常用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)。操作技能目標(biāo)能熟練的使用公式計(jì)算和使用自動(dòng)求和按鈕。具有在實(shí)際應(yīng)用中使用三類基本統(tǒng)計(jì)函數(shù)處理數(shù)據(jù)的能力。能夠在實(shí)例中對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)按行或列進(jìn)排序。能夠在實(shí)例

24、中對(duì)工作表的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選。能夠?qū)ぷ鞅碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行了分類匯總。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)會(huì)在電子表格中使用公式計(jì)算和利用自動(dòng)求和按鈕進(jìn)行求和。能根據(jù)需要對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)靈活的進(jìn)行處理，比如篩選、匯總等。2教學(xué)難點(diǎn)電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算中的公式和函數(shù)的正確使用。3教學(xué)策略本課內(nèi)容有一定難度而且適用性強(qiáng)，教師在教學(xué)中要講清有關(guān)的概念和具體操作方法，以及要特別注意的地方。講解的內(nèi)容通過(guò)操作演示幫助學(xué)生掌握。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注提出問(wèn)題，引入新課任務(wù)1計(jì)算數(shù)據(jù)1使用自定義公式計(jì)算講公式計(jì)算時(shí)，首先，講解公式計(jì)算的形式為“=操作數(shù)及運(yùn)算符”；再解釋“

25、操作數(shù)（單元格、數(shù)字、字符、區(qū)域、區(qū)域名）”、“運(yùn)算符（除算術(shù)運(yùn)算符和比較運(yùn)算符外，不要遺漏字符運(yùn)算符&）”，同時(shí)舉例說(shuō)明公式的寫(xiě)法，例如：=C4/2+D8*7-F3，或=A7+D2+sheet3！它們?cè)谏詈凸ぷ髦械恼鎸?shí)意義。講清如何使用自定義公式計(jì)算工作表中的數(shù)據(jù)。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不同,教師講解一定要詳盡教學(xué)中向?qū)W生歸納用輸入函數(shù)計(jì)算的過(guò)程引入引用地址的概念。當(dāng)一個(gè)單元格中的數(shù)據(jù)被其他單元格的公式使用稱為引用。該單元格地址稱為引用地址。2使用函數(shù)計(jì)算介紹函數(shù)計(jì)算方法，先介紹計(jì)算機(jī)使用函數(shù)的意義，然后，介紹三種類型的函數(shù)。函數(shù)的使用分為三種情況：（1）自動(dòng)求和按鈕：用于在最接近單元格的數(shù)據(jù)區(qū)

26、域求和。選取存放結(jié)果的單元格，單擊求和按鈕時(shí)可以看到計(jì)算公式；雙擊求和按鈕時(shí)可以看到計(jì)算結(jié)果。（2）自動(dòng)計(jì)算：它可以對(duì)區(qū)域求和、均值、最大值、最小值、計(jì)數(shù)等計(jì)算功能。選取計(jì)算區(qū)域，在狀態(tài)欄單擊右鍵調(diào)出快捷菜單，選擇計(jì)算功能，計(jì)算結(jié)果將在狀態(tài)欄顯示。（3）輸入函數(shù)：Excel提供了九類幾百個(gè)函數(shù)（包括日期、文字、數(shù)字等）。電子表格中輸入函數(shù)時(shí)，使用函數(shù)格式：“=函數(shù)名(參數(shù)表)”例如，求D4：D8單元格的平均值，將結(jié)果存入D12單元格中操作時(shí)：鼠標(biāo)先單擊D12，然后在編輯框直接輸入“=AVERAGE（D4：D8）”；還可以先單擊“粘貼函數(shù)”按鈕，在屏幕顯示的對(duì)話框中選擇函數(shù)類型和函數(shù)名，按“確定

27、”按鈕后，在顯示的對(duì)話框中輸入?yún)?shù)。任務(wù)2處理數(shù)據(jù)1數(shù)據(jù)排序使用“數(shù)據(jù)”“排序”命令，在“排序”對(duì)話框中設(shè)置排序參數(shù)。講解數(shù)據(jù)排序時(shí)，讓學(xué)生注意Excel中的排序功能不允許選取分散的單元格區(qū)域操作。用表5-16向?qū)W生展示Excel中的排序操作規(guī)則。讓學(xué)生嘗試工具欄上的排序按鈕讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)篩選的概念，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選讓學(xué)生會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總。2篩選數(shù)據(jù)篩選的目的就是從表格中找出符合一定條件的記錄，并將其余記錄暫時(shí)隱藏起來(lái)。當(dāng)報(bào)表很大時(shí)，篩選功能很有作用。數(shù)據(jù)篩選分為自動(dòng)篩選和高級(jí)篩選。點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單中的“篩選”命令，選擇“自動(dòng)篩選”，在工作表中的每個(gè)列標(biāo)后都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)下拉箭頭，選擇下拉箭

28、頭中的選項(xiàng)，可以進(jìn)行相應(yīng)的篩選。單擊菜單“數(shù)據(jù)”“篩選”“全部顯示”命令，工作表恢復(fù)篩選前的顯示。如果篩選條件涉及多個(gè)，使用自動(dòng)篩選需要多次完成，而使用高級(jí)篩選可以一次完成。高級(jí)篩選會(huì)將篩選條件寫(xiě)在工作表中的空白外，然后指定篩選條件區(qū)域，指定結(jié)果存放方式即可完成篩選。如果在篩選后執(zhí)行打印操作，則只能打印出篩選后的結(jié)果，而不會(huì)打印被隱藏的數(shù)據(jù)。3分類匯總在分類匯總之前要按分類的字段對(duì)數(shù)據(jù)排序，否則分類匯總將出錯(cuò)。單擊菜單“數(shù)據(jù)”“分類匯總”命令，在“分類匯總”對(duì)話框中設(shè)置參數(shù)。分類匯總工作表的左邊可以看到“分級(jí)顯示”按鈕，其中第1級(jí)按鈕代表總的匯總結(jié)果，第2級(jí)按鈕代表分類字段匯總結(jié)果。課堂小節(jié)：

29、通過(guò)本課教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握以下內(nèi)容：如何在工作表中的計(jì)算數(shù)據(jù)、自定義公式和使用函數(shù)的計(jì)算方法，以及對(duì)工作表數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選，對(duì)數(shù)據(jù)分類匯總。本課學(xué)習(xí)的概念可以為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)打下基礎(chǔ)。課題名稱：5.4計(jì)算與處理數(shù)據(jù)上機(jī)體驗(yàn)與探索教學(xué)目標(biāo)：1基本知識(shí)掌握數(shù)據(jù)處理中使用運(yùn)算表達(dá)式的操作。了解電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算的意義。了解電子表格中函數(shù)的意義。能結(jié)合實(shí)例，在工作表中使用常用函數(shù)計(jì)算數(shù)據(jù)。2操作技能目標(biāo)能熟練的使用公式計(jì)算和使用自動(dòng)求和按鈕。具有在實(shí)際應(yīng)用中使用三類基本統(tǒng)計(jì)函數(shù)處理數(shù)據(jù)的能力。能夠在實(shí)例中對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)按行或列進(jìn)行排序。能夠在實(shí)例中對(duì)工作表的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選。能夠?qū)ぷ鞅碇械臄?shù)據(jù)進(jìn)行分類匯

30、總。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)會(huì)在電子表格中使用公式計(jì)算和利用自動(dòng)求和按鈕進(jìn)行求和。能根據(jù)需要對(duì)工作表中的數(shù)據(jù)靈活的進(jìn)行處理，比如篩選、匯總等。2教學(xué)難點(diǎn)電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算中的公式和函數(shù)的正確使用。3教學(xué)策略教師在學(xué)生操作過(guò)程中巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，對(duì)于共性的問(wèn)題集中指導(dǎo)。學(xué)生在操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)，同學(xué)之間要互相幫助。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)（1）打開(kāi)“體驗(yàn)5_3.xls”工作簿文件對(duì)“機(jī)械零件”工作表進(jìn)行操作：（詳見(jiàn)教材）（2）根據(jù)圖5-42中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和統(tǒng)計(jì)操作，完成后保存文件名為“銷售利潤(rùn).xls”。（詳見(jiàn)教材）（

31、3）將表5-18中的數(shù)據(jù)建成一個(gè)工作表（存放在A1:G4區(qū)域內(nèi)），然后按下面的要求進(jìn)行操作。（詳見(jiàn)教材）（4）打開(kāi)“體驗(yàn)5_4.xls”工作簿文件，進(jìn)行下面的操作：（詳見(jiàn)教材）由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。操作內(nèi)容較多，而且有點(diǎn)難，提倡學(xué)生互幫互助，教師耐心指導(dǎo)。探索（1）在“家庭生活收支統(tǒng)計(jì)表”中，完成下面的操作。（詳見(jiàn)教材）（2）Excel的單元格數(shù)量很多，若只用Excel提供的列標(biāo)及行號(hào)作為地址引用，很容易記錯(cuò)或混淆，Excel提供了“名稱”功能，與同學(xué)一起探索“名稱”功能的使用方法。探索各種操作方法。課堂小節(jié)：通過(guò)本課上機(jī)操作，使學(xué)生熟練掌握對(duì)工作表的數(shù)據(jù)計(jì)算與處理，特別是以案例進(jìn)行操

32、作，對(duì)將來(lái)的工作中處理數(shù)據(jù)問(wèn)題有一定的實(shí)用和指導(dǎo)意義。課題名稱：5.5制作數(shù)據(jù)圖表教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)了解常見(jiàn)圖表類型的功能與使用方法。掌握工作表中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建為數(shù)據(jù)圖表的操作過(guò)程。會(huì)格式化數(shù)據(jù)圖表。操作技能目標(biāo)能夠按圖表向?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表。能夠在實(shí)例中對(duì)圖表進(jìn)行編輯。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)掌握用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。掌握格式化數(shù)據(jù)圖表。2教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要建立合適的數(shù)據(jù)圖表并適當(dāng)修飾圖表。3教學(xué)策略通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生掌握使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)圖表；并對(duì)創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行編輯加工。4課時(shí)安排2課時(shí)（45分鐘2）5教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注任務(wù)1創(chuàng)建數(shù)據(jù)圖表1圖表的

33、一般概念圖表類型操作：二維、三維、每類還有子類型。用表5-7向?qū)W生介紹一些常見(jiàn)圖形的特點(diǎn)，以及它們使用的場(chǎng)合。圖表的數(shù)據(jù)源：作圖的數(shù)據(jù)區(qū)域，可能輸入或包含說(shuō)明性文字。圖表的選項(xiàng)：圖表中各個(gè)對(duì)象，包括圖表區(qū)、圖形區(qū)、分類坐標(biāo)、圖例、背景、標(biāo)題等。圖表的位置：嵌入在有數(shù)據(jù)的工作表內(nèi)的稱為嵌入式圖表。獨(dú)立占據(jù)一張工作表的圖表稱為獨(dú)立圖表。2根據(jù)數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表以“銷售清單”生成的“銷售金額合計(jì)”工作表為數(shù)據(jù)源，對(duì)其創(chuàng)建圖表。圖表類型的選擇首先是以工作表的用途為基礎(chǔ)，其次，圖表顯示的形式要求數(shù)據(jù)源展示的項(xiàng)目要求必須一致。將圖表類型及作用介紹給學(xué)生，引起他們的注意。由于是用向?qū)нM(jìn)行創(chuàng)建，所以步驟固定，學(xué)生不

34、難掌握。任務(wù)2格式化數(shù)據(jù)圖表1圖表的編輯：包括圖表的縮放、移動(dòng)、復(fù)制和刪除；改變圖表的類型。2圖表對(duì)象的編輯：包括刪除圖表中的數(shù)據(jù)系列、增加數(shù)據(jù)（對(duì)于嵌入圖表直接選中數(shù)據(jù)，對(duì)于獨(dú)立圖表從“表”菜單中的“圖表”項(xiàng)選擇“添加數(shù)據(jù)”命令在對(duì)話框中選取增加的工作表數(shù)據(jù)）、增加文字（標(biāo)題、坐標(biāo)軸、網(wǎng)格線、圖例、數(shù)據(jù)標(biāo)志、數(shù)據(jù)表等）。3圖表格式化：雙擊圖表對(duì)象后，在顯示的“格式”對(duì)話框中選擇設(shè)置圖表對(duì)象的格式標(biāo)簽（不同的圖表對(duì)象有不同的格式標(biāo)簽）。課堂小節(jié)：在Excel中，可以將工作表的數(shù)據(jù)制作成各種類型圖表，還可以編輯和修飾圖表，并且當(dāng)工作表數(shù)據(jù)發(fā)生變化時(shí)，圖表數(shù)據(jù)能夠自動(dòng)更新。課題名稱：5.5制作數(shù)據(jù)

35、圖表上機(jī)體驗(yàn)與探索教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)了解常見(jiàn)圖表類型的功能與使用方法。掌握工作表中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建為數(shù)據(jù)圖表的操作過(guò)程。會(huì)格式化數(shù)據(jù)圖表。操作技能目標(biāo)能夠按圖表向?qū)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表。能夠在實(shí)例中對(duì)圖表進(jìn)行編輯。教學(xué)分析與準(zhǔn)備：1教學(xué)重點(diǎn)掌握用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)圖表。掌握格式化數(shù)據(jù)圖表的。2教學(xué)難點(diǎn)會(huì)在實(shí)際應(yīng)用中根據(jù)需要建立合適的數(shù)據(jù)圖表并適當(dāng)修飾圖表。3教學(xué)策略通過(guò)上機(jī)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)圖表；并對(duì)創(chuàng)建的數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行編輯加工。4課時(shí)安排1課時(shí)（45分鐘1）5教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)習(xí)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注體驗(yàn)將表5-20所示某廠生產(chǎn)的三種照明設(shè)備的壽命情況數(shù)據(jù)建成工作表，計(jì)算出每種設(shè)備的損壞率，其計(jì)算公式是：損壞率=損壞數(shù)/照明時(shí)間，然后按要求完成相關(guān)操作。（詳見(jiàn)教材）由學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。在操作中多作一些數(shù)據(jù)及選項(xiàng)修改，探索圖表的變化。探索（1）在圖5-47所示的工作表中，按要求完成操作。（詳見(jiàn)教材）（2）在“家庭生活收支統(tǒng)計(jì)表”工作表中完成下面的操作。（詳見(jiàn)教材）課堂小節(jié)：通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，學(xué)生對(duì)制作各種類型圖表、編輯和修飾圖表，有了較深入的了解，在操作中多修改數(shù)據(jù)，探索工作表數(shù)據(jù)的變化，感受圖表自動(dòng)更新的效果。課題名稱：5.6打印工作表教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)會(huì)根據(jù)需要設(shè)置頁(yè)面打印參數(shù)。會(huì)設(shè)置報(bào)表文檔的頁(yè)眉和頁(yè)腳。預(yù)覽