最新部編版六年級上冊語文《竹節(jié)人》課件(第一課時)

1、你們小時候流行玩什么樣的玩具？ 今天，我們來學(xué)習(xí)一種新玩具，叫竹節(jié)人，你們見過嗎？我們一起去文中看一看。9 竹節(jié)人（第一課時）第一課時 范錫林，筆名雪凌，江蘇靖江人。1990年畢業(yè)于南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)系。已發(fā)表小說、童話、散文300多萬字，并有若干作品翻譯介紹到日本。 代表作：避邪銅錢秘道小巷三杰血經(jīng)等?；韯C疙瘩棍悟橡我會寫籌裁hu lngdagnwcichuxing朗讀課文 掃清障礙雕dio跺頹沮趴dutujp屜t左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)豁凜卡籌跺沮瘩棍磕頹疙悟雕裁趴半包圍 結(jié)構(gòu)橡加一加：木昆棍足朵跺換一換：阻沮祖組1.八個腳。（ ）2.栽樹走了穿衣的來。（ ）3.壽星頭上栽竹子。（ ）大家

2、都來猜一猜：趴裁籌雕dio“主”多一橫。老雕疙g不要寫成“氣”。生活像一團(tuán)麻，總有那解不開的小疙瘩。造句疙瘩前功盡棄：以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費(fèi)。本課指把毛筆桿鋸成八截短的時候要小心，否則崩裂了，前面的努力就白費(fèi)了。造句：無論多苦，都要堅(jiān)持下去，不可半途而廢，前功盡棄。威風(fēng)凜凜：凜凜，嚴(yán)肅、可敬畏。意為聲勢或氣派使人敬畏。本課指竹節(jié)人在課桌縫里表演很有氣勢。造句：面對一個個栩栩如生、威風(fēng)凜凜的兵馬俑，誰能不驚嘆呢？叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來，借以形容威力極大。虎視眈眈：像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時準(zhǔn)備掠奪。整體感知想一想1.快速瀏覽課文：全文圍

3、繞什么來寫？全文圍繞“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”展開了描寫。2.作者是怎么在童年時代尋找樂趣，度過這段時間的？做竹節(jié)人斗竹節(jié)人目睹老師玩竹節(jié)人 課文先寫童年時代的“我”和伙伴們自己（ ），再寫“我們”沉迷（ ），后寫兩人的手工玩具被（ ），結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)老師也與他們一般，喜愛竹節(jié)人。斗竹節(jié)人3.課文主要寫了什么內(nèi)容？ 制作竹節(jié)人老師沒收默讀課文，給課文劃分段落。寫一寫第一部分（ ）：竹節(jié)人的來歷和“我們”迷上竹節(jié)人。第二部分（ ）：竹節(jié)人的做法和“我們”癡迷竹節(jié)人。第三部分（ ）：斗竹節(jié)人。第四部分（ ）：老師沒收竹節(jié)人，自己玩起來。1、23、45-1920-29帶任務(wù)讀書思考：如果給你以下任務(wù)，你會怎么讀這篇文章呢？試著讀一讀。 任務(wù)一：寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具。 任務(wù)二：體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。 任務(wù)三：講一個有關(guān)老師的故事。 一、辨字組詞。沮（ ） 蹲（ ） 裁（ ）咀（ ） 尊（ ） 載（ ）沮喪咀嚼蹲下課堂演練尊嚴(yán)裁剪記載1.一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來，借以形容威力極大。（ ）2.另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。（ ）3.比喻想盡一切辦法。（ ）4.像老虎要捕食那樣注視著。形容貪婪地盯著，隨時準(zhǔn)備掠奪。（ ）叱咤風(fēng)云別出心裁挖空心思虎視眈眈二、根