2019九年級化學(xué)第一學(xué)期 第三單元 課題1 分子和原子 3.1.2 分子和原子課后作業(yè) 人教部編版

1、分子和原子課后作業(yè)1下列物質(zhì)中含有氧分子的是()。AO2B.H2OCCO2DH2O22下面有關(guān)分子和原子的說法正確的是()。A分子是由原子構(gòu)成的，因此分子大，原子小B水分子中既有氫分子又有氧原子C分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分而原子不能再分D水銀溫度計(jì)可以用來測量體溫就是利用了微粒之間有間隔這個(gè)性質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的3用分子或原子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是()。A用掃描隧道顯微鏡才能獲得苯分子圖像，是因?yàn)榉肿诱鎸?shí)存在但體積很小B鐵絲在空氣中不燃燒而在氧氣中能燃燒，是因?yàn)榭諝夂脱鯕庵醒醴肿踊瘜W(xué)性質(zhì)不同C溫度計(jì)內(nèi)水銀柱上升，是因?yàn)楣芋w積隨溫度升高而變大D降溫能使水結(jié)成冰，是因?yàn)樵诘蜏叵滤肿屿o止不

2、動(dòng)eqoac(,4)下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中右側(cè)“”表示()。A氧分子B氧原子C.氫分子D氫原子5國家游泳中心“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來源于一個(gè)“方盆子”，許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關(guān)于水分子的說法正確的是()。A水分子是極小的水滴B1個(gè)水分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成C1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成D.水分子不能再分6航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時(shí)間長、排放量少等特點(diǎn)。航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中正確的是()。1A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了B小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C小分子團(tuán)水中水分子停止

3、了運(yùn)動(dòng)D小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同7能證明在化學(xué)變化中分子可分的是()。A加熱水，有水蒸氣生成B硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C.碘加熱，升華為碘蒸氣D鐵礦石磨成粉末8(多選)下列現(xiàn)象不能用微粒觀點(diǎn)解釋的是()。A金塊和鉛塊緊壓在一起，幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金，金中有鉛B酒香不怕巷子深C.沙塵暴起，塵土漫天D衣櫥里的樟腦丸會逐漸變小E海綿能吸水F.物質(zhì)有熱脹冷縮的現(xiàn)象9.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：氮?dú)獠换顫?，?000時(shí)僅有O.1的分子分裂。在O常壓條件下，向密閉容器M中充入一定量氮?dú)?，而后升高溫?不超過3000，壓強(qiáng)不變)，若該密閉容器的體積增大了一倍，則M內(nèi)分子變化的示意圖合理的是()。10右圖

4、為水三態(tài)變化時(shí)的粒子示意圖，則下列敘述中正確的是()。A在狀態(tài)甲時(shí)，其體積和形狀不隨容器改變B.狀態(tài)乙是水蒸氣C蒸發(fā)是由狀態(tài)丙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)乙的現(xiàn)象D由狀態(tài)乙轉(zhuǎn)變成狀態(tài)甲時(shí)，需吸收熱量2112005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予法國和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們在烯烴(一類有機(jī)化合物）復(fù)分解反應(yīng)研究方面所取得的成就。烯烴復(fù)分解反應(yīng)的過程被化學(xué)家描述為“交換舞伴的交誼舞”。下列可以被理解為烯烴復(fù)分解反應(yīng)過程的是()。12如右圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不要振蕩)，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng))，而B中需很長的時(shí)間才能達(dá)到同樣的

5、效果。觀察、對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有：(1)_。(2)_。13用分別表示H2N2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面氫氣和氮?dú)夂铣砂狈磻?yīng)過程的順序_(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。14下列對一些事實(shí)的解釋，不正確的是()。選項(xiàng)AB事實(shí)物體的熱脹冷縮50mL酒精與50mL水混合后體積小于l00mL解釋分子大小隨溫度改變而改變分子之間有一定間隔3CD衣柜中的“樟腦球”過一段時(shí)間會變小甚至消固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色分子在不斷的運(yùn)動(dòng)同種分子性質(zhì)相同15雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀是完全相同的。下列有關(guān)說法正確的是()。A在雪花的形成

6、過程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止B雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化C不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同D不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的16如右圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是()。(1)甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；(2)大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；(3)乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。(4)氨水能使酚酞溶液變紅。A(1)(4)B(

7、2)(3)C.(1)(2)D(3)(4)17如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞一團(tuán)脫脂棉。4(1)用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(1015滴)。儀器A的名稱是_，其用途是_。(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_，這說明了_。(3)實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_。(4)某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致產(chǎn)生這種現(xiàn)象的錯(cuò)誤操作可能是_，這一實(shí)驗(yàn)還說明，兩種試劑中_具有揮發(fā)性。18已知在相同溫度下，氣體分子的運(yùn)動(dòng)速度與分子的相對分子質(zhì)量有關(guān)，分子的相對分子質(zhì)量越大，則其運(yùn)動(dòng)速度越小。下圖中容器A是一種特制的有底的素?zé)赏玻谋?/p>

8、可以通過氫氣分子。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，A中和燒杯中都充滿空氣。當(dāng)向燒杯中持續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是_，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。(已知?dú)錃獾南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為2，空氣的平均相對分子質(zhì)量為29)5分子和原子課后作業(yè)參考答案1.A；2.D；3.A；4.D；5C；6.D7B【提示】B中有新物質(zhì)生成，即有新分子生成，可證明在化學(xué)變化中分子可分。8CE【提示】C中沙塵暴是由于氣候條件和環(huán)境條件導(dǎo)致，屬于天氣現(xiàn)象，無法用微粒觀點(diǎn)解釋；E中海綿吸水是宏觀現(xiàn)象，不能說明分子間有間隔。9.B【提示】通過閱讀題目信息，此過程發(fā)生的是物理變化，分子本身沒有變化，隨著溫度升高，分子之間的間隔增大。10.D【提示】水的三態(tài)中，密度最大的是液態(tài)水，如圖甲；密度最小的為氣態(tài)水，如圖丙；圖乙為固態(tài)水。11D；12(1)二氧化氮的密度比氫氣的密度大；(2)分子在不斷運(yùn)動(dòng)。13?！咎崾尽繛镠2和N2正向催化劑表面運(yùn)動(dòng)，為H2和N2正在催化劑表面，為H2和N2在催化劑的作用下分裂，為組合的新分子NH2，為NH2脫離催化劑表面。14A；15D；16D17(1)膠頭滴管；吸取和滴加少量液體；(2)濾紙條上滴有酚酞處由外向內(nèi)依次變紅；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；(3)襯托，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；(