最新人教版五年級(jí)語(yǔ)文下信息傳遞改變著我們的生活ppt公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、R五年級(jí)下冊(cè)信息傳遞改變著我們的生活活動(dòng)導(dǎo)入 現(xiàn)代社會(huì)信息量越來(lái)越大，信息傳遞的速度也越來(lái)越快，學(xué)會(huì)搜集和處理信息越來(lái)越重要。今天，讓我們一起走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方式的變化，學(xué)習(xí)搜集信息、運(yùn)用信息、與別人交流信息吧?；顒?dòng)建議活動(dòng)一活動(dòng)內(nèi)容 認(rèn)真讀讀“閱讀材料”中的文章，并搜集相關(guān)資料，了解現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞有哪些方式，和以前信息傳遞的方式有什么不同，然后和同學(xué)交流?；顒?dòng)方法 1.重點(diǎn)閱讀，搜集資料。閱讀前三篇材料，在文中畫(huà)出古今信息傳遞的方式，并比較優(yōu)缺點(diǎn)。 2.整理信息，填充表格。運(yùn)用摘錄、制表格等方法整理搜集到的資料。 3.運(yùn)用信息，充分交流。主要是交流以前的傳遞方式有哪些，

2、現(xiàn)在的傳遞方式又有哪些，哪一種傳遞方式好等?；顒?dòng)示例古今信息傳遞方式古代近代現(xiàn)代傳遞方式優(yōu)缺點(diǎn)傳遞效果古今信息傳遞方式的比較表烽火、人報(bào)信、漂流瓶、驛站火車、輪船、飛機(jī)等電報(bào)、電話、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)信息量小，傳遞速度很慢信息量較大，傳遞信息速度較快信息量大，速度快，信息多樣化傳遞有可能誤事有丟失郵件的現(xiàn)象迅速而準(zhǔn)確活動(dòng)二活動(dòng)內(nèi)容 作一次調(diào)查，記錄全家人在一天中都從哪些渠道獲得了哪些信息。再根據(jù)記錄作一些分析，看看從中能發(fā)現(xiàn)什么?；顒?dòng)方法 1.制作表格，留意信息?；顒?dòng)前要設(shè)計(jì)好調(diào)查記錄表，表格要簡(jiǎn)單明了，便于記錄。家里人都要留心自己一天獲得的信息，以及獲得信息的渠道。（表格見(jiàn)活動(dòng)示例） 2.調(diào)查

3、咨詢，記錄信息。以訪談的方式，邊與父母交談邊記錄。不僅記錄你所獲得的信息內(nèi)容，還應(yīng)注明信息獲得的渠道（看到或聽(tīng)到的、報(bào)刊書(shū)籍、廣播和電視等）。 3.比較分析，交流發(fā)現(xiàn)。生活中的信息無(wú)處不在，我們應(yīng)該從多個(gè)角度對(duì)調(diào)查結(jié)果作分析。如：不同渠道信息量大小不同；人對(duì)信息需求的差異性等。家庭成員獲得的信息信息來(lái)源 爸 爸媽 媽我活動(dòng)示例1.家庭信息調(diào)查記錄表調(diào)查日期：2017年月日 調(diào)查人： （1）通過(guò)調(diào)查，我知道信息無(wú)處不在。只要留心，就能獲取很多信息，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。如：我知道明天下雨，上學(xué)要帶雨具。 （2）從了解的信息中，我知道家中每個(gè)人的愛(ài)好不同。如：爸爸喜歡體育和關(guān)心國(guó)家大事。

4、 （3）我們家的信息主要來(lái)源于電視、網(wǎng)絡(luò)，也有一些是直接看到或聽(tīng)到的。2.調(diào)查后的分析?；顒?dòng)三活動(dòng)內(nèi)容 我們經(jīng)常從電視或網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，但這些媒體如果使用不當(dāng)，會(huì)有一些不好的后果。請(qǐng)就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題，展開(kāi)討論或辯論?；顒?dòng)方法 1.聯(lián)系實(shí)際，確定題目。針對(duì)怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問(wèn)題，展開(kāi)討論或辯論,應(yīng)從我們自身存在的問(wèn)題出發(fā)。例如，有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，上課不聽(tīng)講導(dǎo)致成績(jī)直線下降等，可以擬定“玩網(wǎng)絡(luò)游戲好不好”的論題進(jìn)行討論。如果準(zhǔn)備辯論，應(yīng)精心選好辯論題。如“小學(xué)生上網(wǎng)好處多/小學(xué)生上網(wǎng)壞處多”等。 2.圍繞題目，搜集資料。確定好討論或辯論的題目后，成立學(xué)習(xí)小組搜

5、集資料，把資料進(jìn)行篩選、分類、整理，做好討論或辯論的準(zhǔn)備。 3.分組活動(dòng)，展示觀點(diǎn)。在討論或辯論時(shí)可以采用“正、反方”的形式，小組代表發(fā)言，本組同學(xué)可以進(jìn)行補(bǔ)充。同時(shí)注意傾聽(tīng)別人的看法?；顒?dòng)示例 正方：小學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩游戲好處多。 反方：小學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩游戲壞處多。 正方甲：現(xiàn)在是信息社會(huì)，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主力軍應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，因此，我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩游戲好處多。 反方甲：我不同意對(duì)方辯友的觀點(diǎn)。小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。因此，小學(xué)生應(yīng)把主要的精力和寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，上網(wǎng)聊天、玩游戲分散精力，浪費(fèi)時(shí)間。因此，我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天、玩游戲壞處多。 正方乙

6、：網(wǎng)絡(luò)游戲豐富多彩，促使人動(dòng)腦、動(dòng)手，對(duì)我們的智力開(kāi)發(fā)有很大好處。 反方乙：正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的豐富多樣，才可能使我們受到不健康內(nèi)容的影響，有的同學(xué)沉迷于游戲中不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕?活動(dòng)四活動(dòng)內(nèi)容 通過(guò)其他活動(dòng)，體會(huì)信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)的影響。活動(dòng)方法 1.上網(wǎng)實(shí)踐，親身感受。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料或網(wǎng)上讀小說(shuō)、網(wǎng)上看演出、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們生活的影響。 2.調(diào)查走訪，聯(lián)系生活。調(diào)查醫(yī)院、工廠等部門(mén)，聽(tīng)工作人員談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)給他們帶來(lái)的方便。 3.廣泛討論，互相交流。討論交流大家知道的網(wǎng)絡(luò)的作用?；顒?dòng)示例 現(xiàn)代信息傳遞方式的變化，給人們的生活帶來(lái)

7、了有益的影響。如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在家聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，觀眾利用網(wǎng)絡(luò)在家看演出，商人利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上買(mǎi)賣商品等。閱讀材料活動(dòng)內(nèi)容 現(xiàn)代信息傳遞方式的變化，給人們的生活帶來(lái)了有益的影響。如學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)在家聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，觀眾利用網(wǎng)絡(luò)在家看演出，商人利用網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上買(mǎi)賣商品等。烽庸刊礎(chǔ)署灼生字學(xué)習(xí)fnynknshchzhu焚惕劫憧奴阱逆fntjichnnjnn憬j(luò)n1 古人傳遞信息的故事解詞釋義【荒唐】（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度?！景幢粍?dòng)】使軍隊(duì)暫不行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)?！痉榛稹抗艜r(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)燃的煙火。【昏庸】糊涂而愚蠢。【如臨大敵】如同面對(duì)著勢(shì)力強(qiáng)大的敵人?！竟始恐匮荨恐匦率┱估匣ㄕ小Ｎ闹兄钢苡耐觞c(diǎn)烽火討褒

8、姒歡心的事再次出現(xiàn)。主題解說(shuō) 本文通過(guò)三個(gè)小故事向我們展示了古人傳遞信息的方式：烽火、人報(bào)信、漂流瓶。但這些方式傳遞信息的速度很慢，并且有時(shí)還會(huì)誤事。習(xí)題解答你還知道從前人們傳遞信息的故事呢？示例：漢武帝時(shí)，蘇武奉命出使匈奴，不幸遭到扣留。面對(duì)匈奴的威逼利誘，他大義凜然，毫不屈服，以致于被發(fā)配到荒無(wú)人煙的北海（今貝加爾湖）去放羊，一去就是19年。漢武帝死后，昭帝繼位，匈奴與漢朝和親，漢朝要求匈奴放回蘇武等人。匈奴謊稱蘇武已經(jīng)死了。漢朝官員機(jī)警地說(shuō)：“前幾天，我們皇上打獵時(shí)，射下一只鴻雁，鴻雁的爪子上綁著一封帛書(shū)，正是蘇武寫(xiě)的，證明他還活著。”匈奴無(wú)奈，只好放人。鴻雁是候鳥(niǎo)，夏天北飛，冬季南飛，

9、人們就用它捎帶書(shū)信。2 因特網(wǎng)將世界連成一家解詞釋義【跋涉】爬山蹚水，形容旅途艱苦。【快捷】速度快，行動(dòng)敏捷。【多媒體】可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫(huà)、圖像、視頻等?！菊Q生】（人）出生。文中指第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)生。主題解說(shuō) 本文簡(jiǎn)要地介紹了“信息高速路”因特網(wǎng)的建設(shè)過(guò)程和它的作用。用簡(jiǎn)明的文字回顧了人類歷史上信息傳遞方式的發(fā)展變化，并且將幾種信息傳遞方式作了對(duì)比，從中可以看出計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在傳遞的信息量、信息的多樣化以及傳遞的速度上，都是其他方式不可比擬的。習(xí)題解答你感受到的信息傳遞方式的變化示例：信息的傳遞越來(lái)越方便、快捷了，而且容量也更大，速度也更快。爺爺

10、說(shuō)，他們小時(shí)候家里往外寄信靠驛差騎馬來(lái)傳送，這種方式叫驛遞。后來(lái)郵信靠交通工具運(yùn)輸，從家里到北京的信件往返一次得半個(gè)多月。電話出現(xiàn)后，通過(guò)電話聯(lián)系確實(shí)方便多了，但電話費(fèi)很貴。現(xiàn)在，坐在計(jì)算機(jī)前就可以聯(lián)系世界各地的友人。3 神奇的電腦魔術(shù)師解詞釋義【來(lái)臨】來(lái)到；到來(lái)?！纠L聲繪色】形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。【夢(mèng)想成真】夢(mèng)想的事情實(shí)現(xiàn)了。【互動(dòng)】互相作用；互相影響。主題解說(shuō) 本文以北京的一位小學(xué)生制作一份電子郵件為線索，介紹了多媒體電腦的強(qiáng)大功能，使我們了解到多媒體電腦大大地提高了信息傳遞量，運(yùn)輸?shù)男畔⒁哺迂S富。習(xí)題解答試舉例談?wù)?信息技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活更加豐富多彩示例：日新月異的信息技術(shù)影響

11、著我們的生活。我們可以在網(wǎng)絡(luò)中游戲、聊天，也可以與萬(wàn)里之外的親人面對(duì)面交談,還可以在電腦上寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、制作賀卡總之，信息技術(shù)的發(fā)展，給我們帶來(lái)許多意想不到的方便，使我們的生活更加豐富多彩。4 網(wǎng)上呼救解詞釋義【惡作劇】捉弄耍笑、使人難堪的行為。【凝視】聚精會(huì)神地看?！咀仆础肯窕馃粯犹弁??！眷`機(jī)一動(dòng)】指突然想出了辦法?！拘募比绶佟啃睦锛钡孟窕馃粯?，形容非常著急。主題解說(shuō) 本文記敘了芬蘭的蘇珊在圖書(shū)館突然發(fā)病，危急時(shí)刻她在網(wǎng)上聊天室發(fā)出了求救信息，美國(guó)男孩桑恩看到這條信息，展開(kāi)萬(wàn)里營(yíng)救，終于使蘇珊脫離危險(xiǎn)，這個(gè)故事讓我們明白了應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)代信息傳遞方式對(duì)人們生活的影響，使原來(lái)不可能的事變

12、成可能。習(xí)題解答1.我想把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。點(diǎn)撥: 認(rèn)真閱讀原文，理清原文內(nèi)容。抓住主要內(nèi)容，把重點(diǎn)情節(jié)敘述清楚。不要遺漏推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的因素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因等。2.我也會(huì)上網(wǎng)。許多資料都是從網(wǎng)上查到的！參考資料: 我會(huì)在網(wǎng)站上查閱資料。我們的工作和學(xué)習(xí)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了極大的便利。如在第一單元的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)上“中國(guó)西部網(wǎng)”搜集到大量關(guān)于祖國(guó)西部的資料，有西部名人、西部農(nóng)業(yè)、西部歷史、西部名勝等，這加深了我對(duì)祖國(guó)西部的了解，也使我對(duì)課文的學(xué)習(xí)和體會(huì)更深入、更全面了。把握自己在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動(dòng)上的演講解詞釋義【猝死】醫(yī)學(xué)上指由于體內(nèi)潛在的進(jìn)行性疾病而引起突然死

13、亡?！旧顪Y】很深的水?！緭尳佟坑帽┝Π褎e人的東西奪過(guò)來(lái)，據(jù)為己有?！俱裤健肯蛲?。【警惕】對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué)。【鋌而走險(xiǎn)】指因無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)?！局已阅娑空\(chéng)懇勸告的話，往往讓人聽(tīng)起來(lái)不舒服。主題解說(shuō) 本文是一篇演講稿，從一名高三學(xué)生猝死說(shuō)起，列舉了不健康網(wǎng)站、沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：?，然后?duì)同學(xué)們提出希望：要把握好自己，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不要被它控制和奴役。習(xí)題解答1.我要和同學(xué)交流讀了這篇文章的感受。點(diǎn)撥: 讀了這篇文章，我受到了強(qiáng)烈的震撼。我知道了不健康的網(wǎng)站帶給我們的害處，它可以使我們的成績(jī)一落千丈，使我們的視力衰退，精神萎靡，它不僅毒害著我們的身體，而且還腐蝕著我們的靈魂。在今后的生活中，我們首先要把握自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，還要?jiǎng)裾]身