2022屆山東省曲阜市田家炳中學(xué)中考化學(xué)五模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:1:1C該反應(yīng)的生成物均為化合物D該反應(yīng)前后分子種類數(shù)目均不變2下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A酸奶B玉米糊C可

2、樂D冰水3下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是ACuO+COCu+CO2BCaCO3CaO+CO2CCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2ODZn+2HCl=ZnCl2+H24在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g2.3X2.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量/g1.10.93.62.4A未測值X為0.9B該反應(yīng)可表示CO與O2的反應(yīng)C反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3:4:1D丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)5碳化硅（SiC）陶瓷基復(fù)合材料是一種新型熱結(jié)構(gòu)材料在空氣中，碳化硅能與熔融的氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：SiC+2NaOH+2O2N

3、a2SiO3+X+H2O，下列有關(guān)X物質(zhì)的化學(xué)式推斷中，正確的是（）ASiO2 BCOCCO2 DNa2CO362019年3月以來，我市各初中都在進行化學(xué)實驗操作練習(xí)。下列物質(zhì)燃燒，生成物一定不會污染空氣的是A鐵絲B硫粉C木炭D紅磷7甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是A丙一定是該反應(yīng)的催化劑B參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為16:15C丁一定不是單質(zhì)Dx的值是118銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的A導(dǎo)熱性B導(dǎo)電性C延展性D金屬活動性92019年4月22日世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列說法不符合該主題的是( )A推行太陽能發(fā)電、風(fēng)

4、力發(fā)電B預(yù)防和治理水污染C城市生活垃圾分類回收D經(jīng)常使用一次性木筷和塑料袋等10甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，存在關(guān)系：甲+乙一丙+丁下列說法正確的是（ ）A若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿B若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水C10 g甲、20 g乙反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和30 gD若丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)11下列歸納總結(jié)完全正確的一組是A化學(xué)與微觀B化學(xué)與酸堿水燒開后把壺蓋頂開分子數(shù)目變多水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)分子種類變化將石蕊滴入待測液中變藍色，該溶液不一定是堿溶液測定溶液酸堿度，直接將pH試紙浸入待測液中C物質(zhì)與分類D化學(xué)與環(huán)境天然氣和純凈水都屬于化合物燒堿和純堿都

5、屬于堿合理施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量使用可降解的塑料制品更環(huán)保AABBCCDD12下列各組物質(zhì)是按氧化物、單質(zhì)、混合物進行分類的是（）A冰 生鐵 礦石B干冰 氫氣 礦泉水C甲烷 生石灰 過磷酸鈣D四氧化三鐵 鐵 高錳酸鉀13下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述不相符的是（）A FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液B一定質(zhì)量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒C一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4D等質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中14加熱一定量的高錳酸鉀固體制氧氣，下圖所示的四個圖象，能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCD15下列實驗操作錯誤的是A蒸發(fā)結(jié)晶B稀釋濃硫酸C滴管用后不洗插回原瓶D

6、用力塞緊橡皮塞二、填空題（本大題共1小題，共6分）16現(xiàn)有膽礬 純堿 食鹽 過氧乙酸 無水硫酸銅 熟石灰 6種物質(zhì)，試選擇相關(guān)物質(zhì)的序號填空：（1）家庭中用作調(diào)味品和防腐劑的是_ ；（2）用來改良酸性土壤的是_ ；（3）用來檢驗無水酒精中是否含水的是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗 請根據(jù)下圖裝置，回答相關(guān)問題：儀器的名稱為 _ 。實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗，應(yīng)從圖 1 中選用的收集裝置是_(填裝置編號)。用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _ 。實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用

7、圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是 _(填選項序號)。Aabcd Babdc Ccdab Ddcab實驗室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產(chǎn)物氯化鉀，并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解（_）蒸發(fā)蒸發(fā)時玻璃棒的作用為 _ 。將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標簽。請?zhí)顚懹覀?cè)的標簽。_配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有 _(填序號)。 氯化鉀固體不純 砝碼生銹了 量取水時仰視讀數(shù) 裝瓶時，有少量溶液灑出18（8分）實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標簽中只剩下“

8、Na”和“10%”字樣已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究這瓶試劑溶質(zhì)是什么？（交流研討）根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_（填字母序號）A酸B堿C鹽（查閱資料）初中化學(xué)常見含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性NaCl溶液呈中性室溫（20）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下 物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g361092159.6（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是_（猜想與實驗）可能是_溶液； 可能是NaOH溶液； 可能是NaC

9、l溶液小亮用pH試紙測得該溶液的pH=11，他判斷該溶液不可能是_小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式步驟一：取樣品于試管中，滴加足量_產(chǎn)生大量的氣泡猜想正確步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入_（6）（質(zhì)疑）小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH請你幫助他完成以下探究方案探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的_溶液，充分反應(yīng)后過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液變_色（7）（反思）為了防止標簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應(yīng)注意_（寫1

10、點）（含量計算）小明想測定樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)，稱取上述10g樣品溶液，逐滴加入7.3%稀鹽酸至過量，（不考慮先生成碳酸氫鈉的影響）測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖2所示：請回答下列問題：當稀鹽酸加到20g時，樣品溶液中的溶質(zhì)是_求樣品溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生濃厚的興趣，他們探究該溶液是否變質(zhì)的過程如下：該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？猜想：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，其溶質(zhì)是_(填化學(xué)式，下同）猜想：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，其溶質(zhì)是_。猜想：氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，其溶質(zhì)是NaOH實

11、驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）取樣于試管中，滴加足量的氯化鋇溶液_原溶液中一定有碳酸鈉（2）?。?）反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液溶液成紅色原溶液中一定有_（實驗結(jié)論）綜合上述實驗（1）、（2），你得出的結(jié)論是猜想_成立。（1）氫氧化鈉露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是_（用化學(xué)方程式表示)。在分析化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還需考慮的是_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的，所以反應(yīng)物中存在單質(zhì)，復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不可能是復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤；B、從圖中可以看出反應(yīng)物有兩種，且其中微粒個數(shù)比是1：2，現(xiàn)

12、有條件無法判斷反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，故錯誤；C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以化合物的分子中含有多種原子，因此從圖示情況可以看出該反應(yīng)的產(chǎn)物均為化合物，故正確；D、由于化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的種類一定變化，故分子種類一定會改變，故錯誤。故選：C?！军c睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。2、C【解析】A、酸奶能以小液滴的形式分散到水里形成乳濁液，不符合題意；B、玉米糊能以固體小顆粒的形式懸浮在液體里形成懸濁液，不符合題意；C、可樂溶于水能形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；D、冰水放入水中，還是水，是由同種物質(zhì)組成的純

13、凈物，不符合題意。故選C?！军c睛】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑、被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成；大于100納米不溶的固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液；乳濁液是指小液滴分散到液體里形成的混合物。3、B【解析】分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；【詳解】A、CuO+COCu+CO2，該反應(yīng)是兩種化合物反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意； B、CaCO3CaO+CO2，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，符合題意；C、C

14、O2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意。故選B?！军c睛】一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；分解反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”。4、B【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；故選項正確，但不符合題意。B、C

15、O與O2恰好完全反應(yīng)：2COO22CO2其中CO與O2的質(zhì)量比（228）:32=7：4；反應(yīng)物甲與丁的質(zhì)量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故選項錯誤，但符合題意。C、反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為（2.3-1.1）：（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故選項正確，但不符合題意。D、該反應(yīng)可以表示：甲+丁丙，符合“多變一”屬于化合反應(yīng)，丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。故選：B。5、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；C，1；Na，2；O，6；H，2；已知

16、生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Si，1；Na，2；O，4；H，2；比較分析可知X中含有C和O元素，其原子個數(shù)分別為1和2，故X的化學(xué)式為CO2故選C考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點評：此題主要考查學(xué)生對質(zhì)量守恒定律的實際運用，只有掌握了這一知識的內(nèi)涵，就能正確解答6、A【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵固體，生成物一定不會污染空氣，故A正確；B、硫粉在空氣或氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，生成物會污染空氣，故B錯誤；C、木炭在空氣或氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳氣體，生成物會污染空氣，故C錯誤；D、紅磷在空氣或氧氣中燃燒生成五氧化二磷固體，五氧化二磷逸散到空氣中，會污染空氣，故D錯誤。故選A

17、。7、A【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了18g-2g=16g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為16g；同理可以確定丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁是生成物，生成的質(zhì)量為36g-5g=31g；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的質(zhì)量為31g-16g=15g，故x的數(shù)值為26g-15g=11g。A、丙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項說法錯誤。參加反應(yīng)的M的質(zhì)量為25g-20g=5g，故X的數(shù)值為18g-5g=13g，故選項說法錯誤。B、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為16g：15g=16：15，故選項說法正確。C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲

18、和乙，生成物是丁，符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定不是單質(zhì)，故選項說法正確。D、x的數(shù)值為26g-15g=11g，故選項說法正確。故選：A。【點睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進行分析判斷。8、C【解析】銅能夠制成銅片或拉成銅絲，是因為銅具有良好的延展性。故選C。9、D【解析】A、推行太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電可以減少污染，保護環(huán)境，符合該主題，不符合題意；B、預(yù)防和治理水污染，可以保護環(huán)境，符合該主題，不符合題意；C、生活垃圾分類回收可以減少污染，實現(xiàn)資源的有效利用，符合該主題，不符合題意；D、經(jīng)常使用一次性木

19、筷和塑料袋，會造成資源浪費和環(huán)境污染，不符合該主題，符合題意。故選D。10、C【解析】A、丙、丁為鹽和水，則甲、乙不一定為酸和堿，比如氫氧化鈉和二氧化碳能生成鹽和水，錯誤；B、該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，生成物中不一定有水，比如鹽酸和硝酸銀的反應(yīng)，錯誤；C、甲為 10 g、乙為 20 g，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于 30g，正確；D、丙為單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，比如一氧化碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅單質(zhì)和二氧化碳，錯誤；故選：C。11、D【解析】B、堿性溶液能夠使紫色石蕊試液變藍，據(jù)此分析；C、由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)為純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)為混合物，化合物屬于純凈物

20、，據(jù)此分析；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，結(jié)合堿、鹽的定義進行分析?！驹斀狻緼、水燒開后把壺蓋頂開是因為溫度升高，分子間距增大，從而使氣壓增大，導(dǎo)致壺蓋被頂開，分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，故錯誤；水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，水分子變成了氫分子和氧分子，分子的種類發(fā)生了變化，故正確；該選項不完全正確，因此不符合題意；B、將石蕊滴入待測液中變藍色，該溶液不一定是堿溶液，可能是顯堿性的鹽溶液，例如碳酸鈉溶液顯堿性，故正確；測定溶液的酸堿度時，不能將pH試紙直接插入待測溶液中，否則會污染待測溶液，故錯誤，該選項不完全正確，因此不符合題意；C、天然氣由多種成分組成，屬于混合物，故錯誤；純堿是碳酸

21、鈉的俗稱，碳酸鈉屬于鹽，故錯誤，該選項完全錯誤，因此不符合題意；D、合理施用化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，正確；使用可降解的塑料制品更環(huán)保，能夠減少土壤污染，正確；完全正確故該選項符合題意；故選D。【點睛】本題考查了分子的基本性質(zhì)、化學(xué)變化的特點、指示劑的應(yīng)用、混合物的判別、鹽和堿的判斷，氫氧化鈉和碳酸鈉的俗名以及農(nóng)藥化肥的作用等，難度適中。12、B【解析】A、冰屬于氧化物，生鐵屬于混合物，礦石屬于混合物；B、干冰屬于氧化物，氫氣屬于單質(zhì)；礦泉水屬于混合物；C、甲烷屬于有機物，生石灰屬于氧化物，過磷酸鈣屬于混合物，成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣；D、四氧化三鐵屬于氧化物，鐵屬于單質(zhì)，高錳酸鉀屬于化合物。故

22、選B。13、C【解析】A、氫氧化鈉滴入到鹽酸與氯化鐵的溶液中時會先與鹽酸反應(yīng)后與氯化鐵反應(yīng)，故一開始氯化鐵的質(zhì)量不變后減小至0，故正確；B、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，裝置內(nèi)的氣壓增大，然后減小，最后小于開始狀態(tài)，故正確；C、Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，隨著稀硫酸的加入，水的質(zhì)量不斷增加，錯誤。D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量減少，濃硫酸具有吸水性，溶液質(zhì)量增加，故正確。故選C。14、C【解析】A、根據(jù)圖示可知隨著反應(yīng)的進行，氧氣的質(zhì)量一直增加，但高錳酸鉀的質(zhì)量是一定的，當高錳酸鉀反應(yīng)完，氧氣質(zhì)量不會一直增加，圖示錯誤；B、根據(jù)圖示可知剩余固體

23、的質(zhì)量逐漸減小，當高錳酸鉀分解完畢，剩余固體為0，但高錳酸鉀分解后剩余錳酸鉀和二氧化錳固體，剩余固體質(zhì)量不會是0，圖示錯誤；C、根據(jù)圖示可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，在高錳酸鉀分解過程中錳元素存在于固體中，其質(zhì)量不變，圖示正確； D、根據(jù)圖示可知高錳酸鉀分解過程中氧元素質(zhì)量逐漸減少直至為0，高錳酸鉀分解過程有部分氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣逸出，剩余固體中氧元素的含量逐漸減小，待反應(yīng)完，則不變，氧元素的含量不會為零，錯誤。故選C。點睛：圖像題要弄清橫、縱坐標的含義，起點位置，終點位置及變化趨勢是否合乎題意。15、D【解析】試題分析：A蒸發(fā)時應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體因受熱不均而向外迸濺。此項正確。B濃

24、硫酸的稀釋：一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里。此項正確。C滴瓶中的滴管用后不用沖洗，以免改變原物質(zhì)的濃度等性質(zhì)。此項正確。D A連接儀器時應(yīng)用兩只手分別抓住試管和橡皮塞，通過旋轉(zhuǎn)橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進行，以防出現(xiàn)用力過大而損壞試管。此項不正確。所以應(yīng)選D項?？键c：實驗基本操作二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、 【解析】（1）食鹽具有咸味，常用作調(diào)味品和防腐劑故填：；（2）熟石灰具有堿性，常用作改良酸性土壤故填：；（3）無水硫酸銅遇水變藍，常用于檢驗水的存在故填：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、長頸漏斗C2KMnO4K2M

25、nO4MnO2O2 C過濾攪拌使液體受熱均勻，防止液滴飛濺【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、混合物的分離和溶液的配制等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！驹斀狻繉嶒炓唬海?）儀器的名稱為長頸漏斗；（2）做鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗，需純度較高的氧氣，集氣瓶放少量的水，氧氣不易溶于水，應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是C，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4MnO2O2；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或

26、石灰石和稀鹽酸制取的，生成的二氧化碳中混有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，碳酸氫鈉溶液能與鹽酸反應(yīng)生氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能除去氯化氫氣體，濃硫酸具有吸水性，能除去水蒸氣，制取干燥、純凈的二氧化碳，先除雜質(zhì)后干燥，并且長進短出，用圖2裝置導(dǎo)管氣流方向連接順序正確的是cdab。故選C；實驗二：（1）氯酸鉀和二氧化錳完全反應(yīng)后的固體混合物中存在反應(yīng)生成的氯化鉀和二氧化錳。氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，可用過濾的方法除去二氧化錳。從完全反應(yīng)后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是：溶解過濾蒸發(fā)，故填：過濾；（2）蒸發(fā)時玻璃棒攪拌時，使液體受熱均勻，防止液滴飛濺；（3）圖3的標簽應(yīng)標注溶液的名稱和溶

27、液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，分別是：KCl溶液，7.5%；故標簽為：；（4）若氯化鉀固體不純，氯化鉀的質(zhì)量偏小，溶質(zhì)偏小，溶劑不變，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式可知，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低；砝碼生銹了會導(dǎo)致稱量的氯化鈉偏大，溶質(zhì)偏大，溶劑不變，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式可知，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；若量水時仰視量筒刻度，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式可知，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低；裝瓶時不慎將少量溶液灑在試劑瓶外，溶液具有均一性，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變。故選；【點睛】除去氣體中雜質(zhì)時，水蒸氣要在最后除去。檢驗氣體成分時，首先檢驗水蒸氣存在。18、 A NaHCO3 Na2CO3 NaCl

28、稀鹽酸； 足量的澄清的石灰水中； 石灰水變渾濁； Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2 BaCl2溶液； 紅 傾倒藥品時，標簽應(yīng)向手心 氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉 64%【解析】【交流研討】(1)破損標簽可見部分為鈉元素，可判斷該物質(zhì)由金屬元素與酸根組成，而酸類物質(zhì)由氫元素與酸根或者氫氧根所組成，可判斷該物質(zhì)不可能為酸；(2)【得出結(jié)論】根據(jù)常溫下碳酸氫鈉的溶解度為9.6g，可判斷常溫下碳酸氫鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)9.6g9.6g+100g100%=8.8% 10%，因此可判斷該溶液不可能為碳酸氫鈉溶液；（3）【猜想與實驗】除碳酸氫鈉外，該溶液可能為氯化鈉、碳酸鈉或氫氧化鈉溶液；【設(shè)計并實驗】（4）由于氫氧化鈉、碳酸鈉溶液都為堿性，溶液pH都大于7，氯化鈉溶液呈中性，pH=7，用pH試紙測得該溶液的pH=11，判斷該溶液不可能是氯化鈉溶液；（2）根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳而氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，因此，可推斷鑒別兩物質(zhì)時所加入的試劑為稀鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O，觀察有氣泡可說明該物質(zhì)為碳酸鈉，把產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，石灰水會變渾濁；【質(zhì)疑】由于氫氧化鈉溶液