統(tǒng)編語文二年級下冊第1單元“地毯式”自主學(xué)習(xí)過關(guān)自查表

1、統(tǒng)編語文二年級下冊第1單元“地毯式”自主學(xué)習(xí)過關(guān)自查表要識(shí)記、過關(guān)的內(nèi)容熟練程度（易錯(cuò)處）單元分析本組課文圍繞“春天”這一主題進(jìn)行編排，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān)。古詩二首關(guān)于春天的詩篇，春的氣息撲面而來；找春天中，春天和小朋友捉迷藏，歡快的場景躍然紙上；開滿鮮花的小路由動(dòng)人的童話牽引，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)開滿美麗的鮮花小路的童話王國；鄧小平爺爺植樹點(diǎn)燃了我們植樹綠化的激情。本組課文引導(dǎo)學(xué)生感受春天，激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘。1古詩（sh）二首一、朗讀課文，背誦課文村居村（cn）居（清）高鼎（dn）草長鶯（yn）飛二月天，拂堤（f d）楊柳（li）醉（zu）

2、春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶（yun）。1.知作者高鼎，清代后期詩人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰(zhàn)爭之后，一般人提到他，就是因?yàn)樗麑懥艘皇子嘘P(guān)放風(fēng)箏的村居。2.讀準(zhǔn)音長：chn（長處）zhn（長大）“長”是多音字，為什么在這里讀zhn而不讀chn？因?yàn)榇禾斓男〔輨傞_始生長，很小，所以不能讀chn。3.看注釋村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象。醉：迷醉，陶醉。拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。散學(xué)：放學(xué)。春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。4.知大意前兩句詩寫春天所見之景。早春二月，小草嫩芽從土里鉆出，自由地生長，

3、黃鶯在天上縱情飛舞，歡快地鳴叫。楊柳長出了嫩葉，柔軟而細(xì)長的枝條在春風(fēng)中搖擺，輕輕地拂掃著堤岸。后兩句詩寫春天所見之人。傍晚，鄉(xiāng)間的小孩子們放學(xué)后早早地回來了，他們正趁著這和煦的春風(fēng)放風(fēng)箏呢！二、朗讀課文，背誦課文詠柳詠柳（唐）賀知章碧玉妝（zhun）成一樹高，萬條垂（chu）下綠絲絳（s to）。不知細(xì)葉誰裁（ci ）出，二月春風(fēng)似剪（jin）刀。1.知作者賀知章，唐代詩人、書法家，字季真，少年就以文章出名。人稱“詩狂”。其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作回鄉(xiāng)偶書更是妙趣橫生，傳誦至今。詠柳是賀知章寫的一首詠物詩。詠柳即歌詠柳樹。2.看注釋詠：歌頌、贊美碧玉：綠色的玉。這里用來比喻柳樹

4、新長出的嫩葉。寫出了柳樹顏色翠綠、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。絲絳：用絲編成的帶子。用“綠絲絳”來比喻柳條，寫出了柳條隨風(fēng)飄拂，輕柔美麗、顏色翠綠的特點(diǎn)。妝：裝飾，打扮。樹：滿樹。一：滿，全。裁：裁剪。似：如同，好像。3.知大意詩的前兩句用比喻、擬人的手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹，使人感到柳樹內(nèi)在的生命力。意思是，高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄過的綠色絲帶。詩的后兩句用自問自答的形式，把春風(fēng)比作剪刀，賦予巧妙的想象，生動(dòng)地刻畫出春天的美好和大自然的工巧。意思是，這些裝扮了一樹的細(xì)細(xì)的葉子是誰的巧手裁出來的呢？是早春二月的風(fēng)，它猶如一把看不見的剪刀，將綠色絲帶隨心裁剪。三、句子積累

5、比喻句：二月春風(fēng)似剪刀。四、易錯(cuò)字綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。五、會(huì)認(rèn)寫詩 村 童 碧 妝 綠 絲 剪1.結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：詩村妝綠上下結(jié)構(gòu)：童碧絲剪2.組詞詩（古詩）村（村居）童（兒童）碧（碧綠）妝（化妝）綠（綠色）絲（絲帶）剪（剪刀）3.書寫六、課后習(xí)題1.朗讀古詩，想象畫面，說說詩句中春天的美景。參考答案：村居畫面：春天來了，春姑娘悄悄喚醒萬物。你看，小草探出綠油油的小腦袋，黃鶯唱起動(dòng)聽的歌聲。河邊的柳樹抽出無數(shù)顆嫩綠的新芽，春風(fēng)輕輕拂過，如同小姑娘的長辮子翩翩起舞。小朋友們早早地放學(xué)歸來，他們不約而同地拿著風(fēng)箏，興高采烈地奔向空曠的草地，放起風(fēng)

6、箏。不一會(huì)兒，一只只風(fēng)箏爭先恐后地飛上藍(lán)藍(lán)的天空，小朋友們跑著，笑著，喊著，開心極了！多么美麗而熱鬧的春天??！詠柳畫面：春天，悄悄地到來了。那棵在小溪邊睡了一個(gè)冬天的柳樹妹妹，這時(shí)終于蘇醒了。她舒展了一下綠色腰肢，便精心地打扮起自己。她用春風(fēng)姐姐送給她的梳子慢慢地梳理自己那一根根長長的發(fā)絲，再小心翼翼地別上一個(gè)個(gè)淡綠色的發(fā)卡。發(fā)卡是那么精致，每一根發(fā)卡的位置都恰到好處。一陣微風(fēng)吹來，柳樹姐姐就甩著美麗的秀發(fā)，跳起婀娜的舞姿。她是在感謝春風(fēng)姐姐，用一把靈巧的小剪刀，為柳樹妹妹剪出一個(gè)個(gè)如此精致美麗的小發(fā)卡。2.讀一讀，填一填。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。3.讀

7、一讀，記一記河堤堤岸 楊柳柳條吹拂春風(fēng)拂面 化妝梳妝打扮六、拓展閱讀村居2.找春天一、課文特點(diǎn)找春天是一篇語言優(yōu)美、充滿兒童情趣的散文。二、會(huì)認(rèn)寫沖 尋 姑 娘 吐 柳 蕩 桃 杏1.結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：沖姑娘吐柳桃上下結(jié)構(gòu)：尋蕩杏2.組詞沖（沖動(dòng)）（沖出）尋（尋找）（尋回）姑（姑娘）（姑姑）娘（姑娘）（娘家）吐（吐出）（吐著）柳（柳葉）（柳樹）杏（杏樹）（杏花）桃（桃子）（桃花）蕩（蕩秋千）（飄蕩）3.書寫三、易讀錯(cuò)的字沖（chng）出棉襖（o）遮（zh）掩嫩（nn）芽解（ji）凍觸（ch）到四、詞語搭配（脫掉）棉襖（沖出）家門（奔向）田野（尋找）春天（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪五、近義詞奔跑探

8、伸觸碰仔細(xì)細(xì)心尋找尋覓害羞羞澀解凍融化遮遮掩掩躲躲藏藏六、多音字沖：chn（沖鋒槍）chn（沖著）藏：cn（捉迷藏）zn（藏族）奔 bn（奔跑）bn（投奔）七、形近字沖（沖動(dòng)）桃（桃樹）姑（姑娘）種（種植）跳（跳動(dòng)）咕（咕咕）八、積累句子1.春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？3.她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑九、課后習(xí)題1.朗讀課文，說說孩子們找到的春天是什么樣的。參考答案：孩子們找到的春天是這樣的：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著

9、動(dòng)人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。2.讀下面的句子，試試怎樣讀更好。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?第一句話中，“探”字把“小草”寫活了，“眉毛”寫出了春天的生機(jī)。朗讀時(shí)把小草當(dāng)成一個(gè)調(diào)皮的孩子，用上揚(yáng)的語調(diào)把春天靈動(dòng)的氣息讀出來。春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。第二句話中，“看”“聽”“聞”“觸”是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描述春天來臨時(shí)的景象。重讀“看”“聽”“聞”“觸”。帶著興奮、喜悅的語氣來讀，讀出對春天濃濃的喜愛之情。3.選做：你找到的春天是什么樣的？仿照第47自然段或第8自然段說一說。參考答案：小鳥站在電線上唱歌，那是春天跳動(dòng)

10、的音符吧？桃花朵朵在枝頭綻放，那是春天的粉色發(fā)卡吧？歸來的大雁在天空一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，那是春天的文字吧？十、描寫春天的詞語積累生機(jī)勃勃、萬物復(fù)蘇、草長鶯飛、春暖花開、鶯歌燕舞、春回大地、和風(fēng)細(xì)雨、春色滿園、花紅柳綠、風(fēng)和日麗3開滿鮮花的小路一、課文內(nèi)容這是一篇童話故事。講的是鼴鼠先生本想向松鼠太太請教長頸鹿大叔寄來的小顆粒是什么，可是卻不小心將它們漏在了路上。春天，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。原來，長頸鹿大叔寄來的小顆粒是花籽?；ㄗ?，這是一份多么美好的禮物啊，它給大家?guī)砹丝鞓放c美好。二、會(huì)認(rèn)寫鮮 郵 遞 員 原 叔 局 堆 禮1.結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：鮮、郵

11、、堆、禮、叔上下結(jié)構(gòu)：員半包圍結(jié)構(gòu)：遞、原、局2.擴(kuò)詞鮮（鮮花）（新鮮）郵（郵寄）（郵票）堆（土堆）（堆積）禮（禮節(jié)）（敬禮）叔（叔叔）（叔父）員（團(tuán)圓）（演員）遞（傳遞）（遞進(jìn)）原（原來）（原因）局（局部）（局限）3.書寫四、多音字奇：q（奇怪）j（奇數(shù)）種：zhng（種子）zhng（栽種）“啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路?！薄鞍　痹诰淝?，表示贊嘆，驚異，讀“”?！罢婷腊　薄氨陌√　敝械摹鞍　庇迷谠~尾或句尾，讀輕聲。五、詞語積累表示顏色多的詞語絢麗多彩五彩斑斕五光十色萬紫千紅多姿多彩花花綠綠五彩繽紛五顏六色六、句子積累疑問句：這是誰在我家門前種的花？感嘆句：多美??！七、課文

12、理解體會(huì)鼴鼠先生的心情變化1.當(dāng)鼴鼠先生聽說長頸鹿大叔給他寄來了一個(gè)包裹時(shí)，他的心情是什么樣的呢？（高興）2.當(dāng)鼴鼠先生打開包裹，看見一堆小顆粒時(shí)，他的心情是什么樣的呢？（奇怪）3.當(dāng)鼴鼠先生接過松鼠太太手中空空如也的包裹時(shí)，他的心情是什么樣的呢？（懊喪）八、課后習(xí)題1.讀一讀，注意劃線的部分，仿照例句說一說。例句：門前開著一大片五顏六色的鮮花。仿句：房子旁邊有一條彎彎的小路。山坡長著一大片嫩綠的小草。校園里有一群快樂的小學(xué)生。2.課文中美好的禮物指的是什么？生活中還有什么也是“美好的禮物”？參考答案：文中“美好的禮物”指長頸鹿寄給鼴鼠先生的花籽。生活中“美好的禮物”指夠給他人帶去快樂，能夠溫

13、暖人心的禮物。如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，參加植樹養(yǎng)樹活動(dòng)，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端來一杯水等。4.鄧小平爺爺植樹一、課文內(nèi)容本文介紹了1985年的植樹節(jié)，81歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的經(jīng)過，以及柏樹茁壯成長成了天壇公園的一道風(fēng)景，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和一絲不茍的精神以及作者對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。二、?huì)認(rèn)寫鄧 植 格 引 注 滿 休 息1.結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：鄧、植、格、引、注、滿、休上下結(jié)構(gòu)：息2.組詞鄧（鄧氏）（鄧家）植（植樹）（植物）格（格外）（表格）引（吸引）（引用）注（注意）（關(guān)注）滿（滿意）（滿分）休（休息）（午休）息（消息）（

14、信息）3.書寫三、多音字難：nn（難處）nn（災(zāi)難）覺：ju（覺得）jio（睡覺）行：xng（自行車）hang（銀行）的：de（好的）d（目的）露：l（露水）lu（露臉）四、近義詞格外特別精心用心茁壯強(qiáng)壯美麗漂亮碧空如洗萬里無云興致勃勃興高采烈五、反義詞仔細(xì)馬虎筆直彎曲美麗丑陋茁壯弱小萬里無云陰云密布興致勃勃無精打采六、課文理解1.想一想鄧小平爺爺是如何植樹的？鄧小平爺爺親自栽樹，而且很認(rèn)真。2.從文中你體會(huì)到鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？從中可以體會(huì)到鄧小平爺爺是一個(gè)做事嚴(yán)肅認(rèn)真、執(zhí)著、一絲不茍的人。3.為什么說這棵樹成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景？“美麗的風(fēng)景”說明樹長得茂盛，還因?yàn)槭切∑綘敔敺N的，他給

15、我們樹立了綠化環(huán)境的好榜樣。七、課后習(xí)題1.默讀第3自然段。借助插圖，說說鄧爺爺植樹的情景。參考答案：鄧爺爺植樹非常認(rèn)真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細(xì)一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。2.讀一讀，記一記。碧空如洗萬里無云引人注目興致勃勃5.口語交際：注意說話的語氣1.創(chuàng)設(shè)情境如排隊(duì)時(shí)不小心踩了同學(xué)一腳，向同學(xué)道歉。用不同的語氣“我不是故意的?！焙汀拔也皇枪室獾?！”表達(dá)歉意。借助“爬樓梯時(shí)，想讓前面走得比較慢的阿姨讓一下”這一情境說兩種不同語氣“阿姨，請您讓一下。”和“阿姨，請您讓一下好嗎？”2.模擬交際情境一：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫，我會(huì)跟媽媽說（語氣要溫和，委

16、婉的提出自己的請求）參考示范：媽媽，我知道你一直很關(guān)心我，你讓我學(xué)習(xí)鋼琴，也是為了我好，但是我不想學(xué)鋼琴，我更想學(xué)習(xí)一下畫畫，說不定未來能成為一個(gè)畫家呢，希望得到媽媽的支持。媽媽，我愛你！情境二：上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說（說話語氣要真誠，有禮貌）參考示范：“老師，對不起，我不該遲到。我以后會(huì)按時(shí)到校，希望這次老師能原諒我?！鼻榫叭骸翱吹酵瑢W(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說”“同學(xué)你好！你洗手后忘記關(guān)水龍頭了，我已經(jīng)幫你關(guān)了，以后要記得關(guān)哦。“同學(xué)你好！你洗手后忘記關(guān)水龍頭了，會(huì)浪費(fèi)水的，以后要記得關(guān)哦?！?.方法總結(jié)注意語調(diào)，用商量的語氣表達(dá)請求，如“我可以.嗎？”，不要采用

17、命令式語氣。說話語氣不要太生硬、無禮貌，要溫和、友好，多使用禮貌用語。內(nèi)容表達(dá)要說清楚、明白，不要模糊。6.語文園地一一、識(shí)字加油站亭tng（涼亭、亭子）咨z(咨詢、咨文)詢xn（咨詢、問詢）劇j（劇目、劇烈）管gun（管理、管事）理l（整理、道理）寶bo（寶貝、珍寶）塔（寶塔、木塔）餐cn（大餐、套餐）廳tng（客廳、大廳）練一練，學(xué)運(yùn)用這是一張公園導(dǎo)覽圖，圖中展示的是公園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施和景點(diǎn)。若以露天劇場為中心，面朝北方，則湖心亭在西北方，管理處在西南方，餐廳在正南方，寶塔在東南方，咨詢處在東北方?？辞鍖?dǎo)覽圖，就可以更好地游覽景點(diǎn)啦。二、字詞句運(yùn)用1.補(bǔ)充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什

18、么，感受到了什么。補(bǔ)充詞語：天空：藍(lán)藍(lán)的天空一望無際的天空陽光：暖暖的陽光燦爛的陽光田野：金黃的田野無邊無際的田野微風(fēng)：和煦的微風(fēng)涼爽的微風(fēng)柳條：細(xì)長的柳條柔軟的柳條草坪：碧綠的草坪美麗的草坪說出感受：春天，我看到小草帶著泥土的芳香探出了小腦袋，一叢叢，一簇簇；柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，不幾天就甩開長長的辮子在春風(fēng)中舞蹈；田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春天里，太陽暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風(fēng)輕輕地吹拂著，讓我們覺得很舒服。2.根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。例句：種子睡在松軟的泥土里。什么睡在松軟的泥土里？需要重讀的是“種子”。種子睡在松軟的泥土里。種子睡在哪里？需要重讀的是“泥土”。種子睡在松軟的泥土里。種子睡在