部編人教版2022年六年級下學期語文期末綜合復習調研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 22 / NUMPAGES 總頁數(shù) 22部編人教版2022年六年級下學期語文期末綜合復習調研有答案班級：_ 姓名：_ 拼音基礎1. 看拼音，寫詞語。d xn qu qio jn chn hu zhu yu jn yu y f n bn zhu dn b m hu 2. 看拼音，寫詞語。nu y xun zhun mng rn lng l b w hn j chu chng lo dao yun ling dn ge wn hu xio sh 3. 看拼音，寫詞語。hng ling qng cu ji s chu zhng sh dng l chung l x zo xu yu

2、n jio shu 4. 看拼音寫詞語。jio zi bin po nin go jio bn fng zheng tn fn lu tuo zh yn chn c rn fng 補全詞語5. 我會把詞語補充完整。排（_）倒（_） 化為（_）（_） 枝（_）葉（_）理（_）氣（_） （_）（_）之音 余音（_）（_）6. 把下列詞語補充完整，從每一行中選擇一個詞語寫句子。惟（_）惟（_） 余音（_）（_） 威風（_）（_）斬（_）截（_） 筆走（_）（_） 洶涌（_）（_）_7. 將下列詞語補充完整，并選詞填空。一碧（_）里 襟（_）帶（_） 映入眼（_） 平淡無（_） （_）影自憐 孤芳自（

3、_）碩大無（_） 心馳（_）往1文章一開始就訴說了作者懷才不遇、（_）的境遇。2長江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我（_）的地方。8. 補全四字詞語，并按要求完成練習。A（_）芳自賞 B 一（_）千里 C昏昏（_）睡 D顧影（_）（_）E（_）然大悟 F心（_）神往 G翠色（_）流 H參差（_）（_）1.形容綠的范圍廣的詞語是_，形容綠的程度深的詞語是_。（填序號）2.類似F這樣特點的詞語，我還能再寫兩個：_、_。3.這個小組的同學理解能力_，個別同學因聽不懂老師的講解而_。（選詞填空，填序號）4.用詞語寫一句話：_形近字詞9. 比一比，組詞語。燥（_） 稀（_） 磁（_） 抵（_） 澡（_

4、） 希（_） 慈（_） 低（_） 10. 辨字組詞。雅（_） 案（_） 拙（_） 糊（_） 唯（_） 按（_） 礎（_） 湖（_） 11. 形近字組詞。梗（_） 懼（_） 霉（_） 撒（_） 崖（_）哽（_） 俱（_） 莓（_） 撤（_） 涯（_）12. 相似兄弟比一比。濟（_） 著（_） 約（_） 崖（_） 擠（_） 睹（_） 芍（_） 涯（_） 臍（_） 堵（_） 釣（_） 睚（_） 句子強化13. 按要求寫句子。1.院子里的鵝和雞發(fā)出一陣使人無法忍受的咯咯聲?？s句：_2.一些書籍和文件被父親燒掉。改為“把”字句：_3.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！备臑檗D述句：_14

5、. 按要求寫句子。1.我怎能輕易離開北京呢？（換種說法意思不變）_2.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈樣的臉。（縮句）_3.父親沒有向他們講任何什么道理。（修改病句）_15. 按要求完成句子練習。1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_2.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）_3.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫排比句）_16. 按要求寫句子。1唱的是什么。聽者會露出會心的微笑。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞合并成一句話）_2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_3王老師對我

6、說：“我要去開會，你幫我把書放到辦公室去。”（改成第三人稱轉述句）_4這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點的詞語造句）_課內填空17. 根據(jù)課文內容填空。1.經(jīng)過前半學期的學習，我們認識了_的桑娜夫婦，_的老支書，_的狼牙山五壯士，_的郝副營長；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_的草原，觀看了_的開國大典，見到了_的丁香花2.六月二十七日望湖樓醉書中，運用比喻修辭手法的詩句是：_，_。3._，三軍過后盡開顏。4.丁香結一文從顏色、_、_三個方面描寫了丁香花，表達了作者的生活_態(tài)度。18. 根據(jù)課文內容填。1.兩小兒辯日中兩小兒各自提出自己的觀點，他們的依據(jù)是一兒認為_；一兒認為_。2.表里

7、的生物通過寫小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的_，所以對父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個_在里面。表現(xiàn)了童年的“我” 對事物有著_，是個_，愛_的孩子。3.“真理誕生于一百個問號之后 ” 這句話啟發(fā)我們_。4.他們那時候多有趣啊一文中瑪琪是一個_、_、_的孩子。19. 積累與運用。1草原的作者_，文章的中心句是：_。2芭蕉不展丁香結，_。（李商隱代贈）3_，江清月近人。4愛國就是諸葛亮說的“_（全心全意地貢獻出全部力量，到死為止。）”；就是陸游說的“_ （盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。）”5認識路牌：藍色是_，綠色是_。地名的拼音拼寫規(guī)則都是_。6狼牙山五壯士一課按事

8、件發(fā)生的先后順序，可分五個部分，用小標題概括：接受任務（_）（_）（_）跳下懸崖7辛棄疾的西江月夜行黃沙道中一詞中描寫人們談論豐收年景的句子是：_，_。20. 根據(jù)課文內容填空。1._，還來就菊花。2.赤橙黃綠青藍紫，_？3._，視死忽如歸。4._ ，烏蒙磅礴走泥丸。5.狼牙山五壯士這篇文章按事情的發(fā)展順序寫了接受任務、（_）、（_）、（_）、（_）等五個片斷。6.窮人的作者是（_）國的（_），他的代表作有（_）、（_），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（_）的高尚品質。21. 根據(jù)平時積累填空。1宿建德江作者是 _代詩人_，詩中的“_”字點明了詩人的感情。2西江月夜行黃沙道中表達了詩人對豐收在望的喜悅和

9、對農(nóng)村生活熱愛的詩句是_，_。3草原的作者是_,他以_為序，向我們描繪了三幅畫面_ 、_、_ ，讓我們看到了草原的_美、_美、 _美,感受到了充滿詩意的草原風光和民族風情。4七律長征的作者是_,整首詩是圍繞“ _，_”來寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險阻,取得長征勝利時喜悅心情的詩句是:“ _，_ ” ?！敖鹕乘脑蒲屡?，_ ”兩句中包含了長征中的兩個典型事例:_、_。5 祖宗_,當以_,不可以_。 宋李綱6捐軀赴國難, _。 三國曹植7春日中贊美春天色彩繽紛的詩句是: _,_閱讀理解22. 閱讀理解。成功的起點法國科學家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性，總是盲目地

10、跟隨著前面的毛毛蟲走。科學家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一個圈，并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉。一連七天七夜，它們饑渴難忍，終于精疲力竭，相繼而亡?？茖W家總結實驗時，在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當中，其實只要有一只稍與眾不同，去走另外一條路，不就會避免死亡的命運？在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾，它靠在一塊15平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們

11、沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒，而是嘗試了多次都失敗了?？先R文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟：原來他們中根本沒有人向北走過，每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀念碑新生活是從選定方向開始的。生活中，我們太習慣于走別人走過的路，偏執(zhí)地認為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是，我們不會想到，當我們這么想的時候，忽略了一個重要的事實，那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。1根據(jù)意思從文中找出詞語，寫在括號里。1.精

12、神、力氣消耗已盡。（_）2.經(jīng)得起人們仔細體會。（_）3.表示另開一條路或另創(chuàng)一種方法。（_）2在文中找出具體描寫毛毛蟲具有“跟隨者”習性的語句，寫在下方橫線上。_3因為沒有選對方向最后失敗，短文列舉了兩個事例：一是_二是_4科學家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”？請你寫一寫理由。_5“走別人沒有走過的路往往更容易成功?！蹦阗澩@個觀點嗎？請聯(lián)系生活實際，寫一寫你的看法。_23. 現(xiàn)代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽地離位新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對”。兒子眼

13、動手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開。一時,原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信?！比缡窍?，手不知不覺就慢了下來，俯拾豆的機會稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙ΑＵl會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕Ｐ菏植煌?，眼卻時時在兩個容器中穿梭。見他如此投入，我心生憐愛：學校的考試名次，夠他累的了剝豆的動作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光

14、。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結果，他卻極認真地新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚πΓ茌p松，全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽?。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是多余了。1文中劃線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時快時慢，請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過2個字）。答:慢下來的原

15、因是：_快起來的原因是：_3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點是_4本文的主旨可從多角度去領悟，請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來。答:本文告訴我們：_24. 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。飄香的生命突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味，可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無

16、張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著

17、方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就如此啊！1“提醒”的“醒”用音序查字法先查音序_，再查音節(jié)_。用部首查字法先查_部，再查_畫。“醒”在字典里的解釋有：睡眠狀態(tài)結束或還沒入睡。酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復常態(tài)。覺悟。使看得清楚?！疤嵝选钡摹靶选睉x第_種解釋?！搬θ恍盐颉钡摹靶选睉x第_種解釋。2把下面的陳述

18、句改為反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。_3照樣子把成語補充完整。例：口是心非顧（_）失（_） 揚（_）避（_）若（_）若（_） 嚴（_）酷（_）4第三自然段畫線句子在文中起什么作用？_5“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_6飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？_25. 閱讀理解與運用。鞭炮燈籠話過年鞭炮和燈籠，是我童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣東西。每逢過年，孩子們都少不了它。炮仗，是我老家對鞭炮的統(tǒng)稱。大人們置辦年貨歸來，我們看見紅色蠟光紙包裝的小鞭炮，便圍前圍后，像小貓見魚一樣眼饞，分到幾個少得可憐的炮仗，輕易也舍不得放。為了細水長

19、流，我們把整掛的小鞭炮拆成單個的去放。有一次，在縣里工作的父親過年回家，給我?guī)Щ貋硪恍┡谡?，我愛不釋手。晚上，父親與他的幾個叔叔、大爺圍著昏暗的油燈嘮嗑。我趴在炕上，在油燈下擺弄一掛小鞭炮，一不小心，燈火點燃了鞭捻，頓時“噼噼啪啪”一陣爆響，炕上火光一片，隨后屋子里漆黑一團，充滿火藥味兒。我不知所措，不敢做聲。一掛小鞭炮瞬間報銷了，我萬分沮喪，心疼不已。臨近春節(jié)，家家戶戶糊燈籠，我們孩子們也來湊熱鬧。我和叔叔的幾個孩子比賽扎燈籠，看誰扎得又快又好。留柱扎個鯉魚燈，連柱扎個西瓜燈，大丫扎個荷花燈我冥思苦想，扎了個汽車燈。晚上點上蠟燭，柔和的光透過紙，潔白明亮，新穎別致。我拴根繩子，提著燈籠在院子

20、里、大街上走來走去，后面跟著不少別的孩子，大家提著各種各樣的燈，奇形怪狀，五顏六色，好看極了。立燈籠桿，是孩子們過年的一件大事。小年以后，我和幾個孩子就到家門前一條長滿楊樹的大溝去物色燈籠桿，挑選碗口粗細又高又直的小樹砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，綁在我家大門外。除夕之夜，我們像升國旗一樣，把燈籠升到燈籠桿的頂端。看著懸在半空、隨風搖曳、明亮似星的燈籠，我們興高采烈，無比愜意。幾十年過去了，這些童年往事，就好像發(fā)生在昨天1根據(jù)下列要求從文中搜集需要的信息，填空。1_，是“我”老家對鞭炮的統(tǒng)稱。2.留柱扎的是_燈，連柱扎的是_燈，大丫扎的是_燈。2整合文中的話，概括這個敘事性作品的主要內容。_3用

21、小標題概括第-自然段中的故事場景。（ ）（ ）（ ）（ ）4看看圖片，讀讀短文，說一說你過年時還有哪些高興的事。_5文中有兩個省略號，分別表示什么意思？第自然段中的省略號表示_；第自然段中的省略號表示_。26. 請認真閱讀下列選文，完成問題。 銀杏銀杏有非常古老悠久的歷史。早在27億年前，它已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上。經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。大片大片的銀杏樹林，幾乎遍布于世界的每一個角落，與同時代生活的恐龍一樣普遍。因此，人們又稱它為“植物界的恐龍”。但在以后的歲月中，銀杏也像許多盛極一時的帝國一樣，由盛而衰，漸漸失去了它的主宰地位。到了第三世紀，地球上的氣候發(fā)生劇變，山

22、脈不斷隆起，銀杏在與新植物群的競爭中，被迫退出生物界的歷史舞臺。只有少數(shù)地區(qū)，由于受到得天獨厚的地理環(huán)境的保護，才有少量的銀杏僥幸保存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學家心目中的“植物活化石”。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過154年才能結果，有的甚至需要140年時間。正如俗話說的那樣，公公種樹，孫子吃果，因此人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。如此緩慢的生長速度，如此晚的結果年齡，一定要有很長的壽命才能適應。一點不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏古樹生長在山東省浮來山北坡的定林寺中，據(jù)說已有100多歲了。直到今天還

23、果實累累。那么，銀杏為什么這樣長壽呢？植物學家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達的根系，扎入地下很深的地方，還有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內含有一種叫乙烯醛的物質和多種有機酸，這些物質具有強烈的抑茵殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲。銀杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。它的果實叫白果，果肉軟滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味極美，營養(yǎng)豐富。在園林方面，銀杏也能發(fā)揮重要作用。由于它對許多病蟲害有特別的抵抗力，而且能抵御城市

24、中的黑煙粉塵和有毒氣體的污染，用它作為城市馬路行道樹，比其他植物多幾分優(yōu)越性。銀杏的葉片形狀別致，到秋天變成橙黃色，非常嬌艷可愛，具有很高的觀賞性。1聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。得天獨厚：_稀世之物：_2下面句中劃橫線的詞能否刪去？為什么？經(jīng)大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎盛時期。_3銀杏為什么還被稱為“公孫樹”？_4文中劃線句運用了_和_的說明方法，其作用_。5短文是從哪幾個方面介紹銀杏的，請在文中用“ ”標畫出關鍵語句。6為什么說銀杏樹可作行道樹？如果讓你為家鄉(xiāng)的道路選擇行道樹，你最想選擇哪種樹(銀杏樹除外）？請說明理由。_作文27. 習作。題目：感動同學們，你肯定遇到過感動的事情

25、吧？一個小小的動作，或是一個關切的眼神，或是一句暖心的話語請拿起你手中的筆，寫一寫讓你感動的一件事情吧！注意：將事情寫得條理清晰，突出“感動”的過程。要求：內容要具體 ； 語言通順連貫有條理；表達真情實感；不少于400字。_28. 習作。生活中是否有一些瞬間讓你心動？可能是你親身經(jīng)歷的，也可能是你看到、聽到的事；可能是自然變化帶來的震撼，也可能是動物、植物給予的啟發(fā)；或者是一本書、一部影視作品帶給你的感動。請你以“我被感動了”為題，寫一篇習作，要寫出這個瞬間帶給你的心靈觸動。不少于400字。_29. 作文。以“我的夢想”為題目，寫一篇小作文。_答案1、德行 鵲橋 金蟬 后綴 幽靜 幽雅 伏案

26、笨拙 單薄 模糊2、挪移 旋轉 茫然 伶俐 博物 痕跡 惆悵 嘮叨 原諒 耽擱 挽回 消逝3、洪亮 清脆 加速 丑惡 證實 定理 創(chuàng)立 洗澡 學院 教授4、餃子 鞭炮 年糕 攪拌 風箏 攤販 駱駝 眨眼 陳醋 燃放 5、山 海 烏 有 繁 茂 直 壯 天 籟 繞 梁6、妙 肖 繞 梁 凜 凜 釘 鐵 龍 蛇 澎 湃 惟妙惟肖：這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。7、千 飄 舞 簾 奇 顧 賞 朋 神 顧影自憐 心馳神往8、孤 碧 欲 自憐 恍 馳 欲 不齊 B G 目瞪口呆 耳聞目睹 H C 我被這道數(shù)學題難住了，經(jīng)老師一講解，才恍然大悟。9、干燥 稀薄 磁場 抵御 洗澡 希望 慈祥 低頭

27、 10、典雅 答案 笨拙 糊涂 唯一 按摩 基礎 湖水 11、梗概 恐懼 倒霉 撒謊 懸崖 哽咽 俱全 草莓 撤退 天涯12、人才濟濟 著名 約會 懸崖 擁擠 目睹 芍藥 天涯 肚臍 堵塞 釣魚 睚眥 13、1.鵝和雞發(fā)出咯咯聲。 2.父親把一些書籍和文件燒掉了。 3.小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。14、1.我不能輕易離開北京。 2.我看到了他的臉。 3.父親沒有向他們講任何道理。15、1.人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。 2.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么呢。 3.像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。16、1.不

28、管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。 2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 3.王老師對我說，他要去開會，讓我?guī)退褧诺睫k公室去。 4.秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的季節(jié)。17、樂于助人 舍己救人 視死如歸 為國捐軀 景色秀麗 隆重莊嚴 茂盛潔白 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 更喜岷山千里雪 樣子 氣味 積極樂觀18、早晨太陽離人近，中午太陽離人遠 太陽剛出來時離人遠，而中午時離人近 生物 小蝎子 強烈的好奇心 善于觀察 思考 要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，不斷思考，鍥而不舍地追根求源，這樣才能有所收獲，才有可能發(fā)現(xiàn)真理 天真可愛 富有好奇心 很有主見19、老舍 蒙漢情深

29、何忍別，天涯碧草話斜陽 同向春風各自愁 野曠天低樹 鞠躬盡瘁，死而后已。 位卑未敢忘國憂 普通道路 高速公路 大寫字母 痛擊敵人 引上絕路 頂峰殲敵 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片20、待到重陽日 誰持彩練當空舞 捐軀赴國難 五嶺逶迤騰細浪 痛殲敵人 引上絕路 頂峰殲敵 英勇跳崖 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平 復活 善良、勤勞21、唐 孟浩然 愁 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 老舍 事情發(fā)展 草原風景圖 喜迎遠客圖 主客聯(lián)歡圖 草原 人情 熱情 毛澤東 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開顏 大渡橋橫鐵索寒 巧渡金沙江 飛奪瀘定橋 疆土 死守 尺寸與人 視死忽如歸 等閑識

30、得東風面 萬紫千紅總是春22、1精疲力竭 耐人尋味 另辟蹊徑 2毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了，一小時過去了，一天過去了，又一天過去了，毛毛蟲還是夜以繼日地團團轉。3毛毛蟲盲目地跟隨著前面的毛毛蟲在花盆邊緣走，最終全都力盡而亡。 每個試圖走出沙漠的比塞爾人都是沿著他前面的人走過的路線走，結果從未有人走出沙漠。 4他想證實毛毛蟲是否有“跟隨者”的習性。撒上毛毛蟲愛吃的松葉，若毛毛蟲沒有“跟隨者”習性，就會吃到松葉。5我贊同這個觀點。在生活中，跟著別人走，可能不會犯太大的錯誤，但卻也摒棄了新的可能，因此也很難做出新的成就；“走別人沒有走過的路”意味著嘗試新的路線，迎接新

31、的機會，這是一種創(chuàng)新，富有開拓精神，因此，更容易成功。23、1兒子競賽時這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對自己多一些自信?！保?（想讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，以增強他心理的承受能力，并想讓他明白在社會上生存靠的就是實力）。 3自信、大度、豁達、競爭、認真。4不要把孩子培養(yǎng)成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，會讓他明白在社會上生存是要靠實力的，這樣會更有利于他的健康成長?；驊獜男∨囵B(yǎng)孩子的自信心或應從小培養(yǎng)孩子的競爭意識。人生不會一帆風順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營造一篇虛假的生存空間。生活是真實的，生命也要經(jīng)過磨難才真實24、1x xng 西 9 2難道聽完這個故事，我們許

32、多人的眼睛不會濕潤嗎？3此 彼 長 短 隱 現(xiàn) 寒 暑 4引出下文。5“我們許多人的眼睛都濕潤了”的原因是被老大爺感動了；“我們的心濕漉漉的”原因是愧疚。6生命的美好在于默默地奉獻。25、11.炮仗 2.鯉魚 西瓜 荷花2鞭炮和燈籠，是“我”童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣東西。把整掛的小鞭炮拆成單個的去放，扎燈籠，立燈籠桿都是令人難忘的童年往事。3分炮仗 炮仗意外被點燃 扎燈籠 立燈籠桿4示例：貼福字、貼春聯(lián)、置辦年貨、點燈籠等。5列舉的省略 語意未盡26、1指地理環(huán)境好，適合銀杏生存。 文中指銀杏珍貴而稀少。 2不能刪除。因為“大約”是約數(shù)，表示估計，而銀杏的歷史悠久，無法準確計算，只能

33、說個大概。用“大約”體現(xiàn)了語言的準確性。3銀杏的生長速度很緩慢，幾十年以后結果。4舉例子 列數(shù)字 具體說明銀杏的確是典型的長壽樹種 5銀杏有非常古老悠久的歷史。銀杏的生長速度很緩慢。銀杏的確是典型的長壽樹種。銀杏不僅具有科學研究價值，也具有巨大的經(jīng)濟用途。6抵抗病蟲害。抵御污染。具有觀賞性。小葉榕。能遮陰又不太高，四季常青。27、示例：感動感動是我難過時候的一句安慰，感動是在下大雨時候的一把雨傘，感動是在摔倒時候的一雙溫暖的手。那一刻感動的畫面讓我終身難忘。一天，放學的時候，別的同學都被接走了，只有我一個人，走出校門一看，天空陰沉沉的，像被罩了一張灰色的紗布，周圍彌漫著濕氣，轉瞬間天空下起了傾盆大雨，我就在房檐下著急的等待著。我在埋怨媽媽，就在這時，從遠處一瘸一拐的走來一個穿著銀色連衣裙的人，連衣裙的裙角上有一些污泥，拿著一個天藍色帶花的雨傘，走近一看，原來是自己的媽媽，媽媽走到我的面前說：“對不起兒子，因為我半路摔了一跤，所以才這么晚來接你?！甭犕暌院?，我埋怨媽媽的心情立馬就消失了，我什么也沒說，就和媽媽