最新生物中考《蒸騰作用和光合作用》專題復(fù)習精講精練課件

1、中考生物專題復(fù)習綠色植物與生物圈的水循環(huán)、綠色植物是生物圈中有機物的制造者復(fù)習目標1.了解水分進入植物體的途徑。2.描述植物的蒸騰作用及其意義。3.概述植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4.探究綠葉在光下制造有機物?？键c一植物對水分的吸收和運輸1.水從哪兒來？根根尖根毛根尖成熟區(qū)考點一植物對水分的吸收和運輸2.如何運輸？枝條滴紅墨水的水光照34小時細長管子呈紅色導(dǎo)管運輸水和無機鹽的通道導(dǎo)管消耗200kg的水2.2kg作為組成成分及參與各種生理過程。其余那么多水哪里去了？BA考點二蒸騰作用3.水到哪兒去？1.水分可以從植物體表面散失。2.水分散失的主要部位是葉片。BA實驗前有葉片無葉片液面下降小水珠實

2、驗后變量：葉片蒸騰作用水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要通過 進行的。葉片葉脈上表皮葉肉下表皮氣孔葉片的結(jié)構(gòu)蠶豆葉表皮考點二蒸騰作用根尖成熟區(qū)吸水，導(dǎo)管運輸，絕大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的門戶是氣孔。考點二蒸騰作用典題講解例1.植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（ ）A.氣孔、導(dǎo)管、根毛 B.根毛、篩管、氣孔C.根毛、導(dǎo)管、氣孔 D.導(dǎo)管、氣孔、根毛水從哪兒來？如何運輸？到哪兒去？C典題講解例2.根吸收的水分源源不斷地由導(dǎo)管向上運輸。下列有關(guān)導(dǎo)管的說法，不正確的是（ ）A.它屬于輸導(dǎo)組織B.根、莖、葉中都有導(dǎo)管C.同時運輸

3、溶解在水中的無機鹽D.能由上而下運輸有機物考點：水分的運輸、導(dǎo)管、篩管D篩管情景一情景一：“人往高處走，水往低處流”，分布于云南西雙版納熱帶密林中的望天樹，平均株高60米左右，水分仍能從根運輸?shù)饺~片，其動力來源于。情景二：大樹底下好乘涼。情景三：熱帶雨林降雨頻繁，據(jù)科學家測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸騰量是1570毫米/年。.促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸。.降低植物體表面的溫度。.提高大氣濕度、增加降水，促進生物圈的水循環(huán)。蒸騰作用的意義蒸騰作用典題講解例.移栽幼苗時，為了提高成活率，應(yīng)該采取的措施是（）.在陰天或傍晚移栽.給植物施肥.不要剪掉枝葉.讓植物盡快光照考點：蒸騰

4、作用的實際應(yīng)用例如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是（） A.B.C.D.考點：蒸騰作用的影響因素影響因素：溫度、空氣濕度、空氣流動情況、光照強度等。典題講解溫度太高，部分氣孔關(guān)閉考點二蒸騰作用氣孔氣孔張開閉合保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉例5.有關(guān)葉片的結(jié)構(gòu)，正確的是（）.葉片表皮屬于營養(yǎng)組織.葉片由葉肉和葉脈組成.葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用.葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關(guān)閉考點：葉片的結(jié)構(gòu)典題講解保護組織+表皮例6.在觀察了葉片的結(jié)構(gòu)后，曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表

5、皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明（）.葉片下表面的光照弱.葉片上表面含葉綠體比下表面的多.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多.葉片下表面的氣孔多典題講解考點：氣孔的分布意義：既保證了氣體交換，又有利于減少水分的過度蒸發(fā)。小結(jié)通過吸收通過運輸通過葉片的散失到大氣中根毛細胞導(dǎo)管氣孔直擊中考如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗（二）是在實驗（一）基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題：（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過進行的？（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與有關(guān)？（3）預(yù)測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：袋壁內(nèi)水珠最多；袋壁內(nèi)水珠較少；袋壁內(nèi)水珠最少。（4）實驗（二）結(jié)

6、論：。（5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處（能說出一點即可）。葉片多少A蒸騰作用的快慢與葉片多少有關(guān)什么部位1.缺少根。2.塑料袋的扎口?？键c三探究綠葉在光下制造有機物1.暗處理使葉片中原有的淀粉全部運走或消耗盡考點三探究綠葉在光下制造有機物考點三探究綠葉在光下制造有機物2.選葉遮光形成對照實驗見光部分遮光部分考點三探究綠葉在光下制造有機物3.光照幾小時后摘下葉片。葉片顏色太深，不便于滴加碘液后觀察顏色變化考點三探究綠葉在光下制造有機物4.酒精脫色酒精溶解葉綠素考點三探究綠葉在光下制造有機物5.清水漂洗，滴加碘液見光部分變藍遮光部分不變藍實驗結(jié)論：1.淀粉是光合作用的產(chǎn)物

7、。2.光是綠色植物制造有機物必不可少的條件。研究表明1.葉綠體富含葉綠素。2.植物通過葉綠素捕獲陽光。3.植物利用光能，在葉綠體內(nèi)合成有機物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在有機物中。（光合作用）總結(jié)得出：1.葉綠體是生產(chǎn)有機物的“車間”。2.葉綠體是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的“能量轉(zhuǎn)換器”。1.如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是讓葉片中 。（2）圖中小燒杯中盛的液體是 。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有

8、（選填圖中字母）處變成藍色，說明光合作用的產(chǎn)物是 。葉片A處不變藍的原因是 。（4）B處和C處構(gòu)成一組對照實驗，變量是 。淀粉全部運走或耗盡酒精黃白色C淀粉A處無葉綠體，不能進行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉光照典題講解導(dǎo)管篩管光合作用制造的有機物經(jīng)篩管運輸?shù)街参矬w各部位。有機物的運輸2.在橡膠樹林里，經(jīng)?？吹焦と藗儗淦じ钇?，在樹皮的傷口下掛一小桶，用來收集從樹皮中流出的乳白色液體這些液體是從莖的哪一結(jié)構(gòu)中流出來的？（）.樹皮.導(dǎo)管.篩管.髓考點：輸導(dǎo)組織典題講解3.如圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”的示意圖，如果樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會形成樹瘤，下列對樹瘤的形成及形成原因描述正確的是（）.樹瘤的形成與無機鹽的積累有關(guān).樹瘤位于環(huán)剝處的下方.有機物的運輸方向是葉莖根.有機物是通過導(dǎo)管運輸?shù)目键c：輸導(dǎo)組織典題講解有機物用來構(gòu)建植物體從細胞水平看細胞壁：纖維素 細胞膜：蛋白質(zhì)、脂類 細胞核：DNA從器官水平看根：如蘿卜糖莖：如土豆淀粉種子：如花生脂類從個體水平看植物體干重，有機物占比例很大，無機物很少有 機 物有 機 物植物生長越旺盛，需要的有機物就越多。有機物的作用 綠色植物作為生產(chǎn)圈中的生產(chǎn)者，他們制造的有機物，通過食物鏈、食物網(wǎng)、養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。有機物的作用4.在早春時節(jié)，玉蘭“先花后葉”，即當葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的