數(shù)學高效課堂教學行動研究報告

1、數(shù)學高效課堂教學行動研究報告數(shù)學學科 實驗中學 吳艷一、高效課堂教學的內(nèi)涵高效課堂教學是指教師以盡可能少的時間、精力和物力投入取得盡可能好的教學效果，從而完成指定的教學目標。高效課堂教學倡導的是社會化、人性化的教育，強調(diào)有效果、有效率和有效益，其表現(xiàn)在于教師能自由駕馭課堂，收放自如，在教師的指導下，培養(yǎng)學生主體性、自主性，調(diào)動學生學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，變“要我學”為“我要學”，從而培養(yǎng)學生學會學習的能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。二、數(shù)學高效課堂教學方案提出的背景新課程標準要求初中學生具有一定的綜合素質(zhì)和社會實踐驗?，F(xiàn)階段的課堂改革是讓學生積極主動的去學習、去探究，從而獲得數(shù)學知識，以及利用數(shù)

2、學知識去解決有關實際問題，使學生學習數(shù)學不感到枯燥無味，而是樂學、想學，有很濃厚的學習數(shù)學的興趣。能夠適應新課改的需要，全面推進素質(zhì)教育，推進教育創(chuàng)新，提高學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。三、數(shù)學高效課堂教學方案研究的目標通過研究，努力探究出一條既適應新課改的需要，又符合初中教學現(xiàn)狀，既有實效性，又有可操作性的不同課型的數(shù)學課堂教學模式。四、數(shù)學高效性課堂教學研究的內(nèi)容方案內(nèi)容有新授課型、復習課型、探究課型三個方面的高效課堂教學的目的和實施方案。1、新授課型高效課堂教學行動研究實施方案教學環(huán)節(jié)目標要求導入新課1.通過創(chuàng)設情境來導入新課(1)要創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境2) (2)創(chuàng)設的情景

3、不易過長，否則會喧賓奪主3) (3)所設情景應符合學生實際社會生活經(jīng)驗2.數(shù)學有它自身的學科特點，立足于數(shù)學內(nèi)部矛盾，利用開門見山、類比、猜想等方法引入新課也可以收到良好效果。1)(1)導入要符合教學的目的性、必要性2)(2)導入要符合教學內(nèi)容本身的科學性新授過程1.根據(jù)教學內(nèi)容特點選擇適當?shù)慕虒W方法，以充分調(diào)動學生的積極性為主2.師生情感互動要營造一個輕松愉快的課堂氛圍3.對課堂所要探究的問題師生應做到“合作交流、自主探究”即學生可以通過不同形式的自主學習活動探究體驗數(shù)學知識發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。4.正確、恰到好處地運用多媒體教學。5.傳授知識要重視“學法”，即要注重數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展過程的教

4、學，讓學生掌握學習方法應做到“授之以魚，不如授之以漁”。6.注重課堂提問、課堂練習，以得到學生學習的信息反饋，及時糾正學生出現(xiàn)的問題。課堂小結1.結合本課的教學目的進行清晰全面的總結2.針對本課教學目標選擇適當?shù)呐涮拙毩曨}（不少于十分鐘）方案實施擬在本學期的觀摩研討活動中實施本方案2、復習課型高效課堂教學行動實施方案復習課型目標要求實施方案.復習內(nèi)容專題性：以專題形式為主，重點的、融會貫通的復習期末搞專題復習講座和觀摩課.復習的知識網(wǎng)絡性：以重點知識為主干，將知識網(wǎng)絡化復習。期末搞網(wǎng)絡復習講座和觀摩課.形成性評價和綜合性評價結合進行形成性評價與綜合性評價、平時復習與單元、期末復習有機結合的研究

5、3、探究課高效課堂教學活動研究實施方案探究課活動方案目標要求.調(diào)動學生自主學習的積極性.給學生提供主動探求知識的寬松環(huán)境，培養(yǎng)學生探究問題的能力.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力.為學生提供跟多的交流合作機會.培養(yǎng)學生團隊合作精神.能促進學生的思考，引導學生的思維向縱深發(fā)展五、高效課堂教學方案的實施要求要實施好高效課堂教學方案，作為初中數(shù)學教師應做到以下幾點：1、新即理念新、思路新、手段新新就是不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人教案，努力把課講出新意來，在某些方面有所突破。要有先進的教育教學思想，要做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，樹立新的質(zhì)量觀、教育觀和學生觀。思路新即構思新穎，實用

6、高效教學思路，通過你的教學讓學生“動”起來，課堂“活”起來，這樣才能使學生逐步從“學會”到“會學”，最后達到“好學”的境界。手段新指重視現(xiàn)代化的教育手段的應用利用多媒體教學。2、趣即引發(fā)興趣、保持興趣、提高興趣可以通過導入新課引發(fā)學生學習興趣，新課的導入是一節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，俗話說：“良好的開端是成功的一半”好的導入集中學生的注意力，引起學生的認知沖突，打破學生的心理平衡使學生很快進入學習狀態(tài)。3、活即教學方法活、把教材用活、把學生教活。數(shù)學教學方法多種多樣，每一種教學方法都有其特點和使用范圍，不存在任何情況下對任何學生都有效的“萬能”教學方法，所以要從實際出發(fā)選擇恰當?shù)慕虒W方法，創(chuàng)新教學方法。教材使用要活，每位教師要認真研究教材，在領會教材編寫意圖的同時，不受教材約束和限制，學會靈活處理教材，創(chuàng)造性地使用教材。另外，要把學生教活，鼓勵學生提出問題，用自己的方式去學習數(shù)學，重視學生的思維訓練，堅持學生主體性意識，讓學生生動活躍主動發(fā)展。在教學活動中，只有對學生熱愛、尊重、理解和信任，才能發(fā)揮學生學習的主動性、積極性。教師要對學生少批評多鼓勵，從而建立和諧民主的教學氛圍，使學生產(chǎn)生與教師合作的欲望。4、實就是教學中藥講求實效，努力做到教學內(nèi)容充實，課堂訓練扎實，教學目標落實。5、美美