2022年人教版語(yǔ)文七級(jí)下冊(cè)《安塞腰鼓》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課播放安塞腰鼓的視頻， 引出安塞腰鼓是我國(guó)北方具有代表性的優(yōu)秀民間舞蹈之一。有人這樣形容道：“ 安塞腰鼓表演起來(lái)有股能勁，揮槌有股蠻勁，跳躍有股虎勁，轉(zhuǎn)身有股猛勁，全身使出一股牛勁，看 了使人帶勁，聽(tīng)了給人鼓勁，實(shí)實(shí)在在是勁！” 今天我們一起走進(jìn)陜 北作家劉成章寫(xiě)的安塞腰鼓這篇文章，借助作者的生動(dòng)描摹，跟 著安塞腰鼓的節(jié)奏，體會(huì)它的氣勢(shì)，感受其中生命的律動(dòng)。（多媒體投影：課題）二、聽(tīng)錄音，感受文中激情 有人說(shuō)，安塞腰鼓能使空氣燃燒。是啊，就像空氣中本來(lái)包含著 氧氣一樣，人的心中本來(lái)就蘊(yùn)藏著激情， 蘊(yùn)藏著力量，一旦遇到火種，便會(huì)不可阻遏地燃燒起來(lái)。那么，就讓安塞腰鼓在我

2、們課堂上也 燃燒一回吧！聽(tīng)錄音，體會(huì)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化，并掃清文字障礙。明確： 1-4 段：語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)、有力。 5 27 段：語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)高昂激越。 28 30 段：語(yǔ)速較舒緩，語(yǔ)調(diào)輕柔。（播放朗讀視頻，然后學(xué)生有感情地朗讀）三、朗讀課文，整體感知 1.把握課文結(jié)構(gòu)，完成下列填空: 多媒體展示：結(jié)構(gòu) 安靜的腰鼓（靜） 火爆的腰鼓 （動(dòng)） 寂靜的腰鼓 （靜）（擊鼓前）（擊鼓時(shí)）（擊鼓后）可見(jiàn)，文章的形式技巧都是為內(nèi)容服務(wù)的，內(nèi)容決定形式。2. 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受？四、分組朗讀尋美點(diǎn) 試用 “ 我發(fā)現(xiàn) 1. 作者從不同側(cè)面、 不同角度展示安塞腰鼓的美，了() 美，你看（聽(tīng)）

3、 () ” 的句式來(lái)說(shuō)。例：蓄勢(shì)待發(fā)的后生美，你看他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí) 得就像那片高梁。 咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣 衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。五、含英咀華 -賞美點(diǎn) 本文好詞佳句俯拾皆是。 既適合聲情并茂地朗讀， 又適合有滋有 味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。句式：我喜歡朗讀第 _自然段（朗讀），因?yàn)樗胈修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了_ 。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。品讀 1 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急 促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，

4、是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆 出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓?。?）這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫(xiě)出了舞蹈場(chǎng) 面的壯美 , 突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。3、仿照例句句式，完成句子。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱起來(lái)，使恬靜的陽(yáng)光立即變 得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。仿句：這（鼓聲、笛聲、琴聲、歌聲等），使，使。六、深入研讀 -談感悟 關(guān)于安塞腰鼓（劉成章）我在陜北生活多年。陜北以她的山河五谷養(yǎng)育了我，我在陜北發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光奪人魂魄的人類(lèi)美質(zhì)，因此當(dāng)我決定此生以寫(xiě)作

5、為業(yè)的時(shí)候，我就立誓，要長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)陜北，要把陜北那些令人感動(dòng)的 地方統(tǒng)統(tǒng)挖掘在世人面前。而在寫(xiě)安塞腰鼓之前，我已接連寫(xiě)了 好幾篇頗有影響的文章。 這些文章不但使陜北驕傲地在新時(shí)期美的視 野中踏出一方天地，而且都貫穿著一條紅線，那就是謳歌改革開(kāi)放。那個(gè)時(shí)期， 我滿腦子都是改革開(kāi)放。 因?yàn)樘斓氐木薮笞兓o我個(gè)人和 國(guó)家都帶來(lái)了希望，我對(duì)改革開(kāi)放充滿了熱情。1. 這篇文章歌頌了什么？（主題）作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達(dá)什么？歌頌了生命和力量由西北漢子熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)要沖破束縛、阻礙的強(qiáng)烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰 鼓，表現(xiàn)了掙脫、沖破、撞開(kāi)這一切束縛的力量。七、課后總結(jié) 20 世紀(jì)以來(lái)“ 安塞腰鼓” 由原來(lái)純民間的廣場(chǎng)文化形式，漸漸走 入廟堂，進(jìn)入全中國(guó)乃至整個(gè)世界的視野。尤其是“ 第五代導(dǎo)演” 陳 凱歌的黃土地中的“ 安塞腰鼓” 征服了西歐觀眾的心靈。某種意 義上，“ 安塞腰