實驗小學教科室工作計劃2022—2022學年第二學期教研學習計劃

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁實驗小學教科室工作計劃20222022學年第二學期 - 教研學習計劃 - 實驗小學教科室工作計劃20222022學年第二學期一、指導思想全面落實市“教育科研質(zhì)量推進年”會議精神和區(qū)局教科室工作計劃，圍繞學校中心工作，以“崇文明理”校訓為價值引領，以“興于書、立于新、成于樂”為發(fā)展路徑，創(chuàng)新思路，開拓進取，在課題研究和教師培養(yǎng)上再著力，在教育質(zhì)量和品牌內(nèi)涵上再提升，爭創(chuàng)全市乃至全省有一定影響的科研名校、教育強校。二、工作目標1切實做好“十一五”課題結(jié)題和“十二五”課題開題工作。2創(chuàng)成市“十二五教科研樣本?！?。3教師參加區(qū)基本功大賽，校本特色教學模式參

2、加區(qū)級、市級評比等活動，爭取較好成績。三、主要工作（一）促進教師專業(yè)發(fā)展1積極參加各級各類培訓活動。有目的、有計劃地組織教師參加各級各類培訓，參加“邗江教育論壇”活動，要求受訓教師通過上匯報課、進行心得交流等形式，擴大受益面。2扎實開展校本培訓。配合教導處、兒童閱讀研究中心，開展好“xx講壇”系列活動。組織教師開展讀書活動，達到區(qū)局規(guī)定的數(shù)量要求。進一步明確“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對的要求，細化考核細則，每月進行一次考核，期末評比優(yōu)秀師徒。3認真參加基本功大賽。按照區(qū)第六屆中青年教師教學基本功大賽的通知要求，成立領導小組，制訂并落實選拔計劃，4月30日前完成校內(nèi)選拔，督促相關教師認真準備，爭取

3、在區(qū)級比賽中取得較好成績。（二）抓實課題研究1做好“十一五”課題結(jié)題工作。省級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于2篇，市級課題結(jié)題必須在省級刊物發(fā)表3000字以上論文不少于1篇，區(qū)級課題結(jié)題必須在邗江教研發(fā)表論文或獲得市二等獎以上不少于1篇。各級課題結(jié)題盡量組織現(xiàn)場結(jié)題，提供教師與專家的交流機會，擴大指導的受益面。2做好“十二五”課題開題工作。學?，F(xiàn)有4個省級課題，10個市級課題，其中有4個是剛剛批準立項的“十二五”課題。本學期，我們要以邗江區(qū)教科研工作管理辦法為指南，做好“十二五”課題開題工作，不斷完善課題管理，努力提升科研品質(zhì)。3繼續(xù)開展新課題申報立項。按照即將出臺的邗江區(qū)

4、小課題研究指導意見，引導教師關注教育教學中遇到的實際問題，研究學生、研究課堂、研究評價、研究管理，將課題研究作為每位教師職業(yè)生涯中的應然追求。根據(jù)上級安排，組織新一輪課題申報工作。4提高教科研論文撰寫質(zhì)量。繼續(xù)要求所有教師每學期撰寫教學論文，從本學期開始，要求45歲以下教師每學期參加區(qū)級以上論文評比至少一次。論文內(nèi)容盡量結(jié)合研究課題，投稿的論文注意教學內(nèi)容的提前量。對由學校組織參加的論文比賽，獲得區(qū)一等獎、市二等獎以上的，除績效考核中的獎勵以外，由學校補助參賽費作為獎勵。（三）著力課程建設1提升校本課程建設水平。以市級立項課題“崇文明理”背景下學校課程建設的研究的開題和深入研究為契機，進一步強

5、化校本課程建設。2深化校本特色教學模式研究。經(jīng)過上學期的學習、研究，已經(jīng)初步形成“問題導學法”教學模式，本學期，從科學課程入手，開展12次深入的研究活動，完善校本特色教學模式。積極參加區(qū)級、市級優(yōu)秀教學模式的申報、評比，爭取較好成績。四、月度安排：二月：1制訂教科研工作計劃。2召開課題組長會議。3各課題制訂本學期研究計劃。4討論、制訂校級“教科研先進個人”評比細則。5配合開展課堂教學研討。6“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。三月：1市級立項的兩個電教課題開題。（利用微格教室促進青年教師專業(yè)成長的實踐與研究，基于信息技術(shù)環(huán)境下學校德育創(chuàng)新模式研究）2“問題導學法”教學模式研討活動。3配合開展課堂教學研討。4“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。四月：1市級立項課題“崇文明理”背景下學校課程建設的研究開題。2中青年教師基本功大賽（校內(nèi)選拔）。3“問題導學法”教學模式研討活動。4參加市第二屆“運河杯”論文大賽。5配合開展課堂教學研討。6“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。五月：1省級重點資助課題小學數(shù)學“雙基教學”的當代理解和校本實踐研究開題。2校內(nèi)論文評比。3配合開展課堂教學研討。4“異校拜師”和校內(nèi)師徒結(jié)對工作考核。六月：1“異校拜師”和校內(nèi)