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1、作文講評之- 精準表達中心 楊思圓：那株曇花，好美！ 郝媛媛：那株蕙蘭，好美！ 美文選粹： 一.書寫進步二.選材多樣三.布局合理 亮點例舉：杏花、桃花、君子蘭、木槿花、三葉梅、丁香、蕙蘭、曇花1、環(huán)境描寫，引出主景。2、細致描寫，凸顯主景。3、貶抑之筆，略寫主景。4、轉(zhuǎn)換角度，揚起主景。5、傾向議論，點明中心。6、含蓄矯情，深化主題。 一.立意單調(diào)二.描寫干癟 三.中心游移 問題呈現(xiàn)： 一.立意單調(diào)表現(xiàn)的中心集中在：堅強、勇敢、頑強、不畏艱難、不屈不撓幾個方面，重復、單調(diào)、乏味。是“詞”的體現(xiàn)。 問題呈現(xiàn)： 二.描寫干癟 對主景的描寫生硬、干癟，不真實，或借鑒，或胡言；無畫面，無層次。 問題呈

2、現(xiàn)： 三.中心游移 或詞語堆疊，又蔓又枝。或朦朧不清，云山霧罩?；蚍椒ㄇ啡保仓卑住?問題呈現(xiàn)： 三.中心游移 丁香啊，你讓我感到驚訝，你會用芬芳彌漫小路，你會靜靜地陪伴，你會默默地付出我喜歡你啊！喜歡你不慕榮利，喜歡你素雅美麗，喜歡你不爭奇斗艷，喜歡你頑強拼搏，喜歡你多愁善感，喜歡你香氣四溢，喜歡你沁人心脾，喜歡你的堅強美麗。 問題呈現(xiàn)： 三.中心游移 有的人默默無聞，有的人舉世聞名，難道你就否定前者不是人，而后者是人嗎？有些人看上去很平凡，其實他們很偉大。比如魯迅、司馬遷生前沒有多大的名聲，都是后人賦予的美稱與贊美。一片葉子肯定很平凡，就像一些人，但他們的價值往往都很巨大。我也很平凡，成

3、績也不那么突出，體育也只是湊合吧。相信許多人和我一樣平凡，不舉世聞名。 問題呈現(xiàn)： 三.中心游移 我也曾見過多少人在年少輕狂時意氣風發(fā)，眉宇間帶著張揚的色彩，可是都經(jīng)不起歲月的蹉跎，最終無可奈何的被時間磨平了棱角。真正無所羈絆過完一生的人，只怕是鳳毛麟角罷了。而最終我們所記住的人，是那些有著高傲品格的人。被現(xiàn)實所困，最終湮沒于歷史長河中的人，驚不起一點波浪，只留下了一層淺淺的水紋便銷聲匿跡了，最后被世人遺忘。人，該是有著為自己而存在的精神品格，否則便如同行尸走肉般麻木。 問題呈現(xiàn)： 紫紅色的花瓣一如重獲生命，在傾訴著它的新生。爭奇斗艷的花朵如蝴蝶破繭飛翔，蝶羽間寫滿熾烈人心的熱情。三角梅火烈的

4、花朵如火般點亮生命，寫下熱愛生命，追求生命的錚錚誓言。我曾聽說過：熱情的生命，永遠美麗。生活有時好似一塊巨石，壓得人窒息，有人在頹廢中嘆息。但是，我決不會停下前行的腳步，熱愛生活，熱愛生命，在追求中實現(xiàn)生命價值的升華。讓生命之火在追求中，變得如三角梅一般艷麗。 -劉曉宇 靶向范例： 年少不辜負，活在當下時。這是我在一株蕙蘭前的頓悟！我如蕙蘭，我們都懷揣著一顆樸素的心，想要自己更好、更燦爛。我們期盼未來，卻常常在當下庸庸碌碌、無所覺察的失去眼下的努力和堅持。當未來飄零無成時，又怎能返回去改變年少的無知與頹唐。我們深諳那些出口成章的道理，但是未來還是由我們自己決定。后會無期中曾說：我聽過無數(shù)的道理

5、，卻仍舊過不好這一生。說得多好！趁著年輕，開始一場充實而又充滿意義的征程吧。 -郝媛媛 靶向范例： 紫紅色的花瓣一如重獲生命，在傾訴著它的新生。爭奇斗艷的花朵如蝴蝶破繭飛翔，蝶羽間寫滿熾烈人心的熱情。三角梅火烈的花朵如火般點亮生命，寫下熱愛生命，追求生命的錚錚誓言。我曾聽說過：熱情的生命，永遠美麗。生活有時好似一塊巨石，壓得人窒息，有人在頹廢中嘆息。但是，我決不會停下前行的腳步，熱愛生活，熱愛生命，在追求中實現(xiàn)生命價值的升華。讓生命之火在追求中，變得如三角梅一般艷麗。靶向范例：1.花瓣+花朵+花朵=主景傾向性描寫、議論主景（句群）+名言+自我（句群）+感召=結(jié)尾2.引用名言過渡巧妙3.由物及人，正反凸顯4.正面感召中心鮮明 句群緊湊 邏輯嚴密表明觀點鼓舞人心 年少不辜負，活在當下時。這是我在一株蕙蘭前的頓悟！我如蕙蘭，我們都懷揣著一顆樸素的心，想要自己更好、更燦爛。我們期盼未來，卻常常在當下庸庸碌碌、無所覺察的失去眼下的努力和堅持。當未來飄零無成時，又怎能返回去改變年少的無知與頹唐。我們深諳那些出口成章的道理，但是未來還是由我們自己決定。后會無期中曾說：我聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生。說得多好！趁著年輕，開始一場充實而又充滿意義的征程吧。 靶向