趙盼《蒹葭》課件

1、課題：蒹 葭學科：語文年級：八年級學期：下學期教材版本：人教2017部編版教師姓名：趙 盼所在學校：鄭州市惠濟區(qū)第六中學鄭州市惠濟區(qū)第六中學趙 盼詩經秦風學習目標：1.熟讀成誦，體味詩歌的音韻美。2.品味詩歌，在反復中朗讀中領悟詩歌的意境美。3.深入理解，提高詩歌鑒賞能力。 蒹葭選自 ，屬秦國民歌?！扒仫L”多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水邊。 詩經秦風蘆葦解題自由朗讀，讀準字音，理解詩意蒹 葭蒹葭（jin ji）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄（s hu）從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞（

2、x） 。所謂伊人，在水之湄（mi）。 溯洄從之，道阻且躋（j）。溯游從之，宛在水中坻（ch）。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(s)。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zh)。蒹葭：蒼蒼：萋萋：采采：未晞：未已：躋：右：溯洄：溯游：水一方：水中坻：水中沚：蘆葦茂盛的樣子茂盛的樣子茂盛，眾多還沒有干還沒有完高彎曲逆流而上順流而下水的另一邊水中的高地水中的小塊陸地蒼蒼：萋萋：采采：蒼蒼：萋萋：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：躋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：右：躋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：溯洄：右：躋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：溯游：溯洄：右：躋：

3、未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：水一方：水中坻：溯游：溯洄：右：躋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：水中沚：水一方：水中坻：溯游：溯洄：右：躋：未已：未晞：采采：蒼蒼：萋萋：蒹 葭蒹葭（jin ji）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄（s hu）從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞（x） 。所謂伊人，在水之湄（mi）。 溯洄從之，道阻且躋（j）。溯游從之，宛在水中坻（ch）。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(s)。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zh)。再讀詩歌，發(fā)現(xiàn)意象，品味意境蒹 葭蒹葭（jin ji）蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄（s hu）從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞（x） 。所謂伊人，在水之湄（mi）。 溯洄從之，道阻且躋（j）。溯游從之，宛在水中坻（ch）。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(s)。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚(zh)。 這些意象組合在一起，形成了 的意境。哪些意象是真實的？哪些意象是虛幻的？請你試用一句話來表現(xiàn)詩中優(yōu)美的畫面。 讀這首詩，我仿佛看到了_。讀這首詩，我仿佛聽到了_。例：讀這首詩，我仿佛看到了蕭瑟的秋風中葦叢起伏，蘆花白茫茫一片。三讀詩歌 走近伊人 執(zhí)著