紅旗初中學(xué)生評(píng)價(jià)制度

1、紅旗初中學(xué)生評(píng)價(jià)制度學(xué)生評(píng)價(jià)制度為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定的意見，建立符合素質(zhì)教育要求的，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，保障素質(zhì)教育的順利實(shí)施，制定本制度。一、評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則1、方向性原則。指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)定、權(quán)重分配、結(jié)果處理等符合素質(zhì)教育的要求，有利于全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。2、科學(xué)性原則。依照有關(guān)法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，保證指標(biāo)體系的實(shí)用性和可行性，做到準(zhǔn)確、合理、客觀、公正。3、民主性原則。充分發(fā)揚(yáng)民主，全員參與評(píng)價(jià)。4、激勵(lì)性原則。通過評(píng)價(jià)，找出差距，激發(fā)內(nèi)部活力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。5、實(shí)效性原則。制定科學(xué)評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)的外部驅(qū)動(dòng)力二、評(píng)價(jià)的形式和

2、內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、評(píng)價(jià)形式第一，采取學(xué)生會(huì)值周為評(píng)價(jià)手段，每天早、午、晚對(duì)學(xué)生全并記錄在班主任琲成壯作為腳Otto第二采ME主任、離平聊學(xué)期榊學(xué)生鵬合仮竝素刪手冊(cè)上)。2、評(píng)價(jià)齬:學(xué)生欄合素刪fflW主埶五個(gè)方BBW恩fit蘇頂怖為那;脾文傾質(zhì);；身體素質(zhì);$IO；勞動(dòng)瓠3、W豁皺麵,魁學(xué)鋰動(dòng)蹴船動(dòng)漲,為毎噸學(xué)生褪生輛奠基,紗二十赦作為學(xué)生觸價(jià)觥:(1)M8B,期艸験產(chǎn)免賄較鮒社會(huì)主躺念（6）具有較強(qiáng)的公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，自覺遵守社會(huì)公告和公共秩序，愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境。（7）掌握基本的安全知識(shí)，具有較強(qiáng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（8）能與他人一起確立并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重理解他人的處境和觀點(diǎn)，能評(píng)價(jià)和約

3、束自己的行為，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。（9）學(xué)習(xí)目的的明確，態(tài)度端正，能承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任。（10）學(xué)習(xí)自主，勤于思考，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。（11）有自我評(píng)價(jià)和自我檢查學(xué)習(xí)的能力，能正確運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略，善于處理各種信息。（12）掌握各學(xué)科基本技能、實(shí)驗(yàn)操作技能和現(xiàn)代信息技術(shù)。（13）勇于創(chuàng)新。（14）崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。（15）心胸開闊，人際關(guān)系融洽，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)。（16）有穩(wěn)定的情緒、情感，有一定的心理自我調(diào)節(jié)能力。（17）體形、體態(tài)發(fā)育良好，科學(xué)地鍛煉身體，身體健康。（18）體育課達(dá)標(biāo)。 （19）有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的衛(wèi)生保健常識(shí)。（20）熱愛大自然，具有感受自然美

4、的能力。（21）有健康的審美情趣和正確的審美意識(shí)，能正確辨別社會(huì)和生活中的美和丑。（22）具有一定賞識(shí)美、創(chuàng)造美的能力。（23）能自覺做到行為美、語言美、行為美。（24）具有勞動(dòng)光榮意識(shí)，積極、主動(dòng)參加各種公益勞動(dòng)。（25）勞動(dòng)技術(shù)課成績(jī)優(yōu)良。（26）生活自理能力較強(qiáng)，掌握12項(xiàng)簡(jiǎn)單的生活或生產(chǎn)勞動(dòng)技能。三、評(píng)價(jià)的程序和方法1、評(píng)價(jià)嚴(yán)格按照準(zhǔn)備階段、組織實(shí)施階段、結(jié)果處理階段等基本程序運(yùn)行。2、每學(xué)教導(dǎo)處具體組織一次評(píng)價(jià)，在學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、自評(píng)工作包括學(xué)習(xí)動(dòng)員、分層自評(píng)、綜合分析、民主審議總結(jié)講評(píng)等階段，最后完成自評(píng)。四、評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與運(yùn)用1、及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題要提出改進(jìn)意見。2、評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的普遍性、傾向性問題應(yīng)進(jìn)行深入分析和研究提出對(duì)策性建議。3、評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為各類評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。五、組織領(lǐng)導(dǎo)及條件保障1、評(píng)價(jià)由政教處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，科任及班主任具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處參加。2、各班級(jí)應(yīng)高